News

- - Letter from the Heads (14/11/2022)
    Upcoming Dates to Remember
    
    November 15 – Odd Socks Day
    
    November 22-24 – International Week
    
    November 29-30 – Primary parent-teacher conferences
    
    December 14 – Winter Concert (Note the change!)
    
    Предстоящие даты, которые нужно запомнить
    
    15 ноября –   День странных носков
    
    22-24 ноября – Международная неделя
    
    29-30 ноября – Встречи родителей и учителей начальной школы
    
    14 декабря – Зимний концерт (Обратите внимание на изменения!)
    
    Notes from Primary
    
    Dear Families,
    We are getting into the full swing of the term with a multitude of events coming up very quickly.
    
    Winter Concert
    Please note, the date has changed. The concert will be held on December 14.
    
    Anti-bullying Week
    This week, we are learning about how to recognize and call out bullying. This will be the focus of our PHSE lessons, and activities will be included in homeroom classes.
    Tomorrow is Odd Socks Day! Please encourage your child to wear non-matching socks as a fun celebration of each person’s uniqueness!
    
    International Week (November 22-24)
    Classes have chosen their countries! Just a reminder that we encourage you to reach out to your class teacher. Maybe you’ve travelled to the country your child’s class has chosen or maybe you just have an interest in that culture or some ideas for a craft or activity you’d like to share. Please feel free to get in touch and let us know if you are interested in participating.
    
    Have a wonderful week!
    Kind regards,
    Ms. Michelle
    Head of Primary
    
    Дорогие родители!
    Мы находимся в самом разгаре этой четверти, и происходит множество интереснейших событий.
    
    Зимний концерт
    Пожалуйста, обратите внимание, что дата изменилась. Концерт состоится 14 декабря.
    
    Неделя борьбы с издевательствами/травлей в школах
    На этой неделе мы узнаем о том, как распознавать и выявлять издевательства. Мы сосредоточим свое внимание на этой проблеме на уроках PHSE (личностное/социальное развитие и здоровье), а также, добавим различные задания на уроках классных руководителей.
    Завтра День Странных Носков!
    Пожалуйста, попросите Вашего ребенка надеть необычные носки в качестве веселого празднования уникальности каждого человека!
    
    Международная неделя (22-24 ноября)
    Классы уже выбрали свои страны! Хотим напомнить Вам о том, что мы рекомендуем обратиться к своему классному руководителю. Может быть, Вы путешествовали в страну, которую выбрал класс Вашего ребенка, или, может быть, Вам интересна эта культура или есть какие-то идеи для творчества или деятельности, которыми Вы могли бы поделиться. Пожалуйста, не стесняйтесь связаться с нами и сообщить о желании участвовать.
    
    Желаем Вам прекрасной недели!
    
    С наилучшими пожеланиями,
    Мишель Кабрера
    Руководитель начальной школы
    
    Letter from the Head of Secondary
    
    Dear Parents and Caregivers
    
    Last week, it was great to see several students coming back to school on time. This term is a short one, with the Assessment (Examination) Week starting on Monday, December 5, three weeks from now. It is paramount that students continue to come to school and do not miss any lessons. Together, as a School Community, we have come a long way during Term 1 in making sure we establish academic discipline, dynamic and effective communication channels, and set high, but reachable expectations for our students and ourselves. Your help has been extremely valuable, and we therefore heavily rely on your support so we can continue our path towards excellence. Thank you for your support in making sure that homework is completed on-time and with good quality. Thank you for supporting your child in coming to school on-time and wearing the school uniform (appropriate clothing and appropriate colors, or the official school uniform). Thank you as well for sending absence notes via EduPage when your child is absent. Thank you for your efforts in making our morning drop-off area even safer for your children.
    
    This short term will end very soon; thank you for helping your child make the most of it.
    
    This week will is our 2022 Anti-bullying week. Student will identify and reflect on bullying and learn specific steps that can be taken to stop it from happening. In order to celebrate our differences and commonalities, tomorrow we will hold our Odd Socks Day. During this day, students wear different socks as symbol of community and celebration of our own uniqueness within it.
    
    Have a great week.
    
    Уважаемые Родители и Опекуны!
    
