Dear Parents,

We have updated the schedule of the clubs a little. The following new clubs run by our new teachers have been added:

• Basketball (unpaid)
• Cinema Club (unpaid)
• Book Club (unpaid)

• Acting club (unpaid)

Of the paid clubs, there is a great demand for "Programming in Minecraft" on Thursdays, so we decided to add another lesson on Monday.

Places are also still available in the following clubs:

• Young Engineers
• Ballroom dancing
• Hip hop
• Tennis (junior and senior groups)

Also at this link, you will find an up-to-date list of clubs and a schedule.

If you want to enroll your child in a club, or you still have questions, you can contact the Coordinator of Extracurricular Activities, Mr. Vasilii, by e-mail at: 

vasilii.fedorov@cisedu.com 

Or by phone on:
+7 967 551 07 23

Уважаемые родители,

Мы актуализировали расписание и список клубов. Было добавлено несколько бесплатных клубов, которыми руководят наши новые преподаватели:

• Баскетбол (неоплачиваемый)
• Киноклуб (неоплачиваемый)
• Книжный клуб (неоплачиваемый)
• Актерское мастерство (неоплачиваемый)

Из платных клубов большим спросом пользуется "Программирование в Майнкрафт" по четвергам, поэтому мы решили добавить еще одно занятие по понедельникам.

Есть доступные места в следующих клубах:

• Юные Инженеры 
• Бальные танцы
• Хип-хоп
• Теннис (младшая и старшая группы)

Также по этой ссылке Вы найдете актуальный список клубов и расписание.

Если Вы хотите записать своего ребенка на клуб или у Вас все еще есть вопросы, Вы можете связаться с координатором внеурочных занятий, Мр Василием, по электронной почте:

vasilii.fedorov@cisedu.com

Или по телефону:
+7 967 551 07 23

09 January 2023 

09 января 2023  

Upcoming Dates to Remember 

January 16 – Parent training on Edupage 

January 16 – 27 – Secondary mock exams 

February 28 – March 3 – Russia Week 

March 3 – End of Term 3 

Предстоящие даты, которые нужно запомнить 

16 января – Родительский тренинг на Edupage 

16 – 27 января – Промежуточные пробные экзамены для старшей/средней школы 

28 февраля – 3 марта – Неделя России 

3 марта – Окончание 3-го семестра 

Notes from Primary and Secondary 

Dear Families, 

We hope you had a wonderful break and enjoyed the holidays. We have a few things coming up as we get started in Term 3. 

Edupage Parent Training 

We are happy to announce that more families have joined our community this term. We will be holding an Edupage parent training on Monday, January 16 at 16:00. The session will be mainly geared toward new parents and will be conducted in Russian. However, anyone is welcome to join. 

Russian Week 

This year’s Russian Week will happen February 28 – March 3. We would like to encourage parents to collaborate with teachers and participate in the event. If you are interested in helping in any way, please reach out to your Russian class teachers via Edupage. 

Have a wonderful week, and we wish you a happy Old New Year!  

Kind regards, 

Ms. Michelle              Mr. Juan  

Head of Primary        Head of Secondary 

Сообщение от руководителей начальной и средней/старшей школы   

Дорогие родители!  

Мы надеемся, что Вы прекрасно отдохнули и успели насладиться отдыхом. У нас есть несколько предстоящих событий, которые состоятся в начале 3-го семестра. 

Обучение родителей Edupage 

Мы рады сообщить Вам, что за время каникул к нашему сообществу присоединились  несколько новых семей.  Мы проведем родительский тренинг по обучению Edupage в понедельник, 16 января, в 16:00. Сессия будет в основном ориентирована на новых родителей и будет проводиться на русском языке. Тем не менее, любой желающий может присоединиться. 

Русская неделя 

В этом году Русская неделя пройдет с 28 февраля по 3 марта. Мы хотели бы попросить  родителей сотрудничать с учителями и приянть участие в мероприятии. Если Вы заинтересованы оказать какую-либо помощь, пожалуйста, свяжитесь с Вашим учителем русского языка через Edupage. 

Желаем Вам прекрасной недели и желаем Вам счастливого Старого Нового года!  

С наилучшими пожеланиями, 

Мишель Кабрера                                Хуан Карденас 

Руководитель начальной школы       Руководитель средней/старшей школы 

Dear Parents and Caregivers,

What an active week! The assessment week is over, and teachers are finalizing report cards, while students are having their final rehearsal before the Winter Concert. I am impressed and humbled with our students’ resilience, flexibility and readiness to participate in the school’s events. It has been a great end to the year. Thank you.

See you at the Winter Concert this coming Wednesday, December 14.

Уважаемые Родители и Опекуны,

Какая активная неделя! Экзаменационная неделя закончилась, и преподаватели дорабатывают табели успеваемости, а студенты проходят заключительную репетицию перед зимним концертом. Я впечатлен стойкостью, гибкостью и готовностью наших учеников участвовать в мероприятиях школы. Это был отличный конец года. Спасибо.

До встречи на Зимнем концерте в ближайшую среду, 14 декабря.

Juan Cárdenas
Head of Secondary

From the Classroom / Новости из класса

Mr. Keegan Watkins (English, Geography, GP)

Year 9 Geography class has been exploring the ‘Scramble for Africa’ in more detail. This included a class project and an assessment. The class also visited the Kunstkamera museum recently. Year 10 Global Perspectives commenced their individual presentation preparations (based on a self-chosen research topic). The class also considered past exam papers related to digital technology. Year 13 IELTS class have been preparing for the official IELTS exam by focussing on all main language skills. Official practice exams were held on two separate occasions. The year 10 and 11 IGCSE English classes wrapped up their reading and writing sections of the IGCSE syllabus and completed their assessments. These were based on comprehension tasks, summaries, and extended writing. Year 12 wrapped up the necessary components of the AS-level syllabus in order to write their assessments. These were based on directed response and persuasive/discursive writing.

Mr. Kori Sickles (Science, Biology)

In Year 13 Biology, our focus has been one control and coordination throughout the body.  The main areas we have covered are neurons and neuromuscular junction.  In Year 12 Biology, we are exploring the movement of substances in and out of cells and what influences the rate at which this movement occurs.  For Year 11, we have focused on the transport of materials throughout the body using the cardiovascular system, culminating with our dissection of a heart.  Our Year 10 team has been looking at various methods used to separate mixtures, including a distillation to separate water and the ethanol produced by yeast cells.

Ms. Liuba Kaporskaya (Russian)

This week we have been fully preparing for the upcoming exams. We revised previously studied topics, lexical and grammatical. In Year 8, we got acquainted with the famous Russian cartoon "Vovka v Tridevyatom tsarstve" as well as practiced writing a new letter in cursive. This term, Yakov B had the pleasure to recite a famous poem by S.Esenin “Belaya Neryoza” that he learned by heart in front of Mr Carlos, Mr Kennedy and some Year 7 students. More poems to come next term!

Ms. Marina Vorobeva (Physical Education)

With secondary students we have had in-class badminton tournaments. More than 50 games were played in every year group. The winners of every class have got three house points, 2^nd place – 2 house points and 3^rd place – 1 house point. Almost every student participated very well and to the best of his\her ability.

This week we have moved into the next sport of the curriculum – volleyball and it is going to be learned and played for the next few weeks.

Mr. Matthew Lyons (Mathematics, Science, Physics)

In year 7 we have been exploring angles and shapes as we master our geometry skills – very much a love or hate topic, it’s fair to say the class was split on opinion, but the end product has been promising. In science we finally experienced our first ‘kaboom’ as we tested the gas being released when magnesium reacted with hydrochloric acid – all part of our current topic – materials and matter.

Year 8 and 9 have both been exploring data collection and recording techniques, unknowingly working together to discover the relationship between age and hand/foot size before analysing the data and making conclusions and predictions from the results. Year 8 have since moved on to study fractions in more detail, whilst year 9 have begun looking into area, perimeter and volume of 2d and 3d complex shapes.

In year 12, we have been putting our theory to the test with practical experiments to study trajectories, applying equations of motion and energy to discover the efficiency of a system. Approaching the end of the term, we are wrapping up our kinetics, momentum, energy and matter topics, ready to delve into electronics in January.

Mr. Wolfaardt Claassen (Science)

To finish the term off the Year 8s wrote their Biology exam to start getting used to the pressure of writing exams on all the work they did to date. We’re slightly ahead of schedule and have started the Chemistry section for the year. For Chemistry they have started to learn how to use the particle theory to explain changes of state, gas pressure and diffusion. We have also been introduced to the Periodic Table that plays such a big role in chemistry. After learning about the first 20 elements of the Periodic Table we started to explore the relationships between elements, compounds, and mixtures.

The Year 9s finished their last Biology chapter this week. They learned how to use and construct keys to identify plants and animals, how organisms inherit characteristics and how we look at specific characteristics for selective breeding. We have also started to look at Darwin’s impact with regards to the theory of evolution.

Year 12 had an in-depth look at chemical bonding. They explored the types of chemical bonds, how ions are formed, constructing dot-and-cross diagrams and what exactly covalent bonds are. After that they learned about dative covalent bonds, bond length and energy and the how to use the Valence shell electron pair repulsion theory to predict the shapes of a molecule. Finally, they explored the concept of electronegativity and dipole-dipole forces.

The Year 13s looked at the concept of reaction kinetics. First, they looked at the factors affecting reaction rates. Once they identified these factors, they learned how to determine the rate of a reaction by using rate equations. From these equations they discovered how to identify the order of a reaction as well as calculations involving rate constants of a reaction and a catalyst’s role in reactions.

Ms. Irina Tuzakova (Mathematics - Russian Program)

Неделя выдалась сложной, различные проверочные работы не обошли стороной и математику. Студенты yr12 выполнили практическую работу по геометрии, построив на оценку сечения для тетраэдра и куба. А к субботе подготовились и сдали зачет по теме "Параллельность прямых и плоскостей". К сожалению, контрольная по алгебре отодвинулась по срокам и пройдет позже. Также немного повезло (или не повезло) студентам yr9. Из-за болезни учителя и их контрольная по алгебре пройдет на последней учебной неделе, так что у ребят еще есть возможность подготовиться. Девушки из yr13 заканчивают изучение курса геометрии (стереометрии). Они научились находить объемы таких фигур, как конус и цилиндр. Эти студенты выходят на прямую по подготовке к единому государственному экзамену за курс средней школы. Пожелаем им удачи!

Ms. Kristina Seravnina (Mathematics and Physics - Russian Program)

На этой недели ребята из y11 писали пробный вариант ОГЭ для отслеживания прогресса обучения и выявлении тем для повторения и разбора. Математика у учеников из y8 состояла из большого количества математических игры, которые позволяют не только учить детей работать в группах, но и заинтересовать их в изучении новой темы несмотря на приближающиеся каникулы. Для y10 была проведена лабораторная работа по физике, где ребятам было нужно измерить силу тяжести разных предметов и разобраться чем отличается масса от веса.

12 December 2022 

12 декабря 2022  

Upcoming Dates to Remember 

December 14 – Winter Concert: A Night at the Theater / Last day to bring Charity Week donations   

December 16 – Mid-year Reports Available / Last Day of Term 2 / Student Early Release (12:30 pm) 

January 9 – First Day of Term 3 

Предстоящие даты, которые нужно запомнить 

14 декабря – Зимний концерт: Ночь в театре/Последний день, когда можно принести пожертвования для Недели Благотворительности  

16 декабря – Готовы отчеты об обучении (Репорты)/Последний день 2-й четверти/Ранний уход детей из школы (12:30)  

9 января – Первый день 3-й четверти  

Notes from Primary​​​​​​​

Dear Families, 

As we wind up the first half of this school year, we look back over a term that was chock full of events that involved students in activities in and outside of the classroom. We are proud of what they have accomplished and of the school community we are building.  

To continue this momentum, we are excited to bring you the talent and hard work of our students in just a couple of days! Students have been working not only on their performances but also on paintings and decorations to be displayed in our theater reception area and auditorium. 

Winter Concert: A Night at the Theater! 

You can still get TICKETS! 

Just follow either of these links: 

Tickets to the Winter Concert   

Билеты на Новогодний концерт    

Doors open at 13:20.  

Please join us for food and drinks in the reception area before the start of the concert.  

Guests are encouraged to dress up in your cocktail wear for the event! 

Charity Week 

You received a letter regarding donations for the local charity fund, Solntse. We are collecting donations until December 14. 

Primary families, please deliver your items, labeled with your child's name, to your class teacher or LA. A house point will be awarded for each item.  Here is the link to the organization's website and a list of items to donate: https://www.sunfond.ru/howhelp/deti/ 

Last Day of Term – December 16 

Friday will be a half-day. Please pick up your children at 12:30. 

Have a wonderful week, and we wish you a very happy New Year!  

Kind regards, 

Ms. Michelle  

Head of Primary    

Дорогие родители! 

Завершая первую половину этого учебного года, мы оглядываемся назад на осенний период, наполненный различными событиями, как позитивными, так и сложными. Мы гордимся достижениями наших учеников и школьным сообществом, которое строим.  

Продолжая путь в данном направлении, мы рады представить Вам таланты и большую работу, проделанную нашими студентами всего за пару дней! Ученики трудятся не только репетируя спектакль, но и создают картины и декорации, которые будут выставлены в театральной приемной и зрительном зале. 

Зимний концерт: Ночь в театре! 

Вы все еще можете получить БИЛЕТЫ! 

Просто перейдите по любой из этих ссылок: 

Tickets to the Winter Concert   

Билеты на Новогодний концерт 

Двери открываются в 13:20.  

Мы будем рады предложить Вам закуски и напитки в зоне ресепшен перед началом концерта.  

Гостям предлагается одеться согласно дресс-коду – Cocktail.   

Неделя благотворительности 

Вы получили письмо о пожертвованиях в благотворительный фонд “Солнце”. Мы будем собирать пожертвования до 14 декабря включительно. 

Уважаемые родители учащихся начальной школы, пожалуйста, передавайте пожертвования Вашему классному руководителю или ассистенту преподавателя, предварительно подписав. За каждый предмет Домам будут начисляться баллы. 

Ознакомьтесь, пожалуйста, с веб-сайтом организации и вариантами пожертвований: https://www.sunfond.ru/howhelp/deti/ 

Последний день четверти – 16 декабря 

Обратите, пожалуйста, внимание, что в пятницу будет сокращенный день. Пожалуйста, заберите детей в 12:30. 

Желаем Вам прекрасной недели и поздравляем Вас с наступающим Новым годом! 

С наилучшими пожеланиями, 

Мишель Кабрера 

Руководитель начальной школы                                        

Mission: To foster positive global social impact through holistic education.
Vision: To develop every member of our community by shaping an inspiring learning environment.
Values: Responsible​ - Globally-minded​ - Life-Long learners​ - People-centered​ - Collaborative

​​​​​​​

Upcoming Dates to Remember

December 14 – Winter Concert: A Night at the Theater / Last day to bring Charity Week donations 

December 16 – Mid-year Reports Available / Last Day of Term 2 / Student Early Release (12:00 pm)

January 9 – First Day of Term 3

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

14 декабря – Зимний концерт: Ночь в театре/Последний день, когда можно принести пожертвования для Недели Благотворительности

16 декабря – Готовы отчеты об обучении (Репорты)/Последний день 2-й четверти/Ранний уход из школы (12:00)

9 января – Первый день 3-й четверти

Notes from Primary

Dear Families,

We are fast approaching the end of the term and we have a lot planned for these two weeks. Assessments are happening as well as the final rehearsals for the Winter Concert.

Charity Week

You received a letter regarding donations for the local charity fund, Solntse. We are collecting donations until December 14.

Primary families, please deliver your items, labeled with your child's name, to your class teacher or LA. A house point will be awarded for each item.

Here is the link to the organization's website and a list of items to donate: https://www.sunfond.ru/howhelp/deti/

Winter Concert: A Night at the Theater!

Your teachers have sent home the lyrics. We have been practicing during free time at school. However, it will help if you encourage your children to practice at home.

The event will happen in two acts. Children should be wearing the following:

Act I – formal  

Girls Year 1-2 = costume will be provided by the school

Girls Nursery/Reception and Year 3-6 = evening dress of any color, dress shoes

Boys = black bow tie, white shirt, black trousers, black dress shoes

Act II – casual (mostly)

Nursery/Reception = same as Act I

Year 1-6 = Holiday-themed sweater, jeans, sport shoes

Have a great week!

Kind regards,

Ms. Michelle                                                                          

Head of Primary  

Дорогие родители!

Мы быстро приближаемся к концу семестра, и у нас многое запланировано на эти две недели. Мы начинаем проводить тестирования, а также заключительные репетиции Зимнего Концерта.

Неделя благотворительности

Вы получили письмо о пожертвованиях в благотворительный фонд “Солнце”. Мы будем собирать пожертвования до 14 декабря включительно.

Уважаемые родители учащихся начальной школы, пожалуйста, передавайте пожертвования Вашему классному руководителю или ассистенту преподавателя, предварительно подписав. За каждый предмет Домам будут начисляться баллы. Ознакомьтесь, пожалуйста, с веб-сайтом организации и вариантами пожертвований: https://www.sunfond.ru/howhelp/deti/

Зимний концерт: Ночь в театре!

Учителя отправили Вам тексты песен для разучивания. Мы также учим слова песен в свободное время в школе. Тем не менее, если Вы с детьми будете повторять слова песен дома -  это очень поможет.

Концерт будет проходить в двух действиях. Дети должны быть одеты следующим образом:

Акт I – официальный стиль

Девочки классов Year 1-2 = костюм будет предоставлен школой

Девочки Nursery/Reception и классов Year 3-6 = праздничное платье любого цвета, туфли

Мальчики = черный галстук-бабочка, белая рубашка, черные брюки, черные туфли

Акт II – повседневный стиль (все, кроме Nursery/Reception)

Nursery/Reception = одежда такая же, как в Акте I

Классы Year 1-6 = праздничный свитер, джинсы, спортивная обувь

С наилучшими пожеланиями,

Мишель Кабрера

Руководитель начальной школы          

Letter from the Head of Secondary 

Mission: To foster positive global social impact through holistic education.
Vision: To develop every member of our community by shaping an inspiring learning environment.

