Upcoming Dates to Remember
March 30 – Yearbook Student Photo Day
April 10-14 – CIS Got Talent auditions
April 14 – Science Day
April 17-21 – Book Week
April 19 – Art Auction
April 26 – CIS Got Talent performance
Предстоящие даты, которые нужно запомнить
30 марта – Фото для выпускного альбома
10-14 апреля – Прослушивания на CIS Got Talent
14 апреля – День науки
17-21 апреля – Книжная неделя
19 апреля – Арт-аукцион
26 апреля – Выступления на CIS Got Talent
Notes from Primary
Dear Families,
As we finish up March, school life is getting busier. We have a lot of events coming up. This week, the main priority is our student photos for the Yearbook.
Yearbook Photos – March 30
We will have a photographer on campus from 9:00-14:00.
Please make sure your children have appropriate uniform wear for photos.
Dark blue or black trousers, a white shirt, red sweater or jumper, and black shoes.
Reminder – CIS Got Talent Auditions
Auditions will happen April 10 – 14. If you have any questions, please ask Ms Hope.
Book Week – April 17-21
We have some fun activities and photo challenges planned for this year’s Book Week.
- Book Character Parade
- Secondary Teacher Guest Readers
- Book Buddies
- DEAR – Drop Everything And Read
- “We love reading” Photo Challenge
- Bookface Photo Challenge
We will send updates about various activities as we get closer to the date.
Have a wonderful week!
Kind regards,
Ms. Michelle
Head of Primary
Уважаемые семьи,
К концу марта школьная жизнь становится все более насыщенной, у нас впереди множество событий. На этой неделе в приоритете фотографии наших студентов для выпускного альбома.
Фотографии для выпускного альбома – 30 марта
В этот день с 9:00 до 14:00 в кампусе будет фотограф.
Пожалуйста, убедитесь, что ваши дети одеты в соответствующую форму: темно-синие или черные брюки, белая рубашка, красный свитер или джемпер и черные туфли.
Напоминание – прослушивания на CIS Got Talent
Прослушивания пройдут с 10 по 14 апреля. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, обращайтесь к Мс Хоуп.
Книжная неделя – 17-21 апреля
В этом году для Книжной недели мы подготовили несколько веселых мероприятий и фотоконкурсов:
- Парад персонажей книг;
- Приглашенные чтецы из страшей школы;
- «Книголюбы»;
- DEAR (Drop Everything And Read) – «Бросай все и читай»;
- Фотоконкурс «Мы любим читать»;
- Фотоконкурс Bookface: «Лицо с обложки»;
Мы будем отправлять новости о различных мероприятиях по мере приближения к дате их проведения.
С наилучшими пожеланиями,
Мишель Кабрера
Руководитель Начальной школы
Letter from the Head of Secondary
Dear Parents and Caregivers,
Уважаемые Родители и Опекуны,
This past week has been an active one in almost every aspect of school life. Last Tuesday we had the Semifinals of our House Trivia League, organized by our students and teachers. Our school community is getting ready to celebrate our first annual Art Auction this coming April 19, followed by our traditional CIS Got Talent concert on April 26. It is with great pride that I share with you that these events are organized to a large degree by our dedicated students, in alignment with our efforts to increase our student involvement. If you would like to participate in any of these events, please contact me or Ms. Nadezhda via EduPage.
Прошедшая неделя была активной почти во всех аспектах школьной жизни. В прошлый вторник прошли полуфиналы викторины о Домах, организованной студентами и учителями. 19 апреля наше школьное сообщество готовится провести первый ежегодный художественный аукцион, за которым 26 апреля последует традиционный концерт CIS Got Talent. Я с гордостью сообщаю, что эти мероприятия в значительной степени организованы нашими целеустремленными студентами - мы прилагаем максимум усилий, чтобы повысить их вовлеченность в жизнь школы. Если вы хотите принять участие в любом из этих мероприятий, пожалуйста, свяжитесь со мной или с Мс Надеждой через EduPage.
Field trips / Экскурсии
Our students visited ITMO University where they learned about electricity, science, and technology. Next week, our A-Level Art students will visit the Hermitage to learn about Flemish and Dutch painting.
Наши студенты посетили Университет ИТМО, где узнали больше об электричестве, науке и технике. На следующей неделе ученики классов Year 12 & Year 13, изучающие Art, посетят Эрмитаж, чтобы познакомиться с фламандской и голландской живописью.
Strategic Planning and CIS Quality Control / Стратегическое планирование и контроль качества СIS
Last week I had the opportunity to visit our sister Campus Gorki in the Moscow Region, where I took part in the annual academic audit of the campus. This practice allows us as teachers and school leaders to make sure that best practices are in place to maximize student engagement and achievement. We also expect a visit from our Moscow and Toshkent colleagues sometime during the year. This will be an opportunity to highlight the splendid work we have done as a community (students, parents, teachers, staff) in making our school a better place for our children. During the second day, we as part of the CIS Group leadership, took part in a Strategic Session Retreat, where we further developed not only our beliefs, principles, and strategy, but also our commitment to our profession and our community.