    На прошлой неделе мне было приятно видеть, что ученики вернулись в школу вовремя после каникул. Текущий учебный период – короткий, а экзаменационная неделя начинается в понедельник, 5 декабря, через три недели. Крайне важно, чтобы учащиеся продолжали ходить в школу и не пропускали уроки. Вместе, как школьное сообщество, мы прошли долгий путь в течение первого учебного периода, убедившись, что мы установили академическую дисциплину, динамичные и эффективные каналы связи, а также высокие, но достижимые цели ожидания для наших студентов и нас самих. Ваша помощь была чрезвычайно ценной, и поэтому мы в значительной степени полагаемся на Вашу поддержку, чтобы продолжать путь к усовершенствованию школы. Спасибо за то, что Вы способствуете своевременному и качественному выполнению домашних заданий. Благодарим Вас за помощь в том, чтобы дети приходили в школу вовремя и носили школьную форму (соответствующую одежду и соответствующие цвета или официальную школьную форму). Благодарим Вас также за отправку уведомлений об отсутствии через EduPage, когда Ваш ребенок не приходит в школу или опаздывает. Спасибо за Ваши усилия, направленные на то, чтобы сделать нашу утреннюю зону высадки еще более безопасной для детей.
    
    Этот короткий учебный период закончится очень скоро; спасибо за то, что Вы помогаете своему ребенку максимально погрузиться в учебный процесс.
    
    На этой неделе мы отмечаем Неделю борьбы с буллингом. Учащиеся научатся распознавать буллинг и будут размышлять о том, какие конкретные шаги можно предпринять, чтобы предотвратить это неприятное явление. Чтобы отпраздновать наши индивидуальность и сходства, завтра мы проведем День странных (непарных) носков. В течение этого дня студенты будут носить разные (непарные) носки как символ сообщества и празднования собственной уникальности в нем.
    
    Хорошей Вам недели!
    
    Best Regards,
    
    Juan Cárdenas
    Head of Secondary
    
    From the Classroom
    
    Mr. Loreiro (Spanish)
    
    This week we have worked on vocabulary related to the world of work, about our tastes or the sports we play. We have worked on grammatical content such as comparatives, present and past tenses (regular and irregular verbs), frequency expressions, connectors to order texts about our routine, etc.
    
    We have continued to work in a context of differentiation and online classes. The EduPage and Zoom platforms facilitate this work and allow the coordination of levels. The use of the Epic! platform has also been included to work on reading in Spanish, as well as differentiation in the classroom. The platform has a considerable amount of books and videos in Spanish, accompanied by comprehension activities.
    
    Mr. Alm (English, English Literature, Global Perspectives)
    Year 13 English continues to explore the topic of child language acquisition. Students have completed looking at the major theories of Behaviourism, Nativism, Cognitivism, and Social-interactionalism. In addition, they are preparing activities to perform with the students in primary classes. Observing the students perform the activities will not only help build school community, but also provide the Year 13 students an opportunity to apply their knowledge of the subject and see first hand how language skills develop over time.
    The Year 12 English Literature class has begun the drama unit. We will analyse how Tennessee Williams uses the dramatic form to convey messages related to the themes of greed, social mores, deceit, mendacity, repression and death from his 1955 Pulitzer Prize winning play, Cat on a Hot Tin Roof.
    In Year 11 English Literature, students have completed their poetry unit centred around the work of Ted Hughes. We will begin a unit on prose. In this unit, students will read a collection of short stories that are representative of different literary movements, geographical locations, and time periods. Students will not only learn about stylistic techniques and the context of each piece, but also identify how universal themes are presented across these works.
    
    Ms. Nina (Art)
    
    Year 12 draw a still life in the style of Dutch masters. Students apply previously acquired knowledge of drawing three-dimensional objects. Students of the 10th-11th year of study finish the topic in watercolor. They create an artwork in the style of Mats Gustavsen. Students of the 9th year of study got acquainted with linocut . They invented, cut out and printed their first works. 7-8 year immersed in the study of various techniques of working with gouache, and also at the design lesson, a hat was created and decorated.
    Mr. Jenkins (History)
    Lessons continue apace: KS3 are especially pleasing with their focus, and output; we’ve put some pleasing posters on the classroom walls which highlight this.
    
    Year 11 is progressing well as they prepare for their IGCSE tests at the end of the year; classwork on the industrial revolution by year 9 is very pleasing.
    Year 13s are starting to produce some insightful written content to go with their excellent verbal contributions in lessons.
    