Values: Responsible​ - Globally-minded​ - Life-Long learners​ - People-centered​ - Collaborative

Dear Parents and Caregivers,

Уважаемые Родители и Опекуны!

I want to thank you for another successful Parent-Teacher Conference. Your active involvement in your child's education really makes a difference; our school-parent-student partnership is steadily nurturing the inspiring culture of caring, well-being, and high academic achievement that we are all building in our school.

Хочу поблагодарить Вас за очередное успешное родительское собрание. Ваше активное участие в обучении Вашего ребенка действительно имеет значение. Партнерство между школой, родителями и учениками поддерживает и развивает вдохновляющую культуру заботы, благополучия и высоких академических достижений, которые все мы строим в нашей школе.

Assessment Week / Экзаменационная неделя

Today we start our assessment period. Your child will have quizzes, tests, and hand-in end-of-semester projects this week that will have a significant impact on your child’s grade. I encourage students to come to school on-time and make sure that they have enough sleep to be at their best and perform accordingly. Reducing YouTube videos, videogames, and computer/gadget time in general will also have a positive impact in your child’s learning and grades.

Сегодня мы начинаем экзаменационную неделю. На этой неделе Ваш ребенок будет сдавать экзамены, напишет тесты и представит проекты, которые окажут значительное влияние на оценки в этом учебном периоде. Я призываю учащихся приходить в школу вовремя и прошу Вас убедиться, что они спят достаточное количество часов, чтобы быть в лучшей форме и получать соответствующие результаты. Сокращение времени на YouTube, видеоигры и использование компьютера или гаджетов также окажет положительное влияние на обучение и, следовательно, оценки Вашего ребенка.

Winter Concert / Зимний концерт

The Winter Concert, the event for which our students have been preparing and practicing for several weeks, is already around the corner. Do not make any other plans for next week’s Wednesday, December 14. I am looking forward to greeting you personally at this CIS Gala Event.

Зимний концерт - мероприятие, к которому наши студенты готовятся, проводят репетиции в течение нескольких недель, уже не за горами. Пожалуйста, освободите время на следующей неделе, в среду, 14 декабря. Я с нетерпением жду возможности лично поприветствовать Вас на этом Гала-мероприятии CIS.

Uniforms / Школьная форма​​​​​​​

During my morning conversations with parents and during the Parent-Teacher conference, one topic that has been brought to my attention by many parents is uniforms. Uniforms at CIS are mandatory. I have learned through my conversations with CIS families, that most parents also want their children to come to school in uniform or wearing the school dress code. However, some parents shared their concerns with me regarding their children’s reluctance to wear it because “they would be the only ones wearing it, no one else does.” Allow me to disagree with that statement. More and more families are encouraging their children to come with uniform or smartly dressed following the school dress code. I want to encourage our parents to send their children in full uniform to school. I want to encourage our students to wear the uniform without waiting for their parents to remind them.

Во время моих утренних бесед с родителями и во время Родительских собраний, есть одна тема, которую упомянули многие родители— это вопрос школьной формы. Форма в CIS – обязательна. Из моих разговоров с семьями наших учащихся я узнал, что большинство родителей также хотят, чтобы их дети приходили в школу в форме или носили одежду, соответствующую школьному дресс-коду. Тем не менее, некоторые родители поделились со мной опасениями своих детей по поводу нежелания ее носить, потому что «они будут единственными, кто ее носит; никто другой этого не делает». Позвольте мне не согласиться с этим утверждением. Все больше и больше родителей поощряют своих детей приходить в форме или одетыми в соответствии со школьным дресс-кодом. Я хочу призвать наших родителей отправлять своих детей в полном комплекте школьной формы в школу. Я хочу также призвать наших студентов носить форму, не дожидаясь, пока их родители напомнят им об этом.

What is allowed and what is not? / Что можно, а что нельзя

I want to remind you that you can buy your child’s uniform at https://www.cisgoods.com. In the meantime, please remember that boys should dress smartly with a mandatory collar or polo shirt. Formal trousers (not sports pants) are also mandatory. Girls must also dress smartly in dark dressing trousers or a skirt. A white buttoned collared blouse, shirt, or polo is also mandatory. Pullovers or sweaters should be red-colored.

During a PE day, students can bring comfortable sport clothing; however, the clothing must be plain, without any design, pictures, or text.

Хочу напомнить, что вы можете купить форму своему ребенку на сайте https://www.cisgoods.com. А пока, пожалуйста, не забывайте, что мальчики должны одеваться элегантно, обязательно в рубашке с воротником или в рубашке поло. Брюки (не спортивные штаны) также обязательны. Девушки также должны элегантно одеваться - разрешены темные брюки или юбка. Белая блузка с воротником, рубашка или поло также обязательны. Пуловеры или свитера должны быть красного цвета.

Для уроков физкультуры студенты могут принести удобную спортивную одежду; однако одежда должна быть простой, без какого-либо дизайна, изображений или текста.

Coming to school in full uniform will allow us to continue to have uniform-free days. Next uniform-free days: Tuesday December 6, and Monday December 12.

Приход в школу в полной форме позволит нам продолжать проводить дни без школьной формы. Следующие дни без формы: вторник 6 декабря и понедельник 12 декабря.

Charity Drive / Благотворительное мероприятие

We are extending our CIS Charity Drive until our Winter Concert Day, December 14.

We are collecting items that will be given to Solntse which is a charity fund that helps children in need in Saint Petersburg. They help children in orphanages, families with single mothers, children who are in hospital on a long-term basis, and children who have been abused.

Additionally, house points will be awarded to houses for the number of items brought and placed in the donation boxes. Please see the attached image for items that are appropriate for donations.

Your kindness is appreciated.

Мы продлеваем нашу благотворительную акцию в CIS до дня нашего Зимнего концерта, 14 декабря.

Мы собираем пожертвования, которые будут переданы благотворительному фонду «Солнце». Фонд помогает нуждающимся детям в Санкт-Петербурге. Они заботятся о детях в детских домах, помогают матерям-одиночкам, детям, которые находятся в больнице на длительном лечении, и детям, подвергшимся насилию.

Кроме того, домам (CIS Houses) будут начисляться баллы за количество принесенных предметов, которые будут складываться  

в ящики для пожертвований. Пожалуйста, посмотрите на изображение ниже - здесь - размещен список предметов, которые подходят для данной акции.

Мы ценим Вашу доброту.

Let us make use of our privilege of giving.

 Возможность делиться с теми, кому необходима помощь - большая привилегия. Давайте ею воспользуемся!

Best regards,

Juan Cárdenas
Head of Secondary

From the Mathematics Department

И снова вас приветствует кафедра математики. Как успехи с предыдущей задачей, удалось решить? А мы с новым вызовом, ведь на кону статус математического капитана! Уверена, что каждый из вас, когда смотрел какой-нибудь детективный фильм представлял себя в роле сыщика. Сейчас мы вам дадим такую возможность. Внизу приложена задача, как раз для настоящих героев фильма. Будем ждать ваших ответов!

Три купца должны поделить между собой 21 бочонок, из которых 7 бочонков полных кваса, 7 полных наполовину и 7 пустых. Спрашивается, как они могут поделиться так, чтобы каждый имел одинаковое количество кваса и одинаковое количество бочонков, причём переливать квас из бочонка в бочонок нельзя.

Примечание: предполагается, конечно, что все бочонки – полные, полные наполовину и пустые – равны между собой.

Ответ на предыдущее задание:

На рисунке изображены 4 точки, их нужно соединить тремя линиям таким образом, чтобы ни одна из них не проходила через центр.     

From the Classroom

Mr. Carlos (Spanish Language)

We have been dedicating these last few days to preparing for the end-of-term tests, and we have practiced the contents worked during the last weeks. Y7 has focused on talking about leisure and the activities they do during their free time: what they like to do, how often they do their favorite activities, the weather they prefer when practicing, etc. Y8 students have also talked about their tastes, their life... and they do so by combining past and present tenses. Y9 has focused on the world of work: what it is like, what functions different workers have or what professions they would like to pursue. For their part, Y11 has been practicing how to talk about personal and social live, working on topics such as family and friends, leisure, shopping, food and drinks from the Hispanic world, restaurants... Thus, they have worked with comparatives, possessives, the present continuous or demonstratives. After a long week of study, they are now ready to face new challenges.

Mr. Donovan Kennedy (Business, Geography, Global Perspectives)

Last Friday, our geography students visited the Kunstkamera to learn about anthropological history, culture, and sciences.  Students particularly enjoyed seeing the wax models of people from ancient civilisations around the world.
CIS understands that learning through experience is a powerful method to enlighten the imagination and reinforce what is learned at school.

Mr. Graham Jenkins (History)

KS3 students have started to really blossom in recent weeks: they’ve absorbed, and built on, the content and skills from the first time, and I’m confident they’ll have a well-rounded skillset come June.

Year 10 is doing excellent work on the interwar period and have taken to the lessons with aplomb.

Year 11, as a whole, is on course for some pleasing IGCSE results – but only with focus, and punctuality.

The A-Level students are continuing to develop and improve their writing skills, and analysis, ready for the mocks: we’ve started new topics and they’ve successfully built upon their learning in the first unit.

Mr. Gregory Alm (English Language and Literature)

Year 13 English Language completed their unit on Child Language Acquisition. The students had conversations with primary students. They analysed the conversations to identify features and stages of language development.

Year 12 English Literature read Tennessee Williams’ play “Cat on a Hot Tin Roof” then watched a stage production to analyse the director and actors’ interpretations of the characters.

Year 11 English Literature continued their prose unit, analysing Langston Hughes’ use of dialect to establish characterisation and setting in his short story, “Thank You, Ma’m”. In addition, they wrote an analytical essay in preparation for their mock exams.

Year 11 Global Perspectives are finishing their drafts of their Individual Reports, which constitute 1/3 of their IGCSE exam.

Mr. Juan Cárdenas (Mathematics)

During the last three weeks, IGCSE and A-Level mathematics students have been extremely active getting ready for the upcoming assessment week.

Year 10 learned how to solve systems consisting of both linear and quadratic equations both graphically and analytically. Year 11 students learned the elements of set theory and tried to enhance their grade by retaking the test on lines, graphs, and quadratics. Year 12 students are on a fast, but steady pace, learning about related rates, problems involving derivatives, and the basic ideas behind the integration of functions.

I encourage my students to continue to develop their understanding and practicing their skills through our online platforms IXL and DeltaMath. Mathematics is not a spectator’s sport, but rather a discipline that requires imagination, innovation, but also practice and dedication.

Ms. Victoria Damanskaya (ICT and Computer Science)

This week, the lower secondary students were faced with practical tasks from everyday life that they needed to solve using Microsoft Office programs, such as Access (Year 9), Excel (Year 8) and Word (Year 7). The acquired skills will help them in their studies and in later life.

На этой неделе студенты старшей школы столкнулись с практическими задачами из повседневной жизни, которые им нужно было решить с помощью программ Microsoft Office, таких как Access (9 класс), Excel (8 класс) и Word (7 класс). Приобретенные навыки помогут им в учебе и в дальнейшей жизни.

Mr. Aleksandr Tsarev (Biology – Russian Program)

Сегодня расскажу об одной из наших традиций: каждый урок начинается с “5 простых вопросов по биологии”. Начинать эту традицию было непросто, ведь любой ответ на вопросы воспринимался как стресс и возможность получить двойку. Довольно быстро уровень стресса снизился, ведь по итогам ответов на эти вопросы ученик сам ставит оценку тому, насколько он ощущает свою осведомлённость. Довольно быстро журнал пополнился пятёрками и четверками, которые ребята в большинстве случаев себе ставили. Приятный сюрприз был в том, что при независимой автоматической оценке большинство учеников получили сходные баллы, что говорит о честности перед собой при проведении самооценивания. (Хотя, безусловно, встречаются и 5+ за 1 правильный ответ из пяти😊). Теперь перед началом урока я нередко вижу ребят, листающих тетрадь, а не соцсети. Полезная привычка!

На следующей неделе всех учеников ожидает “10 простых вопросов по биологии” вместо “5 простых вопросов по биологии”. Ведь, в конце концов, завершается полугодие и ребята уже смогут найти, в первую очередь для себя, ответ на вопрос “чему я научился за эти 4 месяца?”

Mr. Aleksey Golubev (Chemistry – Russian Program)

На этой неделе обучающиеся у10-у11 на занятиях по химии выполняли практические работы на темы: "Получение и свойства кислорода", "Получение соляной кислоты и изучение ее свойств". В ходе выполнения лабораторных опытов обучающиеся изучали свойства веществ, способы их получения, для этого им пришлось воспользоваться теоретическими знаниями, полученными ранее на занятиях. Также мы совершенствовали знания и умения в соблюдении всех правил техники безопасности.

Ms. Daria Zapryagayeva (History and Social Science – Russian Program)

Казалось бы, только недавно началась новая четверть, но вот она уже приближается к своему завершению.

Сегодня очень интересный день!
С year 7 продолжаем знакомиться с государствами Западной Азии. Сегодня прошли темы, посвящённые Палестине и Ассирийской державе. Теперь учащиеся знают, какое государство можно называть державой.

В year 8 на уроке истории у нас сегодня по плану была тема, посвящённая крестовым походам. Подробно разобрали данную тему на примере первого Крестового похода 1096-1099 гг.
На обществознании продолжаем знакомиться с видами деятельности: сегодня это было учение. В рамках темы также обсудили вопросы образования.

Year 9 богат на интересные темы. По истории изучили тему, посвящённую Английской революции 1640-1660 гг., определили её причины и ход событий.

В year 10 продолжаем постигать духовную сферу жизни общества, в рамках которой сегодня изучили тему, посвящённую образованию.

 
Следующая неделя будет максимально насыщенной: учащимся предстоит написать контрольные работы.
Пожелаем им удачи!

28 November 2022

Upcoming Dates to Remember

November 29-30 – Primary parent-teacher conferences

November 30 - Secondary Parent-teacher conference

December 14 – Winter Concert: A Night at the Theater

December 16 – Mid-year Reports Available / Last Day of Term 2 / Student Early Release (12:00 pm)

January 9 – First Day of Term 3

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

29-30 ноября – Встречи родителей и учителей начальной школы

30 ноября - Встреча родителей и учителей средней и старшей школы

14 декабря – Зимний концерт

16 декабря – Готовы отчеты об обучении (Репорты)/Последний день 2-й четверти/Ранний уход из школы (12:00)

9 января – Первый день 3-й четверти

Notes from Primary

Dear Families,

We finished a fascinating week of visiting other countries for International Week. Primary students researched and presented about Kazakhstan, China and Finland. We also visited Poland, Thailand, and Egypt, which were prepared by Secondary students. It was a wonderful exchange! Students learned a lot and were very excited about what they presented.

Field Trips!

Petrovskaya Akvatoria

Children learned fun and interesting facts about historical St. Petersburg by way of a tour through a model of the city. Then they had a quiz that was in the format of a scavenger hunt. They had to find objects in the model, based on what they remembered from the tour.

Labirintum

Year 3-4 students went to a hands-on science museum. They got to experience a plasma ball and a Tesla machine. They saw a fire tornado and experiments, using various chemicals. Students also got to participate in experiments with electricity, one of which left them with their hair, literally, on end!

Primary Parent Teacher Conferences (Nov. 29-30)

Your class teachers and specialist teachers have sent you via Edupage times, when they are available on Tuesday and Wednesday for conferences.

Please book your 15-minute conference meeting time through Edupage. We are looking forward to seeing you!

REMINDER

Winter Concert: A Night at the Theater!

The event will happen in two acts. Children should be wearing the following:

Act I – formal  

Girls Year 1-2 = costume will be provided by the school

Girls Nursery/Reception and Year 3-6 = evening dress of any color, dress shoes

Boys = black bow tie, white shirt, black trousers, black dress shoes

Act II – casual (mostly)

Nursery/Reception = same as Act I

Year 1-6 = Holiday-themed sweater, jeans, sport shoes

Have a great week!

Kind regards,

Ms. Michelle                                                                                    

Head of Primary  

Дорогие родители!

Мы завершили увлекательную неделю посещения других стран в течение Международной недели. Учащиеся начальных классов изучали и делали презентации о Казахстане, Китае и Финляндии. Мы также посетили Польшу, Таиланд и Египет, презентации о которых подготовили учащиеся средней школы. Это был замечательный обмен знаниями! Студенты многому научились и были очень рады делать презентации.

Экскурсии!

Петровская Акватория

Дети узнали веселые и интересные факты об историческом Санкт-Петербурге в ходе экскурсии по модели города. Затем, у них была викторина, которая прошла в формате поиска предметов. Дети должны были найти спрятанные предметы среди зданий макета, основываясь на том, что они запомнили из рассказа экскурсовода.

Лабиринтум

Студенты 3-4 классов отправились в музей науки. Они опробовали плазменный шар и машину Теслы. Также, они увидели огненный торнадо и проводили эксперименты, используя различные химические вещества. Ученики получили возможность участвовать в эксперименте с электричеством, который буквально поднял их волосы в воздух!

Встречи с учителями начальных классов (29-30 ноября)

Ваши классные руководители и преподаватели-специалисты отправили Вам сообщения через Edupage о свободном времени для встреч во вторник и среду.

Пожалуйста, забронируйте 15-минутную встречу с учителем через Edupage.

Мы с нетерпением ждем встречи с Вами!

НАПОМИНАНИЕ

Зимний концерт: Ночь в театре!

Событие произойдет в двух действиях. Дети должны быть одеты в следующее:

Акт I – формальный 

Девочки 1-2 класса = костюм будет предоставлен школой

Девушки Детский сад/Ресепшн и 3-6 класс = вечернее платье любого цвета, платье туфли

Мальчики = черный галстук-бабочка, белая рубашка, черные брюки, черные туфли

Акт II – случайный (в основном)

Детский сад/приемная = то же самое, что и Акт I

Год 1-6 = Праздничный свитер, джинсы, спортивная обувь

С наилучшими пожеланиями,

Мишель Кабрера

Руководитель начальной школы                                          

Letter from the Head of Secondary

Dear Parents and Caregivers,

What an intense week that was! Organized by the students themselves, the International Week is an example of how CIS empowers students to learn and put into practice the academic hard and soft skills that will help them build their future success. One could see drama plays, quizzes, food, games, and other student-led activities that created a sense of festivity and community.