На прошлой неделе я посетил Кампус CIS Горки в Московской области, где принял участие в ежегодном академическом аудите кампуса. Он позволяет учителям и руководству школы убедиться, что применяются лучшие практики для максимального вовлечения и успеваемости учащихся. В этом году мы также ожидаем визита наших московских и ташкентских коллег. Для нас это станет возможностью продемонстрировать большую работу, которую мы проделали как сообщество (студенты, родители, учителя, сотрудники), чтобы сделать школу лучшим местом для наших детей. На следующий день руководство нашего кампуса, являясь частью управленческой команды CIS Group, приняли участие в Стратегической Сессии, где мы продолжили развивать не только наши убеждения, принципы и стратегию, но и приверженность профессии и сообществу.
Yearbook photography / Фото для выпускного альбома
Finally, I want to inform you that this Thursday March 30, a professional photographer will take a picture of our students to be used in the School Yearbook. The yearbook is an important project that is being designed by our students for the first time at CIS. This is a remarkable success and endeavor. I personally ask for your support in making sure that your child comes with full uniform that day (or strict school colors without any pictures.) Your help is of immense value in making sure that your child looks great in the yearbook.
Наконец, я хочу сообщить вам, что в этот четверг, 30 марта, профессиональный фотограф сделает снимки наших учеников для выпускного альбома (Yearbook). Yearbook - важный проект, который наши студенты впервые подготовят самостоятельно в CIS. Это большой успех и большие усилия. Я лично прошу Вашей поддержки в том, чтобы ваш ребенок пришел в этот день в полной школьной форме (или в строгом соответствии с цветовым дресс-кодом CIS, без каких-либо изображений на одежде). Это поможет вашему ребенку прекрасно выглядеть на фотографиях в альбоме.
Important Dates/Важные даты
Below are important dates that really require your attention:
Ниже приведены важные даты, которые действительно требуют вашего внимания:
- March 28-29: MUN St. Petersburg summit / Саммит ММООН (Международная модель ООН) в Санкт-Петербурге
- March 30: Yearbook photography. School uniforms (uniform colors) are mandatory. Please be at school on time. / Фотосъемка для школьного альбома. Школьная форма (единого цвета) обязательна. Пожалуйста, будьте в школе вовремя.
- April 10-May 30: Exams for Years 11, 12, and 13: (Schedule will follow) / экзамены для 11, 12 и 13 классов: (расписание будет опубликовано позже)
- April 19: Art Auction event / Художественный аукцион.
- April 26: CIS Got Talent concert / Концерт CIS Got Talent
Best regards,
Juan Cardenas
Head of Secondary Education
From the classroom
Ms. Nina (Art)
The high school students finished their work for the auction and continued to study the elements of art. This week we got acquainted with the variety of white colors and painted a white still life. And created patterns.
Mr. Bethell (English Language and Literature)
Hi CIS Team, it’s great to be back with another update on life in the literature classroom.
Year 7 is delighted to welcome two new students to our group, Valeria and Dong Wook. We’ve also begun a new unit centered around Mary Shelley’s seminal novel, Frankenstein. This novel will push students to consider what it means to be human, which is double relevant now, with the emergence of artificial intelligence.
Our year 8 group delivered an outstanding performance of various scenes from George’s Marvellous Medicine. Once again, a huge thanks to EAL master Mr. Tom Kenny for his support in coordinating this cross-curricular task. They have now embarked on a new myths and legends unit which promises to be challenging and exciting.
Year 9 have at last completed their reading of Martyn Pig and are now preparing to write their first academic-length essay of the year on its various themes. They’ve worked hard this unit and I’m frequently in awe of their spirited discussions around questions of morality, justice, and culpability.
Finally, the talented year 10 group have now completed their close reading analyses of various IGCSE poems that span several centuries of English-language poetry. We are now in the process of training for a full-length essay based on a past exam paper.
Spring is nearly upon us, and our students’ brains are steadily sharpening with the weather!
Mr. Kenny (English as and Additional Language)
In EAL, most classes have been working hard towards achieving their academic goals. In year 8, this has encompassed support in the fields of geography and science, though at times even involves preparation for EFL tests. Also, an exciting new project to dramatise scenes from their literature book is in the works; watch this space!
Year 9 chose more to focus on science this term, the key topic being chemistry. Associated English to support the themes of making salts, displacement, and general knowledge of the periodic table has been covered. In addition, the 3rd conditional of English grammar has been a major theme for us. Z
As always, the overarching focus is to encourage fruitful and enthusiastic communication wherever possible. With this in mind, I’ve been happy with our efforts so far.