    Mr. Cárdenas (Mathematics)
    Intense activity during the last few weeks in Mathematics: Year 11 students had their first introduction to calculus by learning about derivatives and how to use them to find stationary points. Year 12 students continued their studies on series and Newton’s Binomial and its link to combinatorics and probability. Year 13 students learned how to solve equations using numerical methods when analytical methods cannot be applied. At the same time, Year 10 students learned about the quadratic equation and how to use it to solve equations. Very intense week from Day One. Thank you for coming to school on Monday.
    
    Mr. Donovan (Business, Geography, Global Perspectives)
    Students have completed their first chapters comprehensively. Thus, they are engaged in summative assessments this week. This is where an accurate grade is given based on their knowledge of the curriculum. Geography students will apply their knowledge and skills in mapwork and understanding of rivers. Business students will have tests in a similar format to their mock examinations to better prepare them for what is to come. Global perspectives students will be presenting the international festivals that they find interesting.
    
    Ms. Victoria (ICT and Computer Science)
    In the new term, secondary students began to work on a practical topic that will give them the necessary skills to work with office programs such as MS Word, Excel, Access.
    However, this week we devoted ourselves to reviewing the principles of working with the main components of the interface of the two main operating systems: Windows and MacOS and file management principles. This knowledge will be useful for working on a computer at school and in everyday life, as well as give the necessary understanding when working with any application that creates documents.
    
    В новой четверти ученики старшей школы начали работать над практической темой, которая даст им необходимые навыки работы с офисными программами такими как MS Word, Excel, Access.
    Тем не менее эту неделю мы посвятили повторению принципов работы с основными компонентами интерфейса двух основных операционных систем и организацию файлов на компьютере. Эти знания пригодятся для работы на компьютере в школе и в повседневной жизни, а также дадут необходимое понимание при работе с любым приложениями создающими документы.
    
    Mr. Aleksandr (Biology – Russian Program)
    Хотелось бы начать с не самой приятной темы: посещаемость уроков в периоды до и после каникул. Одни ученики уехали за несколько дней до каникул, другие вернулись спустя неделю после каникул. Их одноклассники за это время успевают пройти новые темы, получить новые знания и достичь определенных успехов. Пропуск уроков мешает как успехам того, кто пропустил уроки, так и успехам его одноклассников, вынужденных останавливаться на повторении дольше, чем им это нужно.
    
    В октябре-ноябре мы изучали всё, от жизненного цикла вирусов до способов спрятаться от “5 простых вопросов по биологии”
    
    Эволюция - тема, которая проходит красной нитью через всё обучение биологии. Ведь и внешний вид растений, и особенности поведения животных, и строение позвоночника человека - результаты биологической эволюции. Ниже представлены фото из рубрики “Эволюционируем как можем”. Вы можете присылать свои фото в Edupage к Aleksandr Tsarev.
    
    Mr. Alexey (Chemistry – Russian Program)
    
    В этом году обучающимся year 10 предстояло познакомиться с новым учебным предметом «Химия», а обучающимся year 12 – с новым, более сложным разделом химии – «Органическая химия».
    
    За данный период обучения обучающиеся year 10 узнали основные химические элементы ПСХЭ Д.И. Менделеева, которые в дальнейшем будут встречаться по школьной программе, классификацию веществ; валентность, признаки химических реакций, научились работать с ПСХЭ Д.И. Менделеева, вычислять относительную молекулярную массу вещества, массовую долю элемента в веществе, массовые соотношения, составлять формулы веществ по валентности, давать названия, уравнивать химические реакции.
    
    Обучающиеся year 12 узнали основные положения теории химического строения органических веществ А.М. Бутлерова; классификацию органических веществ, гомологический ряд алканов и циклоалканов, их физические и химические свойства, способы получения в лаборатории и промышленности, научились давать названия углеводородам, записывать изомеры, осуществлять цепочку превращений в виде уравнений химических реакций, решать задачи.
    
    Ms. Daria (Social Science and History – Russian Program)
    
    Началась вторая четверть, и мы активно включаемся в образовательный процесс. С учениками 7y продолжаем путешествие по страницам истории Древнего Египта. Сегодня познакомились с такими могущественными фараонами Египта, как Тутмос III и Рамсес II. Впереди все самое интересное: вот-вот начнем изучать Древнее Междуречье!
    
    С учениками 8y продолжаем изучать средневековье. Сегодня учащиеся изучили тему, посвященную феодальным отношениям, а после совершили экскурсию в средневековую деревню и узнали, как и чем жили люди в деревнях.
    