Дорогие Родители и Опекуны!

Эта неделя была богата  событиями! Международная неделя, организованная нашими студентами, является примером того, как CIS дает им  возможность изучать и применять на практике академические и  “гибкие” навыки (soft skills), которые помогут ученикам быть успешными в будущем. В эти дни в кампусе можно было посмотреть  драматические пьесы, увидеть викторины, национальную еду нескольких стран, игры и другие студенческие мероприятия, которые создавали ощущение праздника и общности.

Friday, students from Year 7 to Year 10 went on a field trip to the Kuntskamera as part of their Geography class. They learned a little bit more about the world and enjoyed a good time together as members of the school community. A big thank you to Mr. Watkins, Ms. Liuba and Mr. Donovan. Also, a big thank you to parents for sending your children in full uniform to the trip.

В пятницу студенты с Year 7 по Year 10 класс отправились на экскурсию в Кунсткамеру в рамках своего урока географии. Они узнали немного больше о мире и наслаждались хорошим времяпрепровождением вместе как участники школьного сообщества. Большое спасибо Мр. Уоткинсу, Мс. Любе и Мр. Доновану. Также большое спасибо всем родителям, что отправили своих детей на экскурсию  в школьной форме.

This week are starting our Charity Drive. We are collecting non-perishable food for those children in need. As we act together as a community to help children in need, the Student Council will be organizing activities and students will be earning House Points. I am counting on your support.

На этой неделе в средней/старшей школе начинается благотворительная акция. Мы будем собирать нескоропортящиеся продукты для нуждающихся детей. Действуя вместе как сообщество, мы будем помогать нуждающимся детям; Студенческий совет будет организовывать мероприятия, а студенты -  зарабатывать баллы. Я рассчитываю на вашу поддержку. Спасибо!

Next week we will start our assessment week. The week after, on December 14, we will have our Winter Concert. Please plan your travels accordingly so you don’t miss this key event.

На следующей неделе мы начнем экзаменационный период. А еще через неделю, 14 декабря, мы проведем наш ежегодный Зимний концерт. Пожалуйста, планируйте свои путешествия таким образом, чтобы не пропустить это ключевое событие.

Thank you!

See you this coming Wednesday at our Parent-Teacher Conference at 16:00!

Увидимся на Родительском собрании в среду в 16.00!

Best regards,

Juan Cárdenas
Head of Secondary

From the Classroom

Mr. Bethell (English, Literature, Global Perspectives)

Greetings parents and CIS community!  The past few weeks have been a whirlwind of editing and production as students transform first drafts into polished final products.

My year 7 group has compiled impressive autobiographies that are six-chapters long spanning their parents’ lives, their own early childhood, and culminating with their present CIS incarnations. I realise they’re still only eleven, but what exciting lives they’ve lived!

In year 8 the focus has been on diaries, first reading excerpts from Anne Frank and Wimpy Kid before writing, and then publishing their own humorous accounts of not-so-typical school days. Parents, please encourage your students to show you what they created!

Year 9 has been exploring ‘the dark side’ with a term focused on all things spooky and suspenseful. After reading works by Mark Twain, Edgar Allan Poe, and Roald Dahl, students wrote impressive suspense stories of their own which they also went on to publish using a software called Story Bird. We’ll start next week with a group recitation of our various contributions.

Last but not least, year 10 continues to grapple with the philosophical themes presented in Life of Pi.  Just yesterday students did an imitation of a chapter in which they explored one human characteristic in great depth – Varya looked at anger, while Sonya reflected on sadness. Their writing shows tremendous potential!

I’m looking forward to a strong December finish as we wrap up Unit 2 and transition to Unit 3.

Mr. Kenny (English as an Additional Language, Guided Study)

So, this term is now in full swing. Students have returned energised and ready to throw themselves into the new material with full gusto! In the first week, we discussed the previous term’s grades and used them to set ourselves some clear academic goals. Having done so, we got down to work on them and have been structuring lessons accordingly ever since. Each person’s goals differ – as do the individuality of them – based off how many members are in the group.

In addition, students have been actively participating in various other extracurricular activities, such as International Week, The Charity Drive, and House Meetings. We continue to work hard to achieve everything in a timely and successful fashion, to meet the coming winter holidays with a sense of satisfaction and pride.

Ms. Natalia (Russian Language and Literature  - Russian Program)

В year 9 на уроках начали изучение одной из сложнейших тем всего курса русского языка "Причастие". Ребята написали первую самостоятельную "Причастный оборот". Молодцы, все справились, и очень даже неплохо!

В year 12 на уроках литературы продолжаем читать и обсуждать роман Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание". Какие страсти кипят вокруг главного героя романа, Родиона Раскольникова!!! Импонирует, что никто не остаётся в стороне, все стараются принимать участие.

В year 13 выпускники активно готовятся к итоговому сочинению, которое совсем скоро, 7 декабря: вспоминаем прочитанное, обсуждаем, учимся формулировать тезисы и выстраивать композицию сочинения.

Mr. Ruslan (Russian Language and Literature - Russian Program)

Начинаем самую короткую и в то же время самую насыщенную четверть в этом году. Вместе с Year 7 разбираем важный раздел русского языка “Лексика” и анализируем трагичный рассказ Тургенева “Муму”.
Вместе с Year 8 и Year 9 продолжаем знакомиться с лирикой великого поэта М. Ю. Лермонтова, вникая в его полную одиночества душу.
С Year 10 анализировали один из последних классических образцов русской романтической поэзии М. Ю. Лермонтова “Мцыри”.

Ms. Nina (Art)

This winter time we are preparing for Christmas. The high school has many projects to prepare school for the holiday. These are: the decorations - giant snowflakes,  posters on the theme of ballet, and the preparation of a zone for photography with ballerina and Nutcracker. Everyone works as one creative team.

21 November 2022

Upcoming Dates to Remember 

November 22-24 – International Week 

November 25 – Field Trip (Year 3-6)

November 29-30 – Primary parent-teacher conferences 

December 14 – Winter Concert: A Night at the Theater 

Предстоящие даты, которые нужно запомнить 

22-24 ноября – Международная неделя 

25 ноября – Экскурсия 

29-30 ноября – Встречи родителей и учителей начальной школы  

14 декабря – Зимний концерт (Обратите внимание на изменения!) 

Notes from Primary

Dear Families,  

Looking ahead, we have parent teacher conferences coming up soon, and rehearsals are underway for the Winter Concert. 

Upcoming Field Trip (Nov. 25) 

Students in Years 3-6 will pile onto at bus together on Friday morning and take off for two different excursions: 

Years 3-4 will head to Labirintum for a tour based on topics they are currently working on in Science.  

Years 5-6 will go to Petrovskaya Akvatoria, a miniature of historical St. Petersburg, in connection with their Art classes. 

Primary Parent Teacher Conferences (Nov. 29-30) 

We are organizing parent-teacher conferences for November 29-30 after the end of the school day, 16:00 – 17:00. Your class teachers and Specialist teachers will be in contact, regarding sign-up for specific times. 

Winter Concert: A Night at the Theater! 

The event will happen in two acts. Children should be wearing the following: 

Act I – formal   

Girls = white dress, white stockings, white dress shoes  

Boys = black bow tie, white shirt, black trousers, black dress shoes  

Act II – casual  

Everyone = Holiday-themed sweater, jeans, sport shoes  

Please note, the concert will be held on December 14.  

Have a great week! 

Kind regards, 

Ms. Michelle  

Head of Primary  

Дорогие родители! 

Думая о будущем - у нас уже скоро состоятся встречи учителей с родителями, и в настоящее время проводятся репетиции Зимнего концерта. 

Предстоящая экскурсия (25 ноября) 

Ученики 3-6 классов вместе сядут в автобус в пятницу утром и отправятся на две разные экскурсии: 

Year 3-4 отправятся в музей “Лабиринтум”, где пройдет экскурсия основанная на темах, которые дети в настоящее время проходят на уроках науки.  

Year 5-6 отправятся в музей “Петровская Акватория”, миниатюру исторического Санкт-Петербурга, дополняя  свои занятия по изобразительному искусству . 

Встречи с учителями начальных классов (29-30 ноября) 

Мы организуем встречи родителей-учителей 29-30 ноября, после окончания уроков, в 16:00 – 17:00. Ваши классные руководители и учителя-специалисты будут ожидать Ваших сообщений для планирования встречи на определенное время. 

Зимний концерт: Ночь в театре! (14 декабря) 

Событие произойдет в двух действиях. Просьба одеть детей следующим образом: 

Акт I – официальный   

Девочки = белое платье, белые колготки, белые туфли  

Мальчики = черный галстук-бабочка, белая рубашка, черные брюки, черные туфли  

Акт II – повседневный 

Все = Праздничный свитер, джинсы, спортивная обувь  

Обратите внимание, концерт состоится 14 декабря. 

Желаем Вам прекрасной недели! 

С наилучшими пожеланиями, 

Мишель Кабрера 

Руководитель начальной школы                                        

Letter from the Head of Secondary

Dear Parents and Caregivers,

Last week was the second week of our short Term 3. It was also a week dedicated to the fight against bullying. Students learned how to identify it and reflected on everyday measures they can take to help create a safer environment for everyone. I was also proud to see the large interest that our students showed in instruments of self-governance such as the Student Council (former Student Voice). Through this representative group students organized their participation in next week’s event: International Week. I am looking forward to visiting our students’ stands and learning more about the celebrated countries: Thailand (years 7, 8, and 10), Poland (years 9 and 13), and Egypt (years 11 and 12).

Дорогие родители и опекуны!

Прошедшая неделя была второй в текущем учебном периоде. нашей короткой четверти. Эта неделя была посвящена борьбе с буллингом. Студенты научились определять, что это такое, и подумали о повседневных мерах, которые они могут предпринять, чтобы помочь создать более безопасную среду для всех. Я также горжусь тем, что наши учащиеся проявили большой интерес к инструментам самоуправления, таким как Студенческий совет (бывший Студенческий голос). Через эту представительную группу студенты заявили о своем участии в мероприятии «Международная неделя» на следующей неделе.. Я с нетерпением жду возможности посетить наши студенческие стенды и узнать больше о знаменитых странах: Таиланде (year 7, 8 и 10), Польше (year 9 и 13) и Египте (year 11 и 12).

I want to express my gratitude for your collaboration in making sure your child comes to school wearing the school uniform. House Points will be awarded this week to those to those Houses who wear the uniform during the week. Our next uniform-free days will be as follows:

Thursday, November, 24

Wednesday, November 30

Tuesday, December 6

Monday, December 12

Хочу выразить благодарность за Ваше сотрудничество в том, что дети приходили в школу в школьной форме. Баллы House Points будут начисляться на этой неделе тем Домам, участники которых носят форму в течение недели. Наши следующие дни без формы:

Четверг, Ноябрь, 24

Среда, 30 ноября

Вторник, 6 декабря

Понедельник, Декабрь 12

Finally, Winter seems to have finally found its way to St. Petersburg. It is important to make sure that your child is properly dressed for the weather and that they change their shoes to inside shoes upon entering the school building. Thank you for your support.

Кажется, зима наконец-то добралась до Санкт-Петербурга. Убедитесь, пожалуйста, что Ваш ребенок одет по погоде, и переобувается в сменную обувь при входе в школу. Спасибо за поддержку.

Field Trip / Экскурсия

This Friday November 25 our students from years 7, 8, 9, and 10 will visit the Kunstkamera as part of their Geography and History classes. If your child will take part of the field trip, I ask you to kindly return the signed permission slip by Wednesday, November 23. Thank you!

В эту пятницу, 25 ноября, наши студенты из классов Years 7-10 посетят Кунсткамеру в рамках своих занятий по географии и истории. Если Ваш ребенок примет участие в поездке, я прошу Вас вернуть подписанный бланк разрешения до среды, 23 ноября. Спасибо!

Winter Concert

We welcome you to our annual CIS Winter Concert, a great way to for our Community to showcase our students’ artistic skills and to celebrate the beginning of the Holiday Season.

Мы будем рады приветствовать Вас на нашем ежегодном Зимнем концерте в CIS. Это отличный способ продемонстрировать художественные навыки наших учащихся и отпраздновать начало праздников.

Art Auction

Planning starts early at Cambridge!

Teachers hold the first planning meeting for next year’s annual evening of art exhibition and auction! Imagine a chance to view and maybe purchase some incredibly talented works by our own students!

And this year, part of the proceeds will be donated to a local children’s charity!

Our event website will be launched around Christmas and the evening itself will be in March.

Let us keep you updated!

Чем раньше - тем лучше! Планирование мероприятий в Кембридже.

Учителя проводят первое плановое совещание по ежегодному вечеру художественной выставки и аукциона в следующем году! Только представьте - будет возможность возможности посмотреть и, возможно, приобрести невероятно талантливые работы наших собственных студентов!

В этом году часть вырученных средств будет передана в местную детскую благотворительную организацию. Сайт этого мероприятия будет запущен на Рождество, а сам вечер состоится в марте.

Мы будем держать Вас в курсе!

Dates to keep in mind / Важные даты

05.12.2022 – 10.12.2022 – Assessment week /Оценочная неделя

14.12.2022 – Winter concert/ Зимний концерт

16.12.2022 – Early release (12.00 hr.) / Короткий день (до 12.00)

17.12.2022 – Last day of school for Russian Curriculum students (Saturday) / Последний учебный день для учеников, занимающихся по российской программе (суббота)

09.01.2022 – Start of Term 3 / Начало 3-его учебного периода

16.01.2022 – Start of Mock Exams (IGCSE and A-Level) / Начало пробных экзаменов

03.2022 – First annual Art Auction / Первый ежегодный Художественный Аукцион

Best regards,

Juan Cardenas

Head of Secondary

From the Classroom

Mr. Watkins (Geography, English, Global Perspectives)

The year 9 Geography class has commenced their unit on Africa, while exploring the terms ‘colonial’ and ‘imperial’ in more detail. The year 10 and 11 English classes are currently looking at letters, speeches, interviews, and narrative texts, while the year 12 English class is exploring argumentative and discursive writing. As usual, IELTS students are focussing on all four language skills, but speaking and writing have been the central focus of the term so far. The year 10 Global Perspective students are currently developing their ideas for their individual projects (after completing their team project last term).

Year 11 English

Year 12 English

Mr. Sickles (Coordinated Science, Biology)

In Year 10 Coordinated Sciences, we have begun our introduction to chemistry by looking at some basics from the atmosphere, in water and in the Earth's crust. We have been learning about patterns in the properties of metals, including conductivity and their reactivity with water, in Year 11 Coordinated Sciences. For Year 12 Biology, our focus has been on enzymes and different factors which affect their impact on reaction rate. We recently dissected a kidney in Year 13 Biology, as we finish up our learning about water level control and homeostasis.

Ms. Liuba (EAL and Russian Langauge)

This month Year 8 student Yakov B was introduced to Sergey Esenin’s poem about winter and its beauty. And next Wednesday he will have his chance to present this poem to some teachers who will be visiting our class.

In RAL class in Year 7 we are learning how to talk about our nearest and dearest – our family. We’ve been making our family trees as well as trying to get our heads around how to conjugate some Russian verbs!

Ms. Marina (Physical Education)

In 2nd term during PE lessons secondary students have started to play badminton. For the first week they have reviewed their knowledge, rules, and regulations about badminton as a sport and have practiced fundamental skills. For the next couple of weeks each secondary class will have their own badminton tournament. Every student in a class will have an opportunity to play with each classmate, winners in every year group will get house points.

Mr. Lyons (Mathematics and Physics)

A furious few weeks of study, despite the one-week break mean years 7-9 have made huge progress through their mathematics curriculum.

Year 7 students have demonstrated their dexterity with decimals, adding multiplication and division by powers of ten to their repetoire of skills, along with applying the four operations to decimals. It has been a long, hard slog to get to this point, but the result is 100% mastery of the topic.

Year 8 and 9 have pushed plenty to perfect their geometry in the last few weeks. Topics covered include internal and external angles of 2d shapes, parallel line rules and construction of triangles and bisectors using a pair of compasses. There was definitely some uncertainty about using a tool typically used for creating circles to create straight sided shapes, but barriers were broken down and the results speak for themselves.

Year 7 are excited to be starting our Chemistry topics as we have put Biology to bed for now. With adaptation and variation of species behind us, we are looking forward to learning all about properties of matter and the Earth, comparing metals and non-metals and possibly even performing some fiery experiments.

Mr. Claassen (Science, Chemistry)

So far this term the Year 8 class has learned about reproduction and growth. We started with the human reproductive system and how the female reproductive system is adapted to support the growth of new life. We then studied the changes that happen to your body and emotions during adolescence. After that we covered the menstrual cycle and fertilisation of a human egg. Finally, we looked at the effects that diet, drugs and disease can have on your body during growth and development.

The Year 9 class worked on Ecology in which they learned to construct and interpret food chains and food webs. They also studied how living things are adapted to their habitats and finished off with humans’ impact on the environment.

The Year 12 Chemistry class completed their study of atoms, molecules and the stoichiometry of these particles in reactions. They learned why we use relative instead of absolute masses when working with these tiny particles and then applied their knowledge of stoichiometry and relative mass to perform calculations using chemical equations. They also got comfortable with the nuts and bolts of doing titrations.

The Year 13 class covered further aspects of equilibria starting with the seemingly easy concept of conjugate acids and bases. We saw how pH rather than the names of the reactants is a better indicator of whether something is an acid or a base and that the equilibrium point indicates whether a solution is an acid or a base at a moment in time during a chemical reaction. This brought us to the importance of pK values and what they tell us about solutions.

Ms. Irina (Mathematics, Russian Program)

На уроках алгебры yr9 подобрались вплотную к такому понятию как функция. Функция - слово, от которого вздрагивают все старшеклассники и прячут глаза хорошисты. Но не в нашей школе! Ребята дружно работают на уроках и сдают домашние задания, учащиеся yr12, изучая тригонометрические функции, вынесли свой вердикт: “Это легко!”. А ученицы из yr13 спокойно расправляются с заданиями на функции из КИМов ЕГЭ. По геометрии yr12 готовятся к устному зачету и, надеюсь, не дрожат от ожидания этого мероприятия, потому что знание теории необходимо для практики, тем более, что многие из них выбрали для сдачи профильный ЕГЭ по математике.