Mr. Sickles (Science and Biology)
In Year 10 Coordinated Sciences, we have been discussing living things. Our focus coming up is on how things move in and out of cells, particularly through diffusion. In Year 11, we have continued our study of waves, with our focus being on the behaviour of light waves. We finished up our discussions on how materials are transported throughout mammals with our heart dissection in AS Biology. Now we are finishing up talking about how gases are exchanged in the body, with infectious diseases being our next topic. For A Biology, we have just finished up our look at how we analyse and discuss biodiversity and will be moving on to learning more about genetic technologies. We even took a little time to help the Year 6 students better understand the structures and functions of the heart.
Ms. Nadezhda (Music)
Hello everyone,
We are continuing the preparation for two big events of our school - CIS Got Talent and Summer Concert.
Kids are working hard, rehearse a lot, form bands, collaborate with teachers and prepare their music compositions.
Friendly and inspirational atmosphere is present on every musical rehearsal.
Please, remember that if student want to participate in this competition (April,26), Ms Hope waits for your application till 1.04.
Also note, that if you need any help with music/minus/directing , you can be sure that we will help you.
All parents are welcomed for participating with their kids.
Mr. Ruslan (Russian Language and Literature – Russian Program)
Вместе с учениками из Year 7 мы начали изучение морфологических признаков глагола. На уроках литературы познакомились с творчеством С. Я. Маршака, К. Г. Паустовского и А. П. Платонова, а теперь приступили к изучению творчества Виктора Петровича Астафьева, а именно его рассказа «Васюткино озеро».
С Year 8 мы продолжаем подготовку к итоговой аттестации. Разбираем тексты пропущенными орфограммами и пунктограммами. На уроках литературы мы продолжаем анализировать главу из повести-феерии Александра Грина «Алые паруса».
Вместе с Year 9 продолжаем цикл уроков, посвященных анализу произведения Максима Горького «Детство». На уроках мы разбираем, как, проходя через «свинцовые мерзости жизни», главный герой смог не растерять в себе нравственные качества.
С Year 10 мы закончили раздел, посвященный обращениям и вводным конструкциям. В субботу написали контрольную работу по этой теме. На уроках литературы обзорно изучили самых ярких представителей Серебряного века, особенно творчество Александра Блока. Из прозы нами были прочитаны произведения И. С. Шмелева «Как я стал писателем» и М. А. Осоргина «Пенсне».
Mr. Vladimir (Geography – Russian Program)
С учениками из Year 7 мы закончили очень важный и значимый блок про Великие географические открытия и перешли к детальному и очень подробному изучению материков нашей планеты. За это время мы уже изучили такие материки, как Евразию и Африку. Впереди, по программе, нас ждет изучение Северной и Южной Америки, Австралии и Антарктиды.
С ребятами из Year 8 мы перешли к большому блоку “Гидросфера”, узнали основные закономерности в Мировом круговороте воды в природе, состав и строение гидросферы, основные части рек и их режим, виды рек. Также очень важно было отразить особенности грунтовых вод для жизни человека и узнать, на какие виды они делятся. Изучили виды озерных котловин по происхождению и узнали откуда в озерах берется вода. Очень важно для ребят было узнать про ледники и какую значимость они несут для человечества, разобрали виды ледников по происхождению и записали классификацию ледников по способу их образования. Впереди нас ждет изучение биосферы и основных процессов, которые происходят в географической оболочке.
Year 9 на данный момент проходят комплексное изучение материков. Мы уже изучили Австралию, Южную Америку и сейчас продолжаем нашу работу, но уже изучая Антарктиду. Под комплексной работой я подразумеваю следующее: изучение истории развития материка, истории изучения материка, рельеф, полезные ископаемые, водные объекты, климат и многое-многое другое.
С Year 10 мы изучаем очень важный и серьезный блок про природные зоны России, разобрали такие природные зоны как: арктическая пустыня, тундра и лесотундра, леса умеренного пояса (тайга, смешанные и широколиственные леса), лесостепи и степи, полупустыни. воздушные массы, атмосферный фронт, циклоны, антициклоны. Изучили природные зоны и их распространение и теперь с уверенностью скажем, где в нашей стране распространены степи, а где тайга.
С ребятами из Year 11 мы продолжаем изучать экономико-географические районы РФ и прошли такие темы как: “Европейский Северо-Запад”, “Центральная Россия” и начинаем проходить тему: “Европейский Юг”. В рамках этих тем мы изучаем ресурсы, экономику и основные достопримечательности регионов России. Помимо теоретических знания, которые получили ребята, мы попробовали свои силы на практике и решили несколько экономических задач.
С ребятами из Year 12 мы изучаем отрасли мировой промышленности: машиностроение, химическая промышленность, металлургия, а также узнали, какие страны обладают большим количеством этих производств.
С Year 13 мы успешно закончили изучать экономики таких материков, как Ю. Америка и Африка, более близко познакомились с географическим положением, населением, структурой экономики и даже историей и перешли к детальному изучению Антарктиды. Впереди нас ждет Австралия.