    9y класс сегодня на уроке изучил тему, посвященную Реформации в Европе. Учащиеся смогли самостоятельно выделить причины Реформации, проанализировать «95 тезисов» Мартина Лютера. На следующем занятии мы посмотрим, как Реформация распространялась в Европе, познакомимся с Королевской реформацией и кальвинизмом, а также узнаем, что такое «Контрреформация».
    
    С учениками 10y на уроке по обществознанию начали изучать большой раздел, посвященный духовной сфере жизни. Познакомились с такими видами культуры, как массовая, народная и элитарная. Теперь учащиеся могут различать массовую и элитарную культуру и приводить примеры каждой из них.
    
    Впереди ждет много увлекательного, интересного и познавательного! Желаю всем успехов!
    
    Letter from the Heads (14/11/2022): Read more
  - Letter from the Heads (07.11.2022)
    
    Upcoming Dates to Remember
    
    November 7 – first day of Term 2
    
    November 22-24 – International Week
    
    December 9 – Winter Concert
    
    Предстоящие даты, которые нужно запомнить
    
    7 ноября – Первый день 2-го семестра
    
    22-24 ноября – Международная неделя
    
    9 декабря – Зимний концерт
    
    Notes from Primary
    
    Dear Families,
    We’re back! I hope you had a full week with some time for fun as well as for relaxation.
    
    Term 1 Wrap-up
    Reports were sent on Friday, Oct. 28. If you have questions or concerns, the fastest way to reach your class teachers is through Edupage. Additionally, you can reach out to the school secretary via phone or email.
    Also on Friday, Oct. 28, you received your last Term 1 Week Ahead letters and photos from your classroom teachers. There were lots of great festival photos!
    
    Festival Feedback
    Primary students looked fabulous in their costumes! They had great fun, showing off their costume creativity and judging the pumpkins, made by Secondary students.
    Primary pumpkins were on display throughout the main school reception area. Designs ranged from super spooky to silly to downright adorable.
    Harvest Table – Thank you so much for your charity donations. This week, donations will be delivered to Nochlezhka. This is our first round of donations for the year, and we are looking to be able to support various organizations in the area in future. We will be happy to hear your suggestions for organizations. If you have a suggestion, please contact your classroom teachers or the school secretary.
    
    International Week (November 22-24)
    Last year, we held an International Day in May. This year, we are organizing for a couple of days, and they are coming up fast!
    What made last year's experience extra special was the involvement of parents, who were interested in sharing their knowledge and love of different cultures with others. For example, we had a Russian room that was themed with movie classics and a Korean photo booth and game room. It was a fun, creative outlet for parents and a special treat for students.
    This year, we encourage you to reach out and let us know if you would like to help and/or have an idea for a country room. You can help with a country to which you have travelled or where you’ve lived, or one you just really like.
    Please let your classroom teachers know if you are interested in participating.
    
    Welcome back and enjoy your week!
    Kind regards,
    Ms. Michelle
    Head of Primary
    
    Дорогие родители!
    С возвращением! Я надеюсь, что у Вас была замечательная неделя, в течение которой Вы смогли весело провести время и хорошо отдохнуть.
    Подведение итогов 1-го семестра
    Отчеты об успеваемости были отправлены в пятницу, 28 октября. Если у Вас остались вопросы или есть проблемы с получением, самый быстрый способ связаться с Вашим классным руководителем - написать через Edupage. Кроме того, Вы можете связаться с секретарем школы по телефону или электронной почте.
    Также, в пятницу, 28 октября, Вы получили письма и фотографии от классных руководителей. Было много отличных праздничных фотографий!
    Отзывы о Фестивале
    Ученики начальной школы выглядели сказочно в своих костюмах! Они очень весело провели время, демонстрируя свои творчески подготовленные костюмы и оценивая тыквы, сделанные учениками средней школы.
    Тыквы, которые принесли ученики начальной школы, были выставлены в разных местах в главной приемной школы. Дизайн варьировался от крайне жуткого до глупого или совершенно очаровательного.
    Стол урожая – Большое спасибо за Ваши пожертвования для благотворительности! На этой неделе они будут доставлены в Ночлежку. Это наш первый раунд пожертвований за год, и мы надеемся, что сможем поддержать различные организации в этом районе в будущем. Мы будем рады услышать Ваши предложения относительно пожертвований для таких организаций. Если у Вас есть предложения, то пожалуйста, свяжитесь с учителями из Вашего класса или школьным секретарем.
    Международная неделя (22-24 ноября)
    В прошлом году мы провели Международный день в мае. В этом году мы хотим провести несколько Международных дней, и они быстро приближаются!
    В прошлом году этот опыт был особенным, благодаря участию родителей, которые хотели поделиться с другими своими знаниями и любовью к различным культурам. Например, у нас была русская комната, посвященная классике кино, корейская фотобудка и игровая комната. Это был веселый, творческий опыт для родителей и особое удовольствие для учеников.
    В этом году мы хотели бы попросить Вас связаться с нами и сообщить, желаете ли Вы помочь и /или поделиться идеей, как украсить класс по образу определенной страны. Вы можете поделиться впечатлениями о стране, куда путешествовали или в которой жили, или которая Вам просто очень нравится.
    Пожалуйста, сообщите своим классным руководителям, если Вы заинтересованы в участии.
    