Обычный субботний день: решаем математику!

Ms. Kristina (Mathematics and Physics, Russian Program)

Эта неделя была по-настоящему насыщенной! С y11 начали новую тему по геометрии - вектора. Параллельно с этим по физике изучаем законы Ньютона и применяем правила, изученные на уроках геометрии. С y10 закончили очень сложную и интересную тему про дроби. Ребята умеют теперь работать не только с обыкновенными дробями, но и с алгебраическими. На уроках физики с y7 изучили такие понятия, как равномерное и неравномерное движение, а также повторили переводы из одних единиц измерения в другие.

Upcoming Dates to Remember

​​​​​​​

November 15 – Odd Socks Day

November 22-24 – International Week

November 29-30 – Primary parent-teacher conferences

December 14 – Winter Concert (Note the change!)

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

15 ноября –   День странных носков

22-24 ноября – Международная неделя

29-30 ноября – Встречи родителей и учителей начальной школы

14 декабря – Зимний концерт (Обратите внимание на изменения!)

Notes from Primary

Dear Families,

We are getting into the full swing of the term with a multitude of events coming up very quickly.

Winter Concert

Please note, the date has changed. The concert will be held on December 14.

Anti-bullying Week

This week, we are learning about how to recognize and call out bullying. This will be the focus of our PHSE lessons, and activities will be included in homeroom classes.

Tomorrow is Odd Socks Day! Please encourage your child to wear non-matching socks as a fun celebration of each person’s uniqueness!

International Week (November 22-24)

Classes have chosen their countries! Just a reminder that we encourage you to reach out to your class teacher. Maybe you’ve travelled to the country your child’s class has chosen or maybe you just have an interest in that culture or some ideas for a craft or activity you’d like to share. Please feel free to get in touch and let us know if you are interested in participating.

Have a wonderful week!

Kind regards,

Ms. Michelle                                                                          

Head of Primary  

Дорогие родители!

Мы находимся в самом разгаре этой четверти, и происходит множество интереснейших событий.

Зимний концерт

Пожалуйста, обратите внимание, что дата изменилась. Концерт состоится 14 декабря.

Неделя борьбы с издевательствами/травлей в школах

На этой неделе мы узнаем о том, как распознавать и выявлять издевательства. Мы сосредоточим свое внимание на этой проблеме на уроках PHSE (личностное/социальное развитие и здоровье), а также, добавим различные задания на уроках классных руководителей.

Завтра День Странных Носков!

Пожалуйста, попросите Вашего ребенка надеть необычные носки в качестве веселого празднования уникальности каждого человека!  

Международная неделя (22-24 ноября)

Классы уже выбрали свои страны! Хотим напомнить Вам о том, что мы рекомендуем обратиться к своему классному руководителю. Может быть, Вы путешествовали в страну, которую выбрал класс Вашего ребенка, или, может быть, Вам интересна эта культура или есть какие-то идеи для творчества или деятельности, которыми Вы могли бы поделиться. Пожалуйста, не стесняйтесь связаться с нами и сообщить о желании участвовать.

Желаем Вам прекрасной недели!

С наилучшими пожеланиями,

Мишель Кабрера

Руководитель начальной школы                         

Letter from the Head of Secondary

Dear Parents and Caregivers

Last week, it was great to see several students coming back to school on time. This term is a short one, with the Assessment (Examination) Week starting on Monday, December 5, three weeks from now. It is paramount that students continue to come to school and do not miss any lessons. Together, as a School Community, we have come a long way during Term 1 in making sure we establish academic discipline, dynamic and effective communication channels, and set high, but reachable expectations for our students and ourselves. Your help has been extremely valuable, and we therefore heavily rely on your support so we can continue our path towards excellence. Thank you for your support in making sure that homework is completed on-time and with good quality. Thank you for supporting your child in coming to school on-time and wearing the school uniform (appropriate clothing and appropriate colors, or the official school uniform). Thank you as well for sending absence notes via EduPage when your child is absent. Thank you for your efforts in making our morning drop-off area even safer for your children.

This short term will end very soon; thank you for helping your child make the most of it.

This week will is our 2022 Anti-bullying week. Student will identify and reflect on bullying and learn specific steps that can be taken to stop it from happening. In order to celebrate our differences and commonalities, tomorrow we will hold our Odd Socks Day. During this day, students wear different socks as symbol of community and celebration of our own uniqueness within it.

Have a great week.

Уважаемые Родители и Опекуны!

На прошлой неделе мне было приятно видеть, что ученики вернулись в школу вовремя после каникул. Текущий учебный период – короткий, а экзаменационная неделя начинается в понедельник, 5 декабря, через три недели. Крайне важно, чтобы учащиеся продолжали ходить в школу и не пропускали уроки. Вместе, как школьное сообщество, мы прошли долгий путь в течение первого учебного периода, убедившись, что мы установили академическую дисциплину, динамичные и эффективные каналы связи, а также высокие, но достижимые цели ожидания для наших студентов и нас самих. Ваша помощь была чрезвычайно ценной, и поэтому мы в значительной степени полагаемся на Вашу поддержку, чтобы продолжать путь к усовершенствованию школы. Спасибо за то, что Вы способствуете своевременному и качественному выполнению домашних заданий. Благодарим Вас за помощь в том, чтобы дети приходили в школу вовремя и носили школьную форму (соответствующую одежду и соответствующие цвета или официальную школьную форму). Благодарим Вас также за отправку уведомлений об отсутствии через EduPage, когда Ваш ребенок не приходит в школу или опаздывает. Спасибо за Ваши усилия, направленные на то, чтобы сделать нашу утреннюю зону высадки еще более безопасной для детей.

Этот короткий учебный период закончится очень скоро; спасибо за то, что Вы помогаете своему ребенку максимально погрузиться в учебный процесс.

На этой неделе мы отмечаем Неделю борьбы с буллингом. Учащиеся научатся распознавать буллинг и будут размышлять о том, какие конкретные шаги можно предпринять, чтобы предотвратить это неприятное явление. Чтобы отпраздновать наши индивидуальность и сходства, завтра мы проведем День странных (непарных) носков. В течение этого дня студенты будут носить разные (непарные) носки как символ сообщества и празднования собственной уникальности в нем.

Хорошей Вам недели!

Best Regards,

Juan Cárdenas
Head of Secondary

From the Classroom

Mr. Loreiro (Spanish)

This week we have worked on vocabulary related to the world of work, about our tastes or the sports we play. We have worked on grammatical content such as comparatives, present and past tenses (regular and irregular verbs), frequency expressions, connectors to order texts about our routine, etc.

We have continued to work in a context of differentiation and online classes. The EduPage and Zoom platforms facilitate this work and allow the coordination of levels. The use of the Epic! platform has also been included to work on reading in Spanish, as well as differentiation in the classroom. The platform has a considerable amount of books and videos in Spanish, accompanied by comprehension activities.

Mr. Alm (English, English Literature, Global Perspectives)

Year 13 English continues to explore the topic of child language acquisition. Students have completed looking at the major theories of Behaviourism, Nativism, Cognitivism, and Social-interactionalism. In addition, they are preparing activities to perform with the students in primary classes. Observing the students perform the activities will not only help build school community, but also provide the Year 13 students an opportunity to apply their knowledge of the subject and see first hand how language skills develop over time.

The Year 12 English Literature class has begun the drama unit. We will analyse how Tennessee Williams uses the dramatic form to convey messages related to the themes of greed, social mores, deceit, mendacity, repression and death from his 1955 Pulitzer Prize winning play, Cat on a Hot Tin Roof.

In Year 11 English Literature, students have completed their poetry unit centred around the work of Ted Hughes. We will begin a unit on prose. In this unit, students will read a collection of short stories that are representative of different literary movements, geographical locations, and time periods. Students will not only learn about stylistic techniques and the context of each piece, but also identify how universal themes are presented across these works.

Ms. Nina (Art)

​​​​​​​

Year 12 draw a still life in the style of Dutch masters. Students apply previously acquired knowledge of drawing three-dimensional objects. Students of the 10th-11th year of study finish the topic in watercolor. They create an artwork in the style of Mats Gustavsen. Students of the 9th year of study got acquainted with linocut . They invented, cut out and printed their first works. 7-8 year immersed in the study of various techniques of working with gouache, and also at the design lesson, a hat was created and decorated.

Mr. Jenkins (History)

Lessons continue apace: KS3 are especially pleasing with their focus, and output; we’ve put some pleasing posters on the classroom walls which highlight this. 

Year 11 is progressing well as they prepare for their IGCSE tests at the end of the year; classwork on the industrial revolution by year 9 is very pleasing. 

Year 13s are starting to produce some insightful written content to go with their excellent verbal contributions in lessons. 

Mr. Cárdenas (Mathematics)

Intense activity during the last few weeks in Mathematics: Year 11 students had their first introduction to calculus by learning about derivatives and how to use them to find stationary points. Year 12 students continued their studies on series and Newton’s Binomial and its link to combinatorics and probability. Year 13 students learned how to solve equations using numerical methods when analytical methods cannot be applied. At the same time, Year 10 students learned about the quadratic equation and how to use it to solve equations. Very intense week from Day One. Thank you for coming to school on Monday.

Mr. Donovan (Business, Geography, Global Perspectives)

Students have completed their first chapters comprehensively. Thus, they are engaged in summative assessments this week. This is where an accurate grade is given based on their knowledge of the curriculum. Geography students will apply their knowledge and skills in mapwork and understanding of rivers. Business students will have tests in a similar format to their mock examinations to better prepare them for what is to come. Global perspectives students will be presenting the international festivals that they find interesting.

Ms. Victoria (ICT and Computer Science)

In the new term, secondary students began to work on a practical topic that will give them the necessary skills to work with office programs such as MS Word, Excel, Access.

However, this week we devoted ourselves to reviewing the principles of working with the main components of the interface of the two main operating systems: Windows and MacOS and file management principles. This knowledge will be useful for working on a computer at school and in everyday life, as well as give the necessary understanding when working with any application that creates documents.

В новой четверти ученики старшей школы начали работать над практической темой, которая даст им необходимые навыки работы с офисными программами такими как MS Word, Excel, Access.

Тем не менее эту неделю мы посвятили повторению принципов работы с основными компонентами интерфейса двух основных операционных систем и организацию файлов на компьютере. Эти знания пригодятся для работы на компьютере в школе и в повседневной жизни, а также дадут необходимое понимание при работе с любым приложениями создающими документы.

Mr. Aleksandr (Biology – Russian Program)

Хотелось бы начать с не самой приятной темы: посещаемость уроков в периоды до и после каникул. Одни ученики уехали за несколько дней до каникул, другие вернулись спустя неделю после каникул. Их одноклассники за это время успевают пройти новые темы, получить новые знания и достичь определенных успехов. Пропуск уроков мешает как успехам того, кто пропустил уроки, так и успехам его одноклассников, вынужденных останавливаться на повторении дольше, чем им это нужно.

В октябре-ноябре мы изучали всё, от жизненного цикла вирусов до способов спрятаться от “5 простых вопросов по биологии”

Эволюция - тема, которая проходит красной нитью через всё обучение биологии. Ведь и внешний вид растений, и особенности поведения животных, и строение позвоночника человека - результаты биологической эволюции. Ниже представлены фото из рубрики “Эволюционируем как можем”. Вы можете присылать свои фото в Edupage к Aleksandr Tsarev.

Mr. Alexey (Chemistry – Russian Program)

В этом году обучающимся year 10 предстояло познакомиться с новым учебным предметом «Химия», а обучающимся year 12 – с новым, более сложным разделом химии – «Органическая химия».

За данный период обучения обучающиеся year 10 узнали основные химические элементы ПСХЭ Д.И. Менделеева, которые в дальнейшем будут встречаться по школьной программе, классификацию веществ; валентность, признаки химических реакций, научились работать с ПСХЭ Д.И. Менделеева, вычислять относительную молекулярную массу вещества, массовую долю элемента в веществе, массовые соотношения, составлять формулы веществ по валентности, давать названия, уравнивать химические реакции.

Обучающиеся year 12 узнали основные положения теории химического строения органических веществ А.М. Бутлерова; классификацию органических веществ, гомологический ряд алканов и циклоалканов, их физические и химические свойства, способы получения в лаборатории и промышленности, научились давать названия углеводородам, записывать изомеры, осуществлять цепочку превращений в виде уравнений химических реакций, решать задачи.

Ms. Daria (Social Science and History – Russian Program)

Началась вторая четверть, и мы активно включаемся в образовательный процесс. С учениками 7y продолжаем путешествие по страницам истории Древнего Египта. Сегодня познакомились с такими могущественными фараонами Египта, как Тутмос III и Рамсес II. Впереди все самое интересное: вот-вот начнем изучать Древнее Междуречье!

С учениками 8y продолжаем изучать средневековье. Сегодня учащиеся изучили тему, посвященную феодальным отношениям, а после совершили экскурсию в средневековую деревню и узнали, как и чем жили люди в деревнях.

9y класс сегодня на уроке изучил тему, посвященную Реформации в Европе. Учащиеся смогли самостоятельно выделить причины Реформации, проанализировать «95 тезисов» Мартина Лютера. На следующем занятии мы посмотрим, как Реформация распространялась в Европе, познакомимся с Королевской реформацией и кальвинизмом, а также узнаем, что такое «Контрреформация».

С учениками 10y на уроке по обществознанию начали изучать большой раздел, посвященный духовной сфере жизни. Познакомились с такими видами культуры, как массовая, народная и элитарная. Теперь учащиеся могут различать массовую и элитарную культуру и приводить примеры каждой из них.

Впереди ждет много увлекательного, интересного и познавательного! Желаю всем успехов!

Upcoming Dates to Remember

November 7 – first day of Term 2

November 22-24 – International Week

December 9 – Winter Concert

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

7 ноября – Первый день 2-го семестра

22-24 ноября – Международная неделя

9 декабря – Зимний концерт

Notes from Primary​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Dear Families,

We’re back! I hope you had a full week with some time for fun as well as for relaxation.

Term 1 Wrap-up

Reports were sent on Friday, Oct. 28. If you have questions or concerns, the fastest way to reach your class teachers is through Edupage. Additionally, you can reach out to the school secretary via phone or email.

Also on Friday, Oct. 28, you received your last Term 1 Week Ahead letters and photos from your classroom teachers. There were lots of great festival photos!

Festival Feedback

Primary students looked fabulous in their costumes! They had great fun, showing off their costume creativity and judging the pumpkins, made by Secondary students.

Primary pumpkins were on display throughout the main school reception area. Designs ranged from super spooky to silly to downright adorable.

Harvest Table – Thank you so much for your charity donations. This week, donations will be delivered to Nochlezhka. This is our first round of donations for the year, and we are looking to be able to support various organizations in the area in future. We will be happy to hear your suggestions for organizations. If you have a suggestion, please contact your classroom teachers or the school secretary.

International Week (November 22-24)

Last year, we held an International Day in May. This year, we are organizing for a couple of days, and they are coming up fast!

What made last year's experience extra special was the involvement of parents, who were interested in sharing their knowledge and love of different cultures with others. For example, we had a Russian room that was themed with movie classics and a Korean photo booth and game room. It was a fun, creative outlet for parents and a special treat for students.

This year, we encourage you to reach out and let us know if you would like to help and/or have an idea for a country room. You can help with a country to which you have travelled or where you’ve lived, or one you just really like.

Please let your classroom teachers know if you are interested in participating.

Welcome back and enjoy your week!

Kind regards,

Ms. Michelle                                                                          

Head of Primary  

Дорогие родители!

С возвращением! Я надеюсь, что у Вас была замечательная неделя, в течение которой Вы смогли весело провести время и хорошо отдохнуть.

Подведение итогов 1-го семестра

Отчеты об успеваемости были отправлены в пятницу, 28 октября. Если у Вас остались вопросы или есть проблемы с получением, самый быстрый способ связаться с Вашим классным руководителем - написать через Edupage. Кроме того, Вы можете связаться с секретарем  школы по телефону или электронной почте.

Также, в пятницу, 28 октября, Вы получили письма и фотографии от классных руководителей. Было много отличных праздничных фотографий!

Отзывы о Фестивале

Ученики начальной школы выглядели сказочно в своих костюмах! Они очень весело провели время, демонстрируя свои творчески подготовленные костюмы и оценивая тыквы, сделанные учениками средней школы.

Тыквы, которые принесли ученики начальной школы, были выставлены в разных местах в главной приемной школы. Дизайн варьировался от крайне жуткого до глупого или совершенно очаровательного.

Стол урожая – Большое спасибо за Ваши пожертвования для благотворительности! На этой неделе они будут доставлены в Ночлежку. Это наш первый раунд пожертвований за год, и мы надеемся, что сможем поддержать различные организации в этом районе в будущем. Мы будем рады услышать Ваши предложения относительно пожертвований для таких организаций. Если у Вас есть предложения, то пожалуйста, свяжитесь с учителями из Вашего класса или школьным секретарем.

Международная неделя (22-24 ноября)

В прошлом году мы провели Международный день в мае. В этом году мы хотим провести несколько Международных дней, и они быстро приближаются!

В прошлом году этот опыт был особенным, благодаря участию родителей, которые хотели поделиться с другими своими знаниями и любовью к различным культурам. Например, у нас была русская комната, посвященная классике кино, корейская фотобудка и игровая комната. Это был веселый, творческий опыт для родителей и особое удовольствие для учеников.

В этом году мы хотели бы попросить Вас связаться с нами и сообщить, желаете ли Вы помочь и /или поделиться идеей, как украсить класс по образу определенной страны. Вы можете поделиться впечатлениями о стране, куда путешествовали или в которой жили, или которая Вам просто очень нравится.

Пожалуйста, сообщите своим классным руководителям, если Вы заинтересованы в участии.

Добро пожаловать снова в школу и наслаждайтесь неделей!

С наилучшими пожеланиями,

Мишель Кабрера

Руководитель начальной школы                                          

Letter from the Head of Secondary​​​​​​​

From the Classroom

Mr. Cafferkey (Business and Economics)

This week Year 13 ECONOMICS class investigated the Keynesian MULTIPLIER EFFECT in a very practical way. The question was “is money spent or does it circulate and how do different consumption/saving propensities play out? “

Using a cash injection of 1000 euro to 1 student, the class developed several different scenarios whereby different political, economic, and psychological situations would affect the propensity to consume goods and services and the propensity to save money.

For instance, in times of political turmoil the marginal propensity to save (MPS) will be high. We looked at the effect of an MPS at 80% and an MPC (marginal propensity to consume) of only 20%. The total multiplier effect in this situation is only +250 euro or a multiplier effect of 0.25. So not a good result. But we still had 1000 euro in the bank.

What about an economy in more happier times which just needs a little stimulation? We looked at the effect of a MPC of 80% and a MPS of 20% using the same 1000-euro cash injection. What a difference! We still have the 1000 euro invested in saving but we have also magically created CONSUMPTION of +4000 euro, a multiplier effect of 4.0!

So, what did the students learn? That CONSUMERS are irrational and that MARKETS are affected as much by PSYCHOLOGY as they are by money supply. ECONOMICS is a subject about behaviour as much if not more than about MATHS.

Ms. Nadezhda (Music)

This week children have already begun to actively prepare for the winter concert. We sing our various musical programs, play instruments and discuss interesting details of our big upcoming event.

In the second term, we will not only continue to rehearse in classes, but we will also organize general rehearsals, where children will sing in several classes, and our instrumentalists will accompany their classmates.

Mr. Bethell (English and Global Perspectives)

Hello everyone!  It’s been a fruitful and exciting time in our various English classes these past few weeks.

Our year 7 students created travel brochures about cities that interested them spanning from Yakutsk and St. Petersburg to London and Los Angeles.  Their end products reflected considerable thought and creativity.  Next up we’ve got an autobiography unit that will include a simultaneous reading of Roald Dahl’s acclaimed Boy.

In year 8, students completed a week-long “Choose Your Own Adventure” project that required them to write stories with multiple opportunities for choice and varying endings.  After a rigorous drafting process, they created artistic 16-page mini books that we shared as a class.  Our new unit focuses on diary writing and is paired with the reading of sections from The Diary of Anne Frank.

To coincide with the Halloween spirit, year 9 students recently began a unit on horror, suspense, and the macabre.  We began with a close reading of Mark Twain’s spoof on the genre, “A Ghost Story” and during the holiday students will be expected to compose their own scary stories.

Finally, our year 10 iGCSE literature group continues to grapple with the philosophical novel A Life of Pi.  Sonya and Varya wrote excellent essays considering the religious aspects of the first part, and when we return from break, we’ll dive into the more substantial second section that involves a tiger and a lifeboat!

Thanks for all your hard work, students!  It’s been a pleasure working with you all.

Mr. Kenny (English)

So the final week in EAL saw us wrap up the term’s themes by writing their end of term tests, finishing off various works and- of course- getting ready for Halloween! Once the official work had been completed and the final marks were set, we somewhat indulged ourselves in the holiday spirit.

On Thursday, we recapped on some spooky vocabulary, separated into groups and set about coming up with our very own spooky stories! We even played some wind sound-effects in the background to enhance the effect.

Then, of course, came the parade itself- a wonderful chance to culminate the excitement and build up to such an important event in the western calendar. There were costumes, pumpkins, a parade- all of which provided ample opportunity to experience such an occasion. Most importantly of all, the whole celebration was in English!

We’re now looking forward to setting academic goals for the coming quarter, then going for them.

Ms. Natalia (Russian Language and Literature)

На уроках русского языка в year 9 на последней неделе царил небольшой творческий беспорядок. Ребята составляли собственные рассказы, используя заданные учителем шаблоны с изученными орфограммами. Стоит отметить, что получалось очень смешно и интересно, в некоторых рассказах царил чёрный юмор – Halloween дает о себе знать.

Учащиеся year 12 закончили изучение творчества русского драматурга Н.А.Островского. Многие реалии XIX века трудно понять современному поколению, поэтому проблематику пьесы «Гроза» обсуждали достаточно бурно, споры по поводу поступка Катерины были жаркие: каждый высказывал свою точку зрения, старался убедить остальных.

На уроках литературы с year 13 читали «Гранатовый браслет» Куприна А.И. и говорили о любви, жертвенной, бескорыстной и великодушной… и без дискуссии в этом вопросе, конечно , не обошлось.

Mr. Ruslan (Russian Language and Literature)

Последняя неделя перед каникулами была довольно плодотворной. На уроках русского языка в Year 7 ребята вспоминали и изучали тему «Способы словообразования», при этом, не забывая разминаться в орфоэпических упражнениях. Помимо этого, ребята выполняли задания на развитие речи.  На уроках литературы дети познакомились с веселой, но в то же время устрашающей повестью Н.В.Гоголя «Заколдованное место». В преддверии праздника Хэллоуина это задало интересный настрой!
Year 8 трудился на этой неделе не покладая рук. Особенно большую работу дети выполнили в ходе темы «Правописание сложных имен существительных». Результат порадовал всех! На уроках литературы мы закончили чтение и анализ «Дубровского» А.С.Пушкина. Впереди – увлекательнейшая повесть «Выстрел».
Year 9 на уроках литературы выступали судьями героини повести Пушкина «Станционный смотритель». Свой вердикт они вынесут в сочинении по этому произведению.
Year 10 на уроках русского языка приступили к изучению раздела «Второстепенные члены предложения». Тема, знакомая еще с начальной школы, оказалось преподнесла ученикам немало сюрпризов. А на уроках литературы мы закончили изучение исторического романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Теперь ребятам нужно будет излить на бумаге свои мысли и впечатления о прочитанном.

 

Mr. Vladimir (Geography – Russian Program)

Приветствуем из мира географии!
Ребята из Year 7 уже научились ориентироваться на местности по местным признакам и отправились в удивительное путешествие по материкам, бороздя просторы морей и океанов. В компании финикийцев и викингов, древних ученых, мореплавателей и первопроходцев, ученики движутся вперед за новыми знаниями.

С учениками из Year 8 мы изучаем элементы топографических карт и планов, рассматриваем аэрофотоснимки и изучаем рельеф нашей планеты из космоса. На данный момент нам пришлось спуститься с верхних слоев атмосферы для того, чтобы начать изучение строения земного шара.

С Year 9 мы закончили большой блок “Атмосфера”, в рамках которого изучили “Пояса планеты”, узнали, что у нашей планеты есть пояс давления, освещенности, температуры и даже осадков. Изучали воздушные массы и климатические пояса, узнали, что означает приставка “СУБтропики" и навсегда запомнили, что это не суп, но чувство голода от этого не уменьшилось. А еще мы теперь очень хорошо разбираемся в климатообразующих факторах и знаем, что климат не меняется так быстро, как об этом говорят вокруг. Изучив большой объем информации, мы переходим к блоку: “Мировой Океан”

Ребята из Year 10 изучают географию России, в последние две недели акцент делаем на природных компонентах, изучаем геологическое и тектоническое строение, стараемся разобраться в геологическом летоисчислении, подключая геохронологическую шкалу и дополнительную информацию в виде геологических карт. На уроках очень много говорим об общих чертах рельефа, ищем закономерности в образовании полезных ископаемых в разных уголках нашей страны. Еще один очень важный аспект, это контакт человека с литосферой. Разбираем примеры рационального и нерационального использования природных ресурсов различного происхождения.

Year 11, так же как и Year 10, продолжают изучать географию России, но уже со стороны демографических, экономических и политических аспектов. Проходим социальные темы, такие как: “Численности населения России",”Размещение населения”, “Миграции", “Сельская и городская форма расселения”, “Этнический и религиозный состав населения". Уже совсем скоро, в следующей четверти мы приступим к изучению отраслей хозяйства России и не обойдем стороной экономические особенности нашей страны.

Year 12 плодотворно и кропотливо изучали расовый, этнический и религиозный состав населения мира. Повторили и ознакомились с мировыми, национальными и местными религиями, узнали в чем различие между ними и какие народы их исповедуют. Детально изучили термины “этнос” и “народ”, определили принципиальное различие между ними. Также, каждый урок мы начинаем с тренировки по расположению стран мира и их столицам, в это элементе урока участвуют все и это вызывает у ребят особый интерес.

С Year 13 мы перешли к изучению Англосаксонской Америки. На данном этапе мы изучаем Канаду. Конечно же затрагиваем исторические события, благодаря которым сформировалась современная Канада, изучаем политическое устройство, государственный строй, природные ресурсы, население и хозяйство этой страны.

Upcoming Dates to Remember

October 20-27 – Harvest Festival Charity Drive

October 25 – Secondary PTCs

October 25-27 – Pumpkin Decorating Contest

October 27 – Costume Parade 

October 28 – Settling-in Reports Available

October 28 – last day of Term 1

November 7 – first day of Term 2

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

20-27 октября - Осенний Фестиваль / Время Благотворительности

25-27 октября - Конкурс по украшению тыквы

25 октября - Родительское собрание у средней/старшей школы

27 октября – Осенний фестиваль/Парад костюмов

28 октября – доступны четвертные отчеты по обучению

28 октября – последний день 1-го семестра

7 ноября – первый день 2-го семестра

Notes from Primary

Dear Families,

The end of Term 1 is almost here, and students have a busy week ahead of them.

Excursions

We are happy to say that we have had our first excursions of the year. Last Friday, classes from Primary and Secondary boarded a bus and drove to their respective field trip destinations

Our Early Years classes combined with Years 1 and 2 for a field trip to the Zoo. Students got to spend some time outdoors, exploring and learning about the animals who live there.

Autumn Festival Reminders

We are looking forward to seeing your decorated pumpkins, starting tomorrow.

Charity Drive – Please bring in non-perishable goods like canned or boxed food. The Harvest Table will be set up in the main reception area. Please make sure your class teacher knows how many boxes or cans of food your child brought in. They will receive a House Point for each item they bring.

Thursday will be our assembly and costume parade. We are all looking forward to seeing all kinds of colorful characters walking around school.

Friday, October 28, is our last day of this Term. We will have a non-uniform day.

Have a lovely week!

Kind regards,

Ms. Michelle                                                                                    

Head of Primary  

Дорогие родители!

Конец 1-й четверти уже почти наступил, и у учеников впереди напряженная неделя.

Экскурсии

Мы рады сообщить, что у нас прошли первые в этом году экскурсии. В прошлую пятницу классы начальной и средней школы сели в автобус и отправились в увлекательные поездки.

Наши дошкольники вместе с классами Year 1 и Year 2 побывали в зоопарке. Ученики провели время гуляя на свежем воздухе, исследуя и изучая животных, которые там живут.

Напоминание об Осеннем Фестивале

Мы с нетерпением ждем Ваши украшенные тыквы, начиная с завтрашнего дня.

Для участия в Благотворительной Акции, пожалуйста, принесите нескоропортящиеся продукты, такие как консервы или упакованные продукты. Стол сбора урожая будет установлен в зале центрального входа (ресепшен). Пожалуйста, обратите внимание на то, чтобы классный руководитель знал, сколько коробок или банок с едой принес Ваш ребенок. Дети получают House Point за каждый предмет, который принесли.

В четверг состоится ассамблея и костюмированный парад. Мы все с нетерпением ждем возможности увидеть разнообразие красочных персонажей, гуляющих по школе!

Пятница, 28 октября - наш последний день первой четверти.  В этот день можно будет прийти в свободной форме одежды.

Приятной недели!

С наилучшими пожеланиями,

Мишель Кабрера

Руководитель начальной школы      

Letter from the Head of Secondary

Dear School Community,

This last week was full of activity, as the last weeks of school usually are. We had term assessments, homework catch-up, and exam re-takes. Teachers were also busy preparing the report cards that you will receive this coming Friday.

Дорогие Родители и Опекуны!

Прошедшая  неделя была полна событий , как обычно и бывают последние недели четверти в нашей школе. Дети писали итоговые четвертные работы, доделали домашние задания и пересдавали  экзамены. Учителя также были заняты подготовкой табелей успеваемости, которые вы получите в ближайшую пятницу.

School Trip / Школьная экскурсия

Last week our English Literature students went to a field trip to the Anna Akhmatova Museum, accompanied by Mr. Alm and Mr. Bethell. The students learned about the Russian poet’s life and work and slightly immersed in the world of 20^th Century literature.

На прошлой неделе наши студенты, изучающие литературу, отправились на экскурсию в Музей Анны Ахматовой в сопровождении Мр. Альма и Мр. Бетелла. Студенты узнали о жизни и творчестве русского поэта и с интересом погрузились в мир литературы ХХ века.

Parent-Teacher Conferences / Родительские собрания

Tomorrow Tuesday, October 25^th at 15.40 we will start this term’s Parent-Teacher Conferences. I want to thank those parents and caregivers who have already signed up via EduPage (Menu Registration -> Parent-Teacher Conferences.)  If you have not signed up yet, but still want to learn more about your child’s learning and talk directly to their teachers, you can still reserve a slot via EduPage; you can also come directly to the school library at 15:40. Please do not forget to bring your school badge with you. See you there!

Завтра, во вторник, 25 октября в 15.40, у нас состоятся родительские собрания этой четверти. Я хочу поблагодарить тех родителей и опекунов, которые уже зарегистрировались в EduPage (Регистрация -> Родительские собрания).  Если Вы еще не успели зарегистрироваться, но хотите узнать больше об обучении Вашего ребенка и поговорить непосредственно с его учителями, Вы можете забронировать время через EduPage; или Вы можете сразу прийти на собрание, которое будет проходить в школьной библиотеке в 15:40. Пожалуйста, не забудьте взять с собой школьный бейдж. Увидимся там!

Harvest (Autumn) Festival / Осенний фестиваль (фестиваль урожая)

We continue to collect non-perishable food (preferably canned foods) as part of this year’s Autumn Festival. For every five cans your child brings to the Harvest Table, his House will receive a House token (point). The winner House will be announced after the November break. This is an appropriate time to share with those less fortunate that us. Thank you for your participation!

It is also worth mentioning that some students are already actively carving their pumpkins for the pumpkin-carving contest that will take place as part of our celebrations. Your child can bring their carved pumpkin beginning this Tuesday. The contest will take place after the costume parade.

As part of our celebrations, students are encouraged to come to school in costumes this coming Thursday October 27. We will have a Costume Parade and have healthy fun as we dress for the festival.

Мы продолжаем собирать нескоропортящиеся продукты (желательно консервы) в рамках Осеннего фестиваля в этом году. За каждые пять банок, которые Ваш ребенок приносит к «Столу урожая», его Дом будет получать Жетон Дома (балл). Дом-победитель четверти будет объявлен после ноябрьских каникул. Сейчас самое время поделиться с теми, кому повезло меньше, чем нам. Спасибо большое за участие!

Стоит также отметить, что некоторые студенты уже активно вырезают свои тыквы для конкурса резьбы по тыкве, который пройдет в рамках наших осенних праздников. Ваш ребенок может принести свою резную тыкву, начиная с этого вторника. Конкурс состоится после костюмированного парада.

В рамках осенних торжеств учащимся предлагается прийти в школу в костюмах в предстоящий четверг - 27 октября. В школе пройдет парад костюмов – это увлекательное мероприятие, когда у детей будет возможность  надеть интересный костюм для фестиваля.

School Break / Школьные каникулы

Kindly note that the school break will begin Monday, October 31^st. All students should be back to school on Monday, November 7. Please note that the school strongly discourages extending the holidays. Thank you for your support.

Пожалуйста, обратите внимание, что школьные каникулы начнутся в понедельник, 31 октября. Учащиеся должны вернуться в школу в понедельник, 7 ноября. Хотели бы отметить, что школа настоятельно не рекомендует продлевать каникулы. Спасибо за Вашу поддержку.

Best regards,

Juan J. Cárdenas
Head of Secondary

From the Classroom / Новости из класса

Mr. Watkins (English and Geography)

The year 9 Geography class has wrapped up a unit relating to earthquakes, volcanoes, and continental structures. This included a team project (completed in various groups). The year 10 and 11 English classes have been refining their summarising and directed writing skills, while also exploring implicit and explicit concepts within various texts. The year 12 English class has been exploring directed response, text analysis, as well as extended writing. The year 10 Global Perspectives class is currently wrapping up their team essay/report, in which all students were assigned a specific section to research and elaborate on (based on a chosen topic). The year 13 IELTS class has wrapped up their assessments based on the main language skills, namely - speaking, reading, writing, and listening. Various students received house points due to producing an exceptional quality of work.

Mr. Sickles (Science, Biology)

In Year 11, we have been exploring different factors that affect the rates of reaction and what methods we can use to test the impact of these factors.  We are finishing up our learning about biological molecule basics in Year 12 Biology.  Our practical focus was on serial dilution and testing for different biological molecules in food samples.  For Year 13 Biology, we just finished our in-depth look at photosynthesis and now are focusing on homeostasis, particularly how our bodies regulate water and glucose levels.

Ms. Liubov Kaporskaya (Russian as and Additional Language)

This week in Russian as an Additional Language (RAL) in Year 8 we read texts about Nature and how important it is to preserve and protect it. We also got acquainted with a poem by Fyodor Tyutchev dedicated to autumn and Tsarskoe Selo.

With RAL students in year 7 and year 10 we learned to count to 199! While with the year 9 student, we talked about various holidays and what presents you can give for different occasions.

Ms. Marina Vorobyeva (Physical Education)

In October secondary students are doing their Basketball unit. The first few lessons of this unit students spent developing and improving the skills needed to play both defensively and offensively. The students practiced dribbling and passing the ball using a range of different techniques. Defensively, they developed their skills of marking. Offensively, they learned how to get free from a defender, how to shield the ball and the skill of pivoting. During the rest of the unit students play competitive games, modified where appropriate, and apply basic principles suitable for attacking and defending in the context of basketball.

Next week we are going to have Table Tennis Tournament. It is going to take place during morning breaks and every student can participate.