    Добро пожаловать снова в школу и наслаждайтесь неделей!
    
    С наилучшими пожеланиями,
    Мишель Кабрера
    Руководитель начальной школы
    
    Letter from the Head of Secondary
    
    8
    From the Classroom
    Mr. Cafferkey (Business and Economics)
    This week Year 13 ECONOMICS class investigated the Keynesian MULTIPLIER EFFECT in a very practical way. The question was “is money spent or does it circulate and how do different consumption/saving propensities play out? “
    Using a cash injection of 1000 euro to 1 student, the class developed several different scenarios whereby different political, economic, and psychological situations would affect the propensity to consume goods and services and the propensity to save money.
    For instance, in times of political turmoil the marginal propensity to save (MPS) will be high. We looked at the effect of an MPS at 80% and an MPC (marginal propensity to consume) of only 20%. The total multiplier effect in this situation is only +250 euro or a multiplier effect of 0.25. So not a good result. But we still had 1000 euro in the bank.
    What about an economy in more happier times which just needs a little stimulation? We looked at the effect of a MPC of 80% and a MPS of 20% using the same 1000-euro cash injection. What a difference! We still have the 1000 euro invested in saving but we have also magically created CONSUMPTION of +4000 euro, a multiplier effect of 4.0!
    So, what did the students learn? That CONSUMERS are irrational and that MARKETS are affected as much by PSYCHOLOGY as they are by money supply. ECONOMICS is a subject about behaviour as much if not more than about MATHS.
    
    Ms. Nadezhda (Music)
    
    This week children have already begun to actively prepare for the winter concert. We sing our various musical programs, play instruments and discuss interesting details of our big upcoming event.
    In the second term, we will not only continue to rehearse in classes, but we will also organize general rehearsals, where children will sing in several classes, and our instrumentalists will accompany their classmates.
    Mr. Bethell (English and Global Perspectives)
    Hello everyone! It’s been a fruitful and exciting time in our various English classes these past few weeks.
    Our year 7 students created travel brochures about cities that interested them spanning from Yakutsk and St. Petersburg to London and Los Angeles. Their end products reflected considerable thought and creativity. Next up we’ve got an autobiography unit that will include a simultaneous reading of Roald Dahl’s acclaimed Boy.
    In year 8, students completed a week-long “Choose Your Own Adventure” project that required them to write stories with multiple opportunities for choice and varying endings. After a rigorous drafting process, they created artistic 16-page mini books that we shared as a class. Our new unit focuses on diary writing and is paired with the reading of sections from The Diary of Anne Frank.
    To coincide with the Halloween spirit, year 9 students recently began a unit on horror, suspense, and the macabre. We began with a close reading of Mark Twain’s spoof on the genre, “A Ghost Story” and during the holiday students will be expected to compose their own scary stories.
    
    Finally, our year 10 iGCSE literature group continues to grapple with the philosophical novel A Life of Pi. Sonya and Varya wrote excellent essays considering the religious aspects of the first part, and when we return from break, we’ll dive into the more substantial second section that involves a tiger and a lifeboat!
    
    Thanks for all your hard work, students! It’s been a pleasure working with you all.
    
    Mr. Kenny (English)
    
    So the final week in EAL saw us wrap up the term’s themes by writing their end of term tests, finishing off various works and- of course- getting ready for Halloween! Once the official work had been completed and the final marks were set, we somewhat indulged ourselves in the holiday spirit.
    