Mr. Lyons (Mathematics, Science, and Physics)

Key Stage 3 mathematics is as much about learning the language as it is being able to perform the math itself. In year 7, we have so far consolidated our understanding and application of the four operations, now with negative integers thrown into the mix, and introduced some key principles of algebra, such as identifying terms, expressions and equations, being able to simplify expressions and solve equations.

Year 8 have built upon their knowledge of operations and calculations by introducing decimals and integers, specifically working with multiplication and division by powers of ten. The class has also taken a forray into the tricky world of factorisation with some very pleasing results!

Year 9 have been grinding through some tough algebra tasks, culminating in their first experience of simultaneous equations which they took in their stride. We shall see how they cope with quadratics in the coming weeks...

Science in year 7 has been all about life – what it means to be living, what we are made up of, how different organs work together to create an organism, how organisms differ and how we can recognise and classify those differences. Every class is a hotbed of activity and inquisition with many a fascinating argument raised.

Last, but not least, year 12 Physics has, despite the entire class becoming injured for a month, made good progress on the kinetics, dynamics and forces topics. With some really juicy content coming up in electronics, there will be plenty of opportunities for more fun and interesting practical work to support the intense theory.

Mr. Claassen (Science, Chemistry)

The students have done a lot of good and hard work during the first term, the emphasis being on ‘a lot’.

The Year 8 class learned about how organisms obtain their food as well as the respiratory and circulatory systems. We did some practical activities on the effect of the intensity of light on photosynthesis as well as the relationship between heart rate and exercise. Needless to say there was some thoroughly tired students at the end of the second activity!

The Year 9 class studied photosynthesis in a bit more detail and how the products of photosynthesis relates to plant growth. They then went on to investigate how plants reproduce. They investigated how light intensity affects the rate of photosynthesis, the effect of wing size and shape on seed dispersal, tested for the presence of starch in beans and are also busy looking after some seeds to see if the presence of moisture is required for seeds to germinate.

The Year 12 Chemistry class have just started their A-Levels and are getting used to the idea that ‘Electrons in atoms’ can make up a whole chapter of their textbook! They started off recapping what the structure of an atom looks like and how we need multiple scientific models to try and understand their structure. As mentioned earlier they then moved on to electrons and the key role these particles with negligible mass play in Chemistry. We are currently busy working with the stoichiometry of chemical reactions and how this simple concept opens up a whole field of theoretical chemistry that will be the core of everything we learn going forward.

The Year 13 Chemistry class have been working hard on understanding what lattice energy is and the enthalpy changes required in turning ions into a solid lattice. We’re currently working on all the applications of electrolysis and how this separation technique has enhanced our understanding of Chemistry as a whole. We’ve revisited how to do titrations since and are busy working on an electrolysis experiment.

Ms. Irina Tuzakova (Russian Program Mathematics)

Предпоследняя неделя учебы: пора подводить итоги.

Yr9 в этом году  начали изучать два новых предмета по математике — алгебру и геометрию. Вводятся новые понятия, новые методы решений, новые формы записи. По геометрии материал казался знакомым с курса 5-6 классов и с кембриджской программы, однако, приемы решений в буквах вызвал удивление. По первой изученной главе “Введение в геометрию” ребята написали проверочную работу. Интересным оказался следующий факт: правильное решение задач среднего и повышенного уровня, тогда как простейшие задачи поставили учеников в тупик.

Yr12 знакомятся с новым разделом по алгебре — “Тригонометрия”. Ребята пишут много самостоятельных работ, чтобы отследить свои успехи и исправить неудачи. Сегодня точно можно сказать: тригонометрический круг знают все студенты этого курса! Это важно, потому что далее им предстоит углубитьтся в этот раздел и решать достаточно сложные задания.

Ms. Kristina Seravnina (Russian Program Mathematics and Physics)

На этой неделе на уроках физики ребята из Y9 работали в группах, изучая такие понятия как диффузия и броуновское движение. Дети искали ответы на следующие вопросы: почему сахар растворяется в чае и почему мы видим пылинки, двигающиеся в воздухе на свету. Задача учащихся заключалась в изучении темы, подготовке плаката и объяснении ее одноклассникам. Ребята подготовили интересные и яркие плакаты, которые сделали их презентацию максимально понятной и запоминающейся. Работа в группах направлена на развитие социального взаимодействия, они учатся не только самостоятельно изучать тему, но и приходить к компромиссу и вместе создавать яркие идеи. Урок прошел весело и дружелюбно, как и все уроки в нашей школе!

Mr. Alexander Lomov (Russian Program History and Social Science)

Всем привет! Немного новостей с кафедры Истории и Социальных наук.
1. Y10 заканчивает изучение эпохи Петра Великого. Для нашего кампуса это особенная тема, ведь Санкт-Петербург - детище императора, "окно в Европу". Сенат, Синод, Коллегии, Полтавская битва - эти термины определили исторический выбор России, актуальный и по сей день.
2. Y11 провел немало времени изучая внешнюю политику России в начале XIX века. Мы много обсуждали личности императора Александра Первого и Наполеона Бонапарта, спорили о явных и скрытых целях, которые ставили себе два этих незаурядных человека.
3. Y12 последние несколько уроков, в рамках изучения обществознания, постигали основы культурологического анализа. Мы проговорили важные моменты, связанные с пониманием специфики поп культуры, контркультуры, массовой культуры. Выделили плюсы и минусы этих явлений.

Кафедра Истории и Социальных наук желает ребятам продуктивных каникул и новых впечатлений. Скоро вторая четверть! Работаем!

Upcoming Dates to Remember

October 17 – Secondary Non-uniform Day

October 27 – Autumn Festival

October 28 – Settling-in Reports Available

October 28 – last day of Term 1

​​​​​​​

November 7 – first day of Term 2

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

17 октября – День без школьной формы для средней-старшей школы

27 октября – Осенний фестиваль

28 октября – Доступны отчеты о заселении

28 октября – последний день 1-го семестра

7 ноября – первый день 2-го семестра

Letter from the Head of Primary​​​​​​​

​​​​​​​

Dear Families,

As we begin our last two weeks of Term 1, we look forward to a little bit of celebration.

Autumn Festival – October 27

This year, we will celebrate all things Autumnal on Thursday, October 27. Here are some of the activities we are putting together.

Charity Drive – We will collect goods for a partnering organization. More information about this will be sent separately.

Pumpkin-decorating Contest – This is a favorite. Families decorate pumpkins at home, and children bring them in to school.  

Costumes – Let’s dress up! We encourage children to dress in costume for the day. As a reminder, please make sure to leave costume weapons at home.

Week Ahead

Primary teachers have a slightly new format for their weekly communication to parents. It’s called the Week Ahead, and will focus more on upcoming activities and learning topics.

After School Pick-up Reminders

Your children’s safety is our number one priority while they are on campus. This includes the time when children are being picked up from school. It’s a responsibility we take very seriously. This is why we have a few safety rules that we ask everyone to understand and follow.

There are a lot of cars in our parking lot, some moving, some standing still. As we all know about children, especially younger children, their speed and direction can often change in the blink of an eye. We adults must be hyper-vigilant to the location of children, and we all must be able to react in a moment’s notice.

Therefore, we would greatly appreciate it if at home you also reinforce these safety rules.

Primary students:

• Please walk at all times. We know students are happy and excited to see their parents, but they need to walk, keeping their movements slower and more predictable.
• Primary students must be accompanied by an adult when crossing the road.

Parents, nannies, drivers:

• Please drive slowly. The posted speed limit on the territory of the school is 5 km / hour. This is to increase the reaction time of a driver, should a child happen to fall or otherwise appear in front of your car.
• Please pull over to the curb to pick up your child. This is safer for them and keeps traffic moving smoothly.
• If your car is parked in a parking space across the street, please cross the street to the school building to accompany your child.

We are grateful for your understanding and your help.

Have a great week!

Kind regards,

Ms. Michelle                                                                          

Head of Primary  

Дорогие родители!

Мы начинаем последние две недели 1-вой четверти,  и поэтому, с нетерпением ждем небольшого праздника.

Осенний фестиваль – 27 октября

В этом году мы будем отмечать все Осенние события в четверг, 27 октября. Вот некоторые из мероприятий, которые мы объединили.

Charity Drive (Время Благотворительности[MB1] [MC2] ) – Мы будем собирать вещи для партнерской организации. Более подробная информация об этом мероприятии будет отправлена дополнительно

Конкурс по украшению тыквы – наш фаворит! Родители вместе с детьми украшают тыквы дома, а дети приносят их в школу. 

Костюмы – Давайте наряжаться! По возможности мы просим детей оставаться в костюме весь день. Напоминаем, пожалуйста, не забудьте оставить оружие (входящее в комплект костюма) дома.

Неделя впереди

У учителей начальных классов несколько новый формат еженедельного общения с родителями. Он называется «Неделя впереди» и будет больше затрагивать предстоящие мероприятияя и учебные темы.

Напоминание о времени забора детей после школы

Безопасность Ваших детей является приоритетом номер один для нас, пока они находятся в кампусе. Это включает в себя время, когда детей забирают из школы. Это ответственность, к которой мы относимся очень серьезно. Вот почему у нас есть несколько правил безопасности, которые мы просим всех принять и соблюдать.

На нашей парковке много машин, некоторые движутся, некоторые стоят на месте. Как мы все знаем о детях, особенно о детях младшего возраста, их скорость и направление часто могут меняться в мгновение ока. Мы, взрослые, должны быть сверхбдительными к местонахождению детей, и мы все должны быть в состоянии реагировать в любой момент.

Поэтому мы были бы очень признательны, если бы дома вы также закрепили эти правила безопасности.

Учащиеся начальных классов:

• Пожалуйста, всегда только ходите (не бегайте). Мы знаем, что ученики счастливы и взволнованы, увидев своих родителей, но им нужно ходить, сохраняя свои движения более медленными и предсказуемыми.
• Учащиеся начальных классов должны быть в сопровождении взрослого при переходе дороги.

Родители, няни, водители:

• Пожалуйста, ездите медленно. Установленное ограничение скорости на территории школы составляет 5 км/час. Это делается для увеличения времени реакции водителя, если ребенок случайно упадет или иным образом появится перед Вашим автомобилем.
• Пожалуйста, подъезжайте к бордюру, чтобы забрать ребенка. Это безопаснее для них и обеспечивает плавное движение транспорта.
• Если ваш автомобиль припаркован на парковочном месте через дорогу, пожалуйста, перейдите улицу к зданию школы, чтобы сопровождать Вашего ребенка.

Мы благодарны за Ваше понимание и помощь.

Приятной недели!

С наилучшими пожеланиями,

Мишель Кабрера

Руководитель начальной школы             

Letter from the Head of Secondary

Last week was a very active week for both students and teachers. Teachers have been actively communicating with parents and posting grades via EduPage. Mr. Alm and Mr. Bethell are getting ready to take their students to the Anna Akhmatova Museum.

Прошлая неделя была очень активной как для студентов, так и для преподавателей. Преподаватели активно общаются с родителями и публикуют оценки через EduPage. Мр. Альм и Мр. Бетелл готовятся отвезти своих учеников в Музей Анны Ахматовой.

Houses / Система «Домов»

As you may know, each CIS student takes part in our House System. Each student is assigned a “house.” Houses are awarded “tokens” based on their member’s performance, behavior, and involvement in the School’s life. In St. Petersburg we have four Houses: Dostoyevsky, Scarlett Sails, Hermitage, and St. Petersburg. Some students decided to take part in the token design contest. The winner’s design will be printed out in the 3D printer and will be used as the school’s official “coin.” I wish good luck to all the participants.

Как вы, возможно, знаете, каждый студент СНГ принимает участие в нашей домашней системе. Каждому студенту присваивается «дом». Дома награждаются «жетонами» на основе успеваемости, поведения и их участия в жизни Школы. В Санкт-Петербурге у нас есть четыре Дома: Достоевский, Алые паруса, Эрмитаж и Санкт-Петербург. Некоторые студенты решили принять участие в конкурсе дизайна токенов. Дизайн победителя будет распечатан на 3D-принтере и будет использоваться в качестве официальной «монеты» школы. Желаю удачи всем участникам.

Uniform-Free Day / День без школьной формы

Once per week, students are allowed to come to school without the uniform but wearing school-appropriate clothing. I like the fact that many students make use of this opportunity and privilege. This is our way of saying “thank you” for your efforts in wearing the school uniform.

However, this privilege may be denied to those students who do not wear the school uniform during the week.

During those days that your child has PE class, please make sure that the sports clothing is free of any picture or text. Additionally, upper-body clothing cover should the whole upper body including the chest, shoulders, and abdominal area. Miniskirts are not part of the uniform and therefore are not allowed. T-shirts without buttons and collar are not part of the uniform and therefore are not allowed.

House points will be awarded for wearing the uniform, while phone calls home will be made for not complying with the school dress code.

Один раз в неделю учащимся разрешается приходить в школу без формы, но в подходящей для школу одежде. Мне нравится тот факт, что многие учащиеся пользуются этой возможностью и привилегией. Это наш способ сказать «спасибо» за Ваши усилия по ношению школьной формы.

Однако в этой привилегии может быть отказано тем ученикам, которые не носят школьную форму в течение недели.

В те дни, когда у Вашего ребенка есть занятия физкультуры, пожалуйста, убедитесь, что на спортивной одежде нет какой-либо картинки или текста. Кроме того, одежда верхней части тела должна покрывать всю верхнюю часть тела, включая грудь, плечи и область живота. Мини-юбки не являются частью униформы и поэтому не допускаются. Футболки без пуговиц и воротника не являются частью униформы и поэтому не допускаются.

Баллы системы домов будут начисляться за ношение униформы, и мы  в свою очередь  начнем звонить домой с напоминанием о необходимости соблюдать школьный дресс-код.

Thank you for your continued support!

Спасибо за вашу постоянную поддержку!

Best regards,
Juan Cárdenas
Head of Secondary

From the Classroom

Mr. Loreiro (Spanish)

This week, and due to the proximity of the end-of-term exams, students have been reviewing the content seen in recent weeks. They have worked on the contents through the four skills (writing, reading, listening and speaking), doing different tasks and quizzes that the teacher has designed (ABCD, type in, sorting, connect pairs, open questions, etc.)

Some courses present different levels of competency in the classroom. On these occasions, the design of activities aims to make work times compatible. Thus, while some students performed speaking or listening tasks with the teacher, students at another proficiency level worked with their devices on controlled individual tasks.

Another challenge has been coordinating students who studied remotely with those who attended classes in person. The teacher has tried to enhance the work of students online by designing activities in EduPage that facilitate self-assessment and autonomous learning, without neglecting the integration of students in the class group through synchronous communication.

На этой неделе учащиеся повторяли материал, который изучали ранее, поскольку близится конец четверти и экзамены. Они трудились над навыками письма, чтения, аудирования и говорения, выполняя различные задачи и тесты, разработанные преподавателем (ABCD, ввод, сортировка, соединение пар, открытые вопросы и другие).

В некоторых классах учатся дети с разными уровнями владения испанским языком. В подобных случаях урок запланирован так, чтобы учащиеся работали вместе. Таким образом, в то время как одни студенты выполняли задания по разговорной речи или аудированию с преподавателями, учащиеся с другим языковым уровнем работали самостоятельно над индивидуальными задачами.

Еще одной задачей была координация студентов, которые учились дистанционно, с теми, кто посещал занятия лично. Преподаватель составлял задания через EduPage таким образом, чтобы была возможность оценивать свою же работу и, следовательно, тренировать навыки самообучения, интегрируя их со знаниями учащихся классе посредством живого общения.

Mr. Kennedy (Business Studies and Geography)

As students have settled into their classes, they have become more confident in their social, academic, and sporting abilities. We have enjoyed playing football and volleyball at breaks and after school.

We have also been focused on the academic responsibilities that come with the first term. This is where the introductory topics and chapters come to their conclusion - with a culmination of new vocabulary and concepts that begin to be applied and practiced. Our Year 11 Business Studies students have been adequately planning, researching, and compiling a business plan as we believe that practice is key. Our geography students have become acclimatized to new concepts with an overview of the human, environmental, and political spheres of our planet. We look forward to what the rest of the year holds in store.

По мере того, как учащиеся осваиваются в своих классах, они становятся более уверенными в социальных, академических и спортивных способностях. Мы с удовольствием играем в футбол и волейбол на переменах и после школы. Также, мы сосредоточились на академической работе первой четверти. Именно сейчас завершаются вводные темы и разделы – с акцентом на новую лексику и концептуальные идеи, которые учащиеся начинают часто применять на практике. Поскольку мы считаем, что практика является ключевой компонентой курса, учащиеся Year 11 в курсе Business Studies активно планировали, исследовали и составляли бизнес-планы. Наши студенты-географы усвоили новые знания, относящиеся к человеческой, экологической и политической сферам нашей планеты. Мы с нетерпением ждем событий, ожидающих нас в оставшуюся часть года.

Mr. Jenkins (History)

History lessons across secondary have been pleasing thus far: the level of engagement, and discipline in all year groups has enabled students to produce some promising work; we’ve begun putting year 8 posters on the classroom walls.

Specific highlights in recent weeks would be source analysis work undertaken by year 11, who are studying the Cold War; homework on the industrial revolution by year 9, who learned about factory conditions for children; and year 7’s work on Anglo-Saxon England.

Next term we will be looking at the chronological development of those areas: Norman England, and the changing nature of society in industrial Britain at Key Stage 3, and superpower relations during the Cold War.

Уроки истории в средней и старшей школах можно приятно отметить: уровень вовлеченности и дисциплина во всех группах года позволили учащимся создать многообещающие работы; Мы начали размещать плакаты работ Year 8 на стенах класса.

Основные моменты на которые в последние недели будет сделан упор: работа по анализу источников, идущая в Year 11, где ученики изучают холодную войну; домашнее задание по индустриальной революции у Year 9, которые узнали об условиях, в которых жили дети на заводах; и работа Year 7 по англосаксонской Англии.

В следующей четверти мы рассмотрим хронологическое развитие этих областей: нормандскую Англию и меняющуюся природу общества в индустриальной Англии  (Year 7-9) , а также отношения между сверхдержавами во время холодной войны.

Mr. Alm (English and English Literature)

Upper secondary students are making steady progress in English Language and English Literature classes. The Year 13 English Language students have completed their linguistics unit on Language Change Over Time and have begun their study of Child Language Acquisition. We hope to soon observe primary classes to foster their theoretical understanding. In Year 11 and 12 English Literature, students will soon wrap up their poetry units. On 21 October we will tour the Anna Akhmatova Museum to learn more about her poetry and life.

Учащиеся старших классов средней школы неуклонно продвигаются вперед в занятиях по английскому языку и английской литературе. Учащиеся Year 13 на уроках по английскому языку завершили лингвистический блок по теме Изменение языка с течением времени и начали изучать, как усваивают язык дети. Мы надеемся в скором времени наблюдать за начальными классами, чтобы подкрепить изученную ими теорию их . В Year 11, 12, на уроках по английской литературе студенты скоро закончат изучать поэзию. 21 октября мы совершим экскурсию в музей Анны Ахматовой, чтобы узнать больше о ее поэзии и жизни.

Mr. Cárdenas  (Mathematics)

This week, Year 12 students continued to develop their ability to solve difficult problems involving arcs and sectors, while Year 13 students learned how to integrate exponential, logarithmic, and trigonometric functions. Year 10 and Year 11 students wrote end-of-term tests.

На этой неделе учащиеся Year 12 продолжили развивать свое умение решать сложные задачи, связанные с дугами и секторами, в то время как студенты Year 13 научились интегрировать экспоненциальные, логарифмические и тригонометрические функции. Учащиеся Year 10 и 11 написали тесты.

Ms. Victoria (Computer Science and ICT)

This week, our lower secondary school students have successfully completed a large computer science section related to different types of information and their ability to be reproduced in binary code form. Children learned to convert numbers, text, sounds and even pictures into binary code and vice versa. Working in pairs, they exchanged messages in the form of a binary code and had a lot of fun.

На этой неделе наши студенты из старшей школы успешно завершили большой раздел по информатике, связанный с различными видами информации и их возможностью воспроизводства в виде бинарного кода. Дети научились переводить числа, текст, звуки и даже картинки в бинарный код и обратно. Работая в парах, они обменивались сообщениями в виде бинарного кода и получили много удовольствия.

Mr. Tsarev (Russian Biology)

Первые месяцы в курсах биологии практически во всех классах связаны с клетками и их изучением. И если в 5 классе изучение начинается со строения микроскопа и истории микроскопии, в 6 - со специфических растительных клеток (таких как корневые волоски, например), то в 7 классе ученики уже искали реальных представителей одноклеточных в почве, собранной у школы. Уверен, после этого урока они чаще станут мыть руки перед едой! 8 класс - это клетки и ткани человеческого организма, ну а 9, 10 и 11 классы - разделы общей биологии, где органоиды клетки к началу курса нужно уже помнить, чтобы глубже понять процессы, происходящие в них. На фото можно увидеть студента, успешно вспоминающего отличие аппарата Гольджи от Эндоплазматической сети. 
Впереди ещё много интересных открытий!

The first months in biology in almost all classes are related to the study of cells. In the 5th grade the study begins with the structure of the microscope and the history of microscopy, while in the 6th grade it deals with specific plant cells (such as root hairs, for example), then in the 7th grade students were already looking for real monocellular inhabitants of the soil collected from the school. I am sure that after this lesson they will wash their hands more often before eating! Grade 8 studied the cells and tissues of the human body, and grades 9, 10 and 11 are studied general biology, where the organoids of the cell must already be remembered by the beginning of the course in order to better understand the processes occurring in them. In the photo you can see a student successfully recalling the difference between the Golgi apparatus and the Endoplasmic reticulum.
There are still many interesting discoveries ahead!

Ms. Daria (Russian Social Science and History)

The Term is coming to an end, which means it is time to test how our students have learned the material, what knowledge they have acquired, and what they have learned. To this end, tests were carried out in all classes today, some of which have already been checked: the results are pleasing. In the 7th grade, at the next lesson we begin to study the countries of the Ancient East. Students are looking forward to the beginning of the history of Ancient Egypt when they will be able to get acquainted with their religion. With the 8th grade, we finished the topic on the Empire of Charlemagne and are about to begin to study the topic "People of the North - the Normans. The Conquests of England." Students of the 9th grade at the last lesson on history got acquainted with the daily life of Europeans in the XVI - XVII centuries. The students were able to learn about the role of peasants, townspeople, aristocrats of that time, which allowed them to highlight the characteristics of each class: how they dressed, where they lived, what they ate, how they spent their leisure time. Further according to the plan, they will move on to study of the "European Renaissance", in which students will get acquainted with the culture of the High Renaissance, they are in for something very interesting! In the 10th grade at the last lesson on social studies, the topic "Development of society" was held, within the framework of the topic, such forms of development of society as evolution, revolution, reform were discussed and their features were highlighted. Students actively cited examples of revolutions and reforms from the history course.

Четверть подходит к концу, а значит наступило время проверить, как наши ученики усвоили материл, какие знания приобрели, чему научились. С этой целью во всех классах сегодня были проведены контрольные работы, некоторые из которых уже проверены: результаты радуют. В 7-Y классе на следующем занятии приступаем к изучению стран Древнего Востока. Ученики с нетерпением ждут, когда начнется история Древнего Египта, когда они смогут познакомиться с религией Древнего Египта. С 8-Y классом закончили тему, посвященную Империи Карла Великого, и вот-вот начнем изучать тему "Люди севера" - норманны. Завоевания Англии". Ученики 9-y на прошлом занятии по истории познакомились с повседневной жизнью европейцев в XVI–XVII вв. Ученики смогли побывать в роли крестьян, горожан, аристократов того времени, что позволило им выделить особенности каждого сословия: как одевались, где жили, чем питались, как проводили досуг. Дальше по плану изучение темы "Европейское возрождение", в рамках которой ученикам предстоит познакомиться с культурой Высокого Возрождения, их ждет что-то очень интересное! В 10-y на прошлом занятии по обществознанию прошли тему "Развитие общества", в рамках темы обсудили такие формы развития общества, как эволюция, революция, реформа и выделили их особенности. Ученики активно приводили примеры революций и реформ из курса истории.

10 October 2022

Notes from Primary 

The leaves are beginning to turn, and we’ve been having some blustery weather. Fall is here! 

School Spirit Days 

Right now, times are stressful, it’s beginning to get darker earlier, and the weather can be a bit gray and gloomy. So, to help lift our spirits and lighten the mood a bit, we are instituting School Spirit Days. School Spirit Days will usually happen on a Friday and will be announced ahead of time so students have time to plan. It’s a fun tradition, where students can dress according to a theme.  

Our first School Spirit Day will be this Friday, October 14. 

The theme is: Silly Hat / Hair Day 

This will be a uniform-optional day. Please encourage your child to find a silly hat to wear or to create a silly hairstyle. 

Excursions 

We are excited to see our first excursions getting underway. Year 1 and 2 and Early Years are putting together a combined field trip to the zoo.  

Books Online 

Unfortunately, we are currently blocked from the online reading resource, Raz Plus. We are reaching out to the company to see if we can do anything about this.  In the meantime, we have begun signing up our classes to Epic books online. Epic is an online resource that is free for use in schools. If families want to use it at home, you will need to pay for a subscription. More information can be found on the website: https://www.getepic.com/parents 

Upcoming Dates to Remember 

October 14 – Primary School Spirit Day  

October 28 – Settling-in Reports Available 

October 28 – last day of Term 1 

November 7 – first day of Term 2 

Have a lovely week! 

Kind regards, 

Ms. Michelle  

Head of Primary    

Листья начинают желтеть, а погода стала очень ветренная. Уже пришла осень! 

Дни школьного духа  

Сейчас настали достаточно стрессовые времена - темнеет раньше, а погода может быть серой и мрачной. Поэтому, чтобы помочь поднять наш дух, а также повысить настроение, мы учреждаем Дни школьного духа. Дни школьного духа обычно будут проходить в пятницу и будут объявляться заранее, чтобы у учеников было время подготовиться. Это будет веселая традиция, когда ученики смогут одеваться в соответствии с темой.  

Наш первый День школьного духа будет в эту пятницу, 14 октября. 

Тема: Глупая шляпа / День волос 

В этот день необязательно носить школьную форму. Пожалуйста, помогите своему ребенку найти глупую шляпу или создать веселую прическу. 

Экскурсии 

Мы рады сообщить, что в нашей школе начинаются первые экскурсии. 1 и 2 классы и дети более младшего возраста поедут на экскурсию в Зоопарк.  

Книги онлайн 

К сожалению, в настоящее время мы заблокированы от онлайн-ресурса для чтения Raz Plus. Мы ведем диалог с компанией и стараемся узнать, можем ли мы что-то с этим сделать. Тем временем, мы начали записывать наши занятия в Epic books онлайн. Epic - это онлайн-ресурс, он бесплатный для использования в школах. Если Вы пожелаете использовать его дома, то нужно будет оплатить подписку. Более подробную информацию можно найти на сайте: https://www.getepic.com/parents 

Предстоящие даты, которые нужно запомнить 

14 октября – День духа начальной школы  

28 октября – Доступны отчеты о заселении 

28 октября – последний день 1-го семестра 

7 ноября – первый день 2-го семестра 

Приятной недели! 

С наилучшими пожеланиями, 

Мишель Кабрера 

Руководитель начальной школы

Notes from Secondary 

Dear Parents and Caregivers,

As we start the second week of October, we are in full-throttle with engaging learning and assessment. Last week some teachers started their monthly assessments, while some others will continue to apply them this week. The 29^th of October you will receive your child’s first report card of the year. As a rule, there should be no surprises regarding marks and achievement; to reach this goal teachers communicate their student’s success (homework completion, covered topics, marks) via EduPage. If you feel unsure on how your child is doing in any of his or her disciplines, please remember that EduPage should be your first reference source. If after checking EduPage you still need more information, please feel free to contact the teacher directly via this learning platform.

Communication

One of my priorities this year is to enhance communication between all the members of the school community. A critical tool to achieve this goal is EduPage. Please feel free to contact teachers directly via the platform should you have any questions regarding your child’s learning. I am also very happy to receive messages via EduPage from our parents and caregivers; please feel free to contact me with any suggestions, ideas or concerns regarding your child’s education at CIS. You can also sign up for private meetings with me via EduPage (Registration/Surveys -> Parent-teacher meetings); feel free to chose an available time slot.

Parent-Teacher Conferences

This year’s first Parent-Teacher Conference will take place on October 25 from 15:45 until 17:15. You can book a time slot with a particular teacher via EduPage using the abovementioned procedure (Registration/Surveys -> Parent-teacher meetings). Thank you very much to those parents who have already signed up. The event will take place at the Library on the second floor.

Goal-Setting

How difficult is it for one to achieve a given goal? How can one increase the probability of reaching that goal? Goal setting and perseverance are skills that, when developed during the school years, often provide a competitive advantage in a professional environment to graduates. The importance of goal-setting is one of the reasons why students at CIS SPb Secondary learn about the concept of S.M.A.R.T. goals in their Form Time and Guided Study sessions and how to apply them to increase their academic performance. During these lessons, students also learn about note-taking and develop other skills that will prove useful during their academic life. Please feel free to follow EduPage or contact your child’s Form Tutor to learn more about goal-setting in the classroom.  

Morning Drop-Off

Once again, I want say Thank You to our parent community for their understanding and collaboration during the implementation of the new rules for the morning drop-off. One can see how parents who know that they are going to take a bit longer to accompany their children to school are now parking on the designated areas, which allows for a safer morning. My most sincere thank you!

Uniform-Free day

This coming Friday, October 14.
Next Monday, October 17.

From the Classroom

Year 13 students learned about equity and distribution of income and wealth in Mr. Cafferkey’s Economics class while they explored corporate planning and implementation in Business Studies. In Mathematics, the pupils deepened their knowledge in differentiation through the differentiation of products and ratios of functions as well as of trigonometric, logarithmic, and exponential functions. In Mr. Kori’s biology class students reviewed photosynthesis and cellular respiration in order to prepare for the test. Mr. Jenkin’s History class was also dedicated to exam practice with the aim of enhancing students’ results during the upcoming assessments.

During the Computer Science class, Year 12 students learned how to use the CASE function and loops in their coding, while Biology students discussed carbohydrates and lipids. Physics students used their previous knowledge of vectors from their IGCSE Extended Mathematics course to add coplanar forces while representing them in an orthonormal basis. In English Literature, the students analyzed Robert Browning’s “Epilogue.”

Year 11 pupils learned about rhythm and meter in poetry in Mr. Alm’s class, and can now successfully identify iambs, trochees, and dactyls. The students also worked hard to finalize their research question in their Global Perspectives class. In Mr. Jenkins’ History class, the students continued their study of the Cold War through source analysis of reactions and outcomes.

Russian Curriculum

Last week Year 7 pupils reviewed the noun and its gender, number, and case in their Russian Language class while reading Antoniy Pogorelsky “The Black Chicken or the Underground Inhabitants” with Mr. Ruslan. The students also learned how to calculate the Least Common Denominator (LCD) in Ms. Kristina’s class, definitely a skill that will also prove useful in their studies of the Cambridge curriculum.

Year 8 students continued their reading of “Dubrovski” in their Literature class while they learned more about the “Needs and capabilities of Humans Beings” in Social Science.

Year 9 learners explored the concept of mathematical models and half-planes in Ms. Irina’s Algebra and Geometry classes, while they were introduced to the basic of Economics in Ms. Daria’s Social Science class.

Ms. Kristina’s Year 10 physics students continued to learn more about basic thermodynamics and energy and then were introduced to the Geographical discoveries of the 20^th century.

Do you know how I keep myself informed about what is happening in the classroom? Besides regular walk-ins and formal classroom observations, I use EduPage. This learning platform is my everyday tool. It allows me draw a clear picture of the completion of the school curriculum, the homework load and its completion rate. It also allows me to communicate with students and parents alike. And you know what? You have full access to EduPage too! Do not be shy to explore its possibilities. Should you want a more guided experience, please sign up to the upcoming EduPage training that will take place on October 13. The language of this session will be English. I hope to see you there.

Have a great start of the week!

Best regards,

Juan Cardenas
Head of Secondary

Уважаемые Родители и Опекуны,

Началась вторая неделя октября, и мы находимся в полном разгаре учебного процесса, проводятся увлекательные уроки, а также тестирования. На прошлой неделе некоторые учителя начали проводить ежемесячные тесты, в то время как некоторые начнут их на этой неделе. 29 октября Вы получите первый в этом году табель успеваемости учащегося. Как правило, неожиданностей относительно отметок и достижений учащихся быть не должно; для этого учителя сообщают об успехах учеников (выполнение домашних заданий, охваченные темы, оценки) через EduPage. Если Вы не уверены в том, что осведомлены о том, как Ваш ребенок справляется с какой-либо из дисциплин, пожалуйста, помните, что EduPage является Вашим первым справочным источником. Если после проверки EduPage Вам все еще нужна дополнительная информация, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к преподавателю напрямую через эту учебную платформу.

Коммуникация

Одним из моих приоритетов в этом году является улучшение коммуникации между всеми участниками учебного процесса. Важнейшим инструментом для достижения этой цели является EduPage. Пожалуйста, не забывайте, что Вы можете обращаться к учителям напрямую через платформу, если у вас есть какие-либо вопросы относительно обучения Вашего ребенка. Мне также очень приятно, когда я получаю сообщения через EduPage от наших родителей и опекунов; пожалуйста, пишите мне о Ваших предложениях, идеях или переживаниях относительно образования Вашего ребенка в CIS. Вы также можете записаться на личные встречи со мной через EduPage (Регистрация/Опросы -> Родительские собрания) выбирая доступный временной интервал.

Родительские конференции

Первая в этом году родительские конференции состоятся 25 октября с 15:45 до 17:15. Вы можете забронировать временной интервал с конкретным учителем через EduPage, используя вышеупомянутую процедуру (Регистрация / Опросы -> Родительские собрания). Хочу поблагодарить тех родителей, которые уже зарегистрировались. Мы будем ждать Вас в библиотеке на втором этаже.

Постановка целей

Насколько сложно достичь поставленной цели? Как можно увеличить вероятность достижения этой цели? Целеполагание и настойчивость – это навыки, которые при их развитии в школьные годы, очень часто обеспечивают выпускникам конкурентное преимущество в профессиональной среде. Важность постановки целей является одной из причин, по которой учащиеся средней и старшей школ CIS СПб узнают о концепции целей S.M.A.R.T. на классных часах (Form Time) и во время академической поддержки (Guided Study) и о том, как применять эти знания для повышения своей успеваемости. Во время этих уроков учащиеся узнают, как правильно конспектировать и кроме того, развивают другие полезные в академической жизни навыки. Пожалуйста, не забывайте проверять EduPage и писать классному руководителю, если пожелаете узнать больше о постановке целей в классе.  

Утренняя высадка учеников

Еще раз хочу сказать спасибо нашему родительскому сообществу за понимание и сотрудничество в период реализации новых правил утренней высадки учеников. Сейчас можно отметить, что родители, которые заранее предполагают, что им потребуется немного больше времени, чтобы проводить своих детей в школу, паркуются в специально отведенных местах, что позволяет сделать утро более безопасным. Мое самое искреннее Спасибо!

День без школьной формы

Пятница, 14 октября.
Следующий понедельник, 17 октября.

Из класса

Студенты Year 13 узнали о распределении доходов и богатства в классе Economics Мр. Кафферки, в то время как они изучали корпоративное планирование и реализацию в Business Studies. В математике учащиеся углубили свои знания в дифференцировании произведений соотношений функций, а также тригонометрических, логарифмических и экспоненциальных функций. В классе биологии Мр. Кори студенты рассмотрели фотосинтез и клеточное дыхание, чтобы подготовиться к тесту. Класс истории Мр. Дженкинса также был посвящен экзаменационной практике с целью повышения результатов учащихся во время предстоящих оценок.

Во время урока Computer Science учащиеся Year 12 научились использовать функцию CASE и петли в своих программах, в то время как ученики, изучающие биологию, обсуждали углеводы и липиды. Студенты-физики использовали свои предыдущие знания векторов из своего курса расширенной математики IGCSE, чтобы складывать копланарные силы, представляя их на ортонормированном базисе. В английской литературе студенты проанализировали «Эпилог» Роберта Браунинга.