    On Thursday, we recapped on some spooky vocabulary, separated into groups and set about coming up with our very own spooky stories! We even played some wind sound-effects in the background to enhance the effect.
    
    Then, of course, came the parade itself- a wonderful chance to culminate the excitement and build up to such an important event in the western calendar. There were costumes, pumpkins, a parade- all of which provided ample opportunity to experience such an occasion. Most importantly of all, the whole celebration was in English!
    
    We’re now looking forward to setting academic goals for the coming quarter, then going for them.
    
    Ms. Natalia (Russian Language and Literature)
    
    На уроках русского языка в year 9 на последней неделе царил небольшой творческий беспорядок. Ребята составляли собственные рассказы, используя заданные учителем шаблоны с изученными орфограммами. Стоит отметить, что получалось очень смешно и интересно, в некоторых рассказах царил чёрный юмор – Halloween дает о себе знать.
    
    Учащиеся year 12 закончили изучение творчества русского драматурга Н.А.Островского. Многие реалии XIX века трудно понять современному поколению, поэтому проблематику пьесы «Гроза» обсуждали достаточно бурно, споры по поводу поступка Катерины были жаркие: каждый высказывал свою точку зрения, старался убедить остальных.
    
    На уроках литературы с year 13 читали «Гранатовый браслет» Куприна А.И. и говорили о любви, жертвенной, бескорыстной и великодушной… и без дискуссии в этом вопросе, конечно , не обошлось.
    
    Mr. Ruslan (Russian Language and Literature)
    
    Последняя неделя перед каникулами была довольно плодотворной. На уроках русского языка в Year 7 ребята вспоминали и изучали тему «Способы словообразования», при этом, не забывая разминаться в орфоэпических упражнениях. Помимо этого, ребята выполняли задания на развитие речи. На уроках литературы дети познакомились с веселой, но в то же время устрашающей повестью Н.В.Гоголя «Заколдованное место». В преддверии праздника Хэллоуина это задало интересный настрой!
    Year 8 трудился на этой неделе не покладая рук. Особенно большую работу дети выполнили в ходе темы «Правописание сложных имен существительных». Результат порадовал всех! На уроках литературы мы закончили чтение и анализ «Дубровского» А.С.Пушкина. Впереди – увлекательнейшая повесть «Выстрел».
    Year 9 на уроках литературы выступали судьями героини повести Пушкина «Станционный смотритель». Свой вердикт они вынесут в сочинении по этому произведению.
    Year 10 на уроках русского языка приступили к изучению раздела «Второстепенные члены предложения». Тема, знакомая еще с начальной школы, оказалось преподнесла ученикам немало сюрпризов. А на уроках литературы мы закончили изучение исторического романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Теперь ребятам нужно будет излить на бумаге свои мысли и впечатления о прочитанном.
    
    Mr. Vladimir (Geography – Russian Program)
    
    Приветствуем из мира географии!
    Ребята из Year 7 уже научились ориентироваться на местности по местным признакам и отправились в удивительное путешествие по материкам, бороздя просторы морей и океанов. В компании финикийцев и викингов, древних ученых, мореплавателей и первопроходцев, ученики движутся вперед за новыми знаниями.
    
    С учениками из Year 8 мы изучаем элементы топографических карт и планов, рассматриваем аэрофотоснимки и изучаем рельеф нашей планеты из космоса. На данный момент нам пришлось спуститься с верхних слоев атмосферы для того, чтобы начать изучение строения земного шара.
    
    С Year 9 мы закончили большой блок “Атмосфера”, в рамках которого изучили “Пояса планеты”, узнали, что у нашей планеты есть пояс давления, освещенности, температуры и даже осадков. Изучали воздушные массы и климатические пояса, узнали, что означает приставка “СУБтропики" и навсегда запомнили, что это не суп, но чувство голода от этого не уменьшилось. А еще мы теперь очень хорошо разбираемся в климатообразующих факторах и знаем, что климат не меняется так быстро, как об этом говорят вокруг. Изучив большой объем информации, мы переходим к блоку: “Мировой Океан”
    
    Ребята из Year 10 изучают географию России, в последние две недели акцент делаем на природных компонентах, изучаем геологическое и тектоническое строение, стараемся разобраться в геологическом летоисчислении, подключая геохронологическую шкалу и дополнительную информацию в виде геологических карт. На уроках очень много говорим об общих чертах рельефа, ищем закономерности в образовании полезных ископаемых в разных уголках нашей страны. Еще один очень важный аспект, это контакт человека с литосферой. Разбираем примеры рационального и нерационального использования природных ресурсов различного происхождения.
    
    Year 11, так же как и Year 10, продолжают изучать географию России, но уже со стороны демографических, экономических и политических аспектов. Проходим социальные темы, такие как: “Численности населения России",”Размещение населения”, “Миграции", “Сельская и городская форма расселения”, “Этнический и религиозный состав населения". Уже совсем скоро, в следующей четверти мы приступим к изучению отраслей хозяйства России и не обойдем стороной экономические особенности нашей страны.
    
    Year 12 плодотворно и кропотливо изучали расовый, этнический и религиозный состав населения мира. Повторили и ознакомились с мировыми, национальными и местными религиями, узнали в чем различие между ними и какие народы их исповедуют. Детально изучили термины “этнос” и “народ”, определили принципиальное различие между ними. Также, каждый урок мы начинаем с тренировки по расположению стран мира и их столицам, в это элементе урока участвуют все и это вызывает у ребят особый интерес.
    
    С Year 13 мы перешли к изучению Англосаксонской Америки. На данном этапе мы изучаем Канаду. Конечно же затрагиваем исторические события, благодаря которым сформировалась современная Канада, изучаем политическое устройство, государственный строй, природные ресурсы, население и хозяйство этой страны.
    
    Letter from the Heads (07.11.2022): Read more
  - Newsletter from the Heads (24/10/22)
    Upcoming Dates to Remember
    
    October 20-27 – Harvest Festival Charity Drive
    
    October 25 – Secondary PTCs
    
    October 25-27 – Pumpkin Decorating Contest
    
    October 27 – Costume Parade
    
    October 28 – Settling-in Reports Available
    
    October 28 – last day of Term 1
    
    November 7 – first day of Term 2
    
    Предстоящие даты, которые нужно запомнить
    
    20-27 октября - Осенний Фестиваль / Время Благотворительности
    
    25-27 октября - Конкурс по украшению тыквы
    
    25 октября - Родительское собрание у средней/старшей школы
    
    27 октября – Осенний фестиваль/Парад костюмов
    
    28 октября – доступны четвертные отчеты по обучению
    
    28 октября – последний день 1-го семестра
    
    7 ноября – первый день 2-го семестра
    
    Notes from Primary
    
    Dear Families,
    
    The end of Term 1 is almost here, and students have a busy week ahead of them.
    
    Excursions
    
    We are happy to say that we have had our first excursions of the year. Last Friday, classes from Primary and Secondary boarded a bus and drove to their respective field trip destinations
    
    Our Early Years classes combined with Years 1 and 2 for a field trip to the Zoo. Students got to spend some time outdoors, exploring and learning about the animals who live there.
    
    Autumn Festival Reminders
    
    We are looking forward to seeing your decorated pumpkins, starting tomorrow.
    
    Charity Drive – Please bring in non-perishable goods like canned or boxed food. The Harvest Table will be set up in the main reception area. Please make sure your class teacher knows how many boxes or cans of food your child brought in. They will receive a House Point for each item they bring.
    
    Thursday will be our assembly and costume parade. We are all looking forward to seeing all kinds of colorful characters walking around school.
    
    Friday, October 28, is our last day of this Term. We will have a non-uniform day.
    
    Have a lovely week!
    
    Kind regards,
    
    Ms. Michelle
    
    Head of Primary
    
    Дорогие родители!
    
    Конец 1-й четверти уже почти наступил, и у учеников впереди напряженная неделя.
    
    Экскурсии
    
    Мы рады сообщить, что у нас прошли первые в этом году экскурсии. В прошлую пятницу классы начальной и средней школы сели в автобус и отправились в увлекательные поездки.
    
    Наши дошкольники вместе с классами Year 1 и Year 2 побывали в зоопарке. Ученики провели время гуляя на свежем воздухе, исследуя и изучая животных, которые там живут.
    
    Напоминание об Осеннем Фестивале
    
    Мы с нетерпением ждем Ваши украшенные тыквы, начиная с завтрашнего дня.
    
    Для участия в Благотворительной Акции, пожалуйста, принесите нескоропортящиеся продукты, такие как консервы или упакованные