Ученики Year 11 узнали о ритме и метрике в поэзии в классе Мр. Альма и теперь могут успешно идентифицировать ямбы, хореи и дактили.  Учащиеся также усердно работали над завершением своего вопроса исследования в классе «Глобальные перспективы». В классе истории Мр. Дженкинса студенты продолжили изучение холодной войны путем анализа источников.

Российская программа

На прошлой неделе ученики Year 7 изучали существительное и его род, число и падеж на уроке русского языка. Они также читали произведение «Черная курица или подземные жители» Антония Погорельского с Мр. Русланом. Учащиеся также научились вычислять наименьший общий знаменатель в классе Мс. Кристины. Определенно, этот навык также окажется полезным в их изучении кембриджской учебной программы.

Студенты Year 8 продолжили чтение «Дубровского» в своем классе литературы, в то время как они узнали больше о «Потребностях и возможностях человека» в уроках обществознания.

Учащиеся Year 9 изучали концепцию математических моделей и полуплоскостей на уроках алгебры и геометрии Мс. Ирины, в то время как они были ознакомлены с основами экономики в уроках по обществознанию Мс. Дарьи.

Студенты-физики Year 10 Ьс Кристины продолжали узнавать больше об основах термодинамики и энергии, а затем познакомились с географическими открытиями ХХ века.

Знаете ли вы, как я узнаю о том, что происходит в классе? Помимо регулярных посещений и формальных наблюдений в классе, я использую EduPage. Эта учебная платформа является моим повседневным инструментом. Это позволяет мне видеть четкую картину о том, как выполняется учебная программа, какая нагрузка есть у учащихся и также выполнение домашнего задания. EduPage также позволяет мне общаться как с учениками, так и с их родителями. А знаете что? У Вас также есть полный доступ к EduPage! Не забывайте исследовать его возможности. Если Вы хотите получить более направленную помощь, пожалуйста, зарегистрируйтесь на предстоящий тренинг EduPage, который состоится 13 октября. Тренинг на данной дате будет проводиться на английском языке. Я надеюсь увидеть вас там.

Удачного начала недели!

Всего хорошего

Хуан Карденас
Руководитель средней и старшей школ

Dear Families,

We’re getting more settled into routines. One of them is weekly updates and newsletters through Edupage. You should have received a newsletter from your class teacher and some photos of your class activities this week via Edupage messages. Remember, if you need to reach out directly to your class teacher, you can use either the Edupage message or chat function.

Spanish Day

Friday morning, we celebrated Spanish Day with the whole school participating in a number of presentations for each other. Primary students performed songs and watched Secondary students recite Spanish-language poetry. Then they tried out their skills at buying food and teamed up with Secondary students for a whole-school quiz!

IXL Math and Reading Practice

This is an online resource we are using this year which provides individualized practice for students in the different skill areas for math and literacy:

Literacy skills

• Reading strategies
• Vocabulary
• Writing Strategies
• Grammar and Mechanics

Math skills

• Number & Place Value
• Addition, Subtraction, Multiplication & Division
• Fractions, Ratio, Proportion & Rates
• Algebra
• Measurement
• Geometry
• Probability & Statistics

To understand what skills your child can focus on, please start by taking the IXL Diagnostic. When your child logs into IXL, click on “Diagnostic” in the green menu bar.

When your child finishes testing a skill, a star will appear along with recommendations for practice.

We strongly encourage you to complete the diagnostic. Not only will the system generate recommended practice, your teacher will also be able to zero in on skills areas for lessons in class or for home practice.

Have a great week!

Ms. Michelle

Head of Primary

Дорогие родители!

Мы все больше погружаемся в привычный школный ритм жизни. Одним из этих событий являются еженедельные сообщения и информационные бюллетени через Edupage. Вам будет приходить информационный бюллетень от своего классного руководителя и несколько фотографий c уроков на этой неделе через сообщения в Edupage. Помните, что если Вам нужно связаться со своим классным руководителем, Вы можете использовать сообщение Edupage или функцию чата.

День испанского языка

В пятницу утром мы отметили День испанского языка, и учащиеся всей школы показывали друг другу презентации. Ученики начальных классов исполняли песни и смотрели, как учащиеся средней школы читают стихи на испанском языке. Затем, они опробовали свои навыки в покупке продуктов питания и вместе с учениками постарше участвовали в викторине для всей школы!

IXL Математика и практика чтения

Это онлайн-ресурс, который мы используем в этом году, чтобы у студентов была возможность практиковать свои навыки в различных областях математики и повышать грамотность:

Навыки грамотности

Стратегии чтения

Словарь

Написание стратегий

Грамматика и механика

Математические навыки

Число и разрядное значение

Сложение, вычитание, умножение и деление

Дроби, соотношение, пропорции и коэффициенты

Алгебра

Измерения

Геометрия

Вероятность и статистика

Чтобы понять, на каких навыках желательно сосредоточиться Вашему ребенку, пожалуйста, начните с прохождения диагностики IXL. Когда ребенок войдет в IXL, нажмите «Диагностика» в зеленой строке меню.

После этого Вы сможете увидеть эту страницу.

Когда Ваш ребенок закончит тестирование, появится звезда вместе с рекомендациями для практики.

Мы настоятельно рекомендуем Вам пройти диагностику. Кроме того, что система будет генерировать рекомендуемую практику, но и Ваш учитель сможет уделять внимание определенным областям знаний на уроках в классе и подбирать задания для домашних работ.

Удачной Вам недели!

Г-жа Мишель

Руководитель начальной школы

Dear parents and caregivers,

This has been an exciting week full of events and good impressions. I was very happy to meet with some of our families this Thursday during our Secondary School Morning Coffee. It was invigorating to hear your comments and feedback over a cup of hot coffee and pastries. I am looking forward to seeing you again during our next session in October. It is also worth mentioning that today we celebrated our Spanish language day after having skipped last year’s celebration. Students, teachers, and community members were delighted to hear fellow Primary students performing in Spanish. A big kudos to key-stage three students for their performance of Pedro Calderón de La Barca’s monologue from La Vida Es Sueño. Need to buy groceries in a market in Central Madrid or Havana City? No problem! Our pupils showed us the words and phrases we need to buy the freshest of produce. Students also learned a little bit about famous people from the Spanish speaking world and their famous phrases and delighted their palates with Mexican tacos. A big thank you to all the teachers and students involved. What a wonderful way to end our first month of School!

The Parking Lot and Drop-Off Area

I want to express my most sincere gratefulness to our parents. Thanks to your collaboration this week with dropping off your children and parking in the designated areas we have built an even safer and more effective CIS. Without your involvement, this would not have been possible. Thank you!

From the Classroom

Business Studies

What are the differences and similarities between a BMW 3 series and a Skoda Rapid? Year-11 students learned about the 4 P’s of marketing (product, price, place, and promotion) and explored their role through collaborative activities and plenary discussions in Mr. Cafferkey’s class.

Mathematics

What is the link between factoring expressions and expanding brackets? If you do not remember out of the top of your head, you could ask a Year-8 student as they explored this topic in Mr. Lyon’s class after, of course, a quick arithmetical warmup.

Science

Year-10 students continued their studies of Mechanics by exploring Newton’s Second Law, the relationship between a force applied to a mass and the acceleration that it undergoes due to that interaction in Mr. Kori’s class.

Russian Program

Pushkin and Fonvizin are this month’s guests in the Russian Literature class led by Mr. Ruslan. “You need to read not in order to object, not in order to unconditionally believe and agree, but in order to think, reason, and reflect.” A. S. Pushkin.

If you want to learn more about all the interesting topics that your child is exploring in class, please note that you have full access to your child’s learning through EduPage. Sitting together with them and going over the studied topics and homework activities is a powerful practice that will help you get even more engaged and better support your child’s learning.

Have a wonderful weekend.

Juan Cardenas

Head of Secondary

Уважаемые родители и опекуны!

Это была захватывающая неделя, полная событий и хороших впечатлений.  Я был очень рад встретиться с родителями, пришедшими в этот четверг на наше мероприятие - “Утренний кофе”.  Меня воодушевили ваши комментарии и отзывы за чашкой горячего кофе и выпечки. Я с нетерпением жду нашей следующей встречи с Вами в октябре. Стоит также отметить, что сегодня мы отметили день испанского языка. Учащиеся, преподаватели и другие члены нашего сообщества с удовольствием слушали, как ученики начальной школы выступали на испанском языке. Большое спасибо нашим ребятам из Key Stage 3 за прекрасное исполнение монолога Педро Кальдерона де Ла Барка из La Vida Es Sueño (Жизнь есть сон). Вы хотели бы купить продукты на рынке в центре Мадрида или Гаваны? Есть решение! Наши ученики подскажут слова и фразы, которые пригодятся, чтобы купить лучшие и свежие продукты. Учащиеся также узнали немного об известных людях из испаноязычного мира, а также об их знаменитых высказываниях, в то время как мы дегустировали мексиканские тако. Большое спасибо всем преподавателям и ученикам. Мы замечательно провели наш окончание первого месяца в школе!

Парковка и зона высадки

Хочу выразить свою самую искреннюю благодарность нашим родителям. Благодаря Вашему сотрудничеству на этой неделе с высадкой детей и парковкой в специально отведенных местах, мы сделали нашу школу еще более безопасной средой для детей. Без вашего участия это было бы невозможно. Спасибо!

Новости из классов

Бизнес

Каковы различия и сходства между BMW 3 серии и Skoda Rapid? Учащиеся класса Year 11 узнали о 4P маркетинга (Product - продукт, Price - цена, Place - место и Promotion - продвижение) и изучили роль этих элементов через совместные учение и пленарные дискуссии в классе мистера Кафферки.

Математика

Какова связь между алгоритмом разложения выражений и раскрытием скобок? Если Вы сразу не вспомнили, Вы можете спросить учащегося класса Year 8, так как как они разбирали эту тему в классе мистера Лайонса после того, как, конечно, они провели быструю арифметическую разминку.

Естественные науки

Учащиеся из класса Year 10 продолжили изучение механики, исследуя второй закон Ньютона, связь между силой, приложенной к массе, и ускорением, которому она подвергается из-за этого взаимодействия. Все это проходило в классе мистера Кори.

Российская программа

Пушкин и Фонвизин – гости этого месяца на уроке русской литературы под руководством мистера Руслана. “Читать нужно не для того, чтобы возражать, не для того, чтобы безусловно верить и соглашаться, а для того, чтобы думать, мыслить, размышлять.” А. С. Пушкин.

Если Вам интересно узнать больше обо всех темах, которые ребенок изучает в классе, обратите внимание, что у Вас есть полный доступ к процессу обучения Вашего ребенка через EduPage. Посидеть вместе с ним и просмотреть изученные темы и домашние задания - это эффективная практика, которая поможет Вам стать еще более вовлеченными в учебный процесс и лучше поддерживать Вашего ребенка на этом пути.

Желаю вам прекрасных выходных.

Хуан Карденас

Руководитель средней и старшей школ

Dear Parents and Caregivers

Thank you for your continued support in making CIS St. Petersburg an even better place for your children. As an additional measure to increase the safety and well-being of our children, we have slightly modified the morning drop-off zone. We now ask drivers to drop-off children in the front side of the school building. This allows for a safer start of the morning. Kindly keep in mind that each vehicle has its own blind zones. A child might exit a vehicle abruptly and fall in your blind zone.

Upcoming Events

Secondary School Parent Morning Coffee

May I invite you to a cup of coffee? If you are free, I will be glad to meet with you on September 29th from 8:30 to 9:30 AM during our first Parent Morning Coffee event of the year. Would you like to attend? You can sign-up via EduPage or by contacting the front desk.

Uniforms

I want to remind you that you can buy your child’s uniform at cisgoods.com. In the meantime, please remember that boys should dress smartly with a mandatory collar or polo shirt. Formal trousers (not sports pants) are also mandatory. Girls must also dress smartly in dark dressing trousers or a skirt. A white buttoned collared blouse, shirt, or polo is also mandatory. Pullovers or sweaters should be red-colored.

During a PE day, students can bring comfortable sport clothing; however, the clothing must be plain, without any design, pictures, or text.

Have a great week!

Kind regards,

Juan Cardenas

Head of Secondary

CIS St. Petersburg Campus.

Уважаемые родители и опекуны!

Спасибо за Вашу постоянную поддержку на нашем общем пути по улучшению CIS Санкт-Петербург.   В качестве дополнительной меры для повышения безопасности и благополучия наших детей мы немного изменили схему утренней зоны высадки. Теперь мы просим водителей высаживать детей в передней части здания школы. Это позволит более безопасно начинать учебный день.  Пожалуйста,  не забывайте, что у каждого транспортного средства  есть свои собственные слепые зоны. Ребенок может внезапно выйти из автомобиля и попасть в слепую зону Вашего транспорта.

Предстоящие события

Утренний кофе для родителей средней и старшей школ

Могу ли я пригласить вас на чашечку кофе? Если вы свободны, я буду рад встретиться с вами  29 сентября с 8:30 до 9:30 утра во время нашего первого в этом году мероприятии Parent Morning Coffee. Хотите принять участие? Вы можете зарегистрироваться через EduPage или секретаря.

Школьная форма

Хочу напомнить, что Вы можете заказать форму для своего ребенка на cisgoods.com. А пока, пожалуйста, не забывайте, что мальчики должны одеваться элегантно. Обязательные элементы -  рубашка с воротником/ поло и брюки (не спортивные штаны). Девушки также должны элегантно выглядеть и носить темные брюки или юбку. Белая блузка с воротником, рубашка или поло также обязательны. Пуловеры или свитера должны быть красного цвета.

В дни физкультуры, учащиеся могут приходить в удобной спортивной одежде; однако она должна быть простой, без какого-либо дизайна, изображений или текста.

Желаю Вам удачной недели!

С наилучшими пожеланиями,

Хуан Карденас

Руководитель средней и старшей школ

CIS Санкт-Петербург

Dear Parents and Caregivers,

In order to promote wearing the school uniform as well as student voice and choice, we will be having a "uniform-free" day every week in Secondary (Year 7- Year 13). During this day, students will be allowed to come to school wearing more casual, but still school-appropriate clothing. The next uniform-free day for Secondary will take place this coming Wednesday, September 28.

Thank you for your support.

Best Regards,

Juan J. Cardenas
Head of Secondary

Уважаемые Родители и Опекуны,

Для того, чтобы способствовать использованию школьной формы, а также осуществлению права учащихся на выбор, мы будем проводить «день без школьной формы» каждую неделю в Secondary (Year 7 – Year 13). В течение этого дня ученикам будет разрешено приходить в школу в более повседневной, но все же подходящей для школы одежде. Следующий «день без школьной формы» для Secondary состоится в ближайшую среду, 28 сентября.

Спасибо за поддержку.

С уважением,

Хуан Карденас
Руководитель средней и старшей школ

Dear Families,

We have gotten off to a busy start this academic year. Thank you for joining us at our Back to School Night and for our first parent EduPage training. It has been wonderful to see everyone back.

Assessment Week

Primary teachers spent the first week determining skills for focus in Literacy and Math. Over the next week, we will determine a schedule for extra support in Literacy.

Weekly Assemblies

Every Friday, all Primary students and teachers meet together to celebrate the work that is going on in classes by recognizing our Stars of the Week.

EduPage in Primary

Primary teachers are now using EduPage as our main tool of communication with parents. Through the EduPage messaging function, you will receive:

• Every Friday, a weekly classroom update.
• Every Friday, the menus for the following week.
• Photos of activities in a variety of classes throughout the week.
• Additional updates and reminders as necessary.

Additionally, if you have a question or need to reach out to your class teacher, you can use the EduPage chat function.

Primary teachers have been receiving training on various functions of EduPage. They will be phasing in the use of EduPage to assign homework, but please note that this will not be immediate in every class.

By the end of this week, all Key Stage 1 and Key Stage 2 students should have access to their EduPage accounts.

Spanish Language Day, September 30

In Spanish classes, students are preparing performances and activities to showcase their language skills during our Spanish Language Day. “El Día de la Lengua Española” will take place on Friday, September 30^th.

Kind regards,

Michelle Cabrera

Head of Primary

CIS St. Petersburg Campus

Дорогие Родители,

Начало текущего учебного года выдалось довольно активным. Спасибо, что присоединились к нам на вечер «Снова в школу» и на первый тренинг EduPage для родителей. Было очень приятно видеть всех Вас снова!

Неделя тестирований

На первой неделе обучения преподаватели начальных классов определяли навыки учеников в области английского языка (Literacy) и математики. В течение следующей недели мы сформируем расписание дополнительной академической поддержки студентов в рамках предмета Literacy.

Еженедельные линейки

Каждую пятницу все ученики и преподаватели Начальной школы собираются вместе, чтобы отметить сертификатом «Звездочка Недели» всех, кто особенно усердно работал в классе в течение недели.

EduPage в Начальной школе

С этого учебного года учителя начальных классов используют EduPage в качестве основного инструмента общения с родителями. С помощью функции обмена сообщениями EduPage Вы будете получать:

• еженедельное информационное письмо (каждую пятницу).
• меню на следующую неделю (каждую пятницу)
• фотографии мероприятий в различных классах в течение недели.
• Дополнительная информация и напоминания по мере необходимости.

Кроме того, если у Вас возник какой-либо вопрос или Вам нужно связаться с классным руководителем, Вы можете написать преподавателю в чате EduPage. 

Учителя начальных классов прошли специальное обучение по функционалу системы EduPage. Они будут постепенно начинать выкладывать домашние задания в EduPage. Пожалуйста, обратите внимание – это не произойдет моментально, процесс будет проходить поэтапно.

К концу этой недели все учащиеся Key Stage 1 и Key Stage 2 получат доступ к своим учетным записям EduPage.

День испанского языка (30 сентября)

На уроках испанского языка ученики готовят выступления и мероприятия, чтобы продемонстрировать свои языковые навыки во время нашего Дня испанского языка. "El Día de la Lengua Española" состоится в пятницу, 30 сентября.

С наилучшими пожеланиями,

Мишель Кабрера

Руководитель Начальной школы

CIS Санкт-Петербург

Have a healthy and delicious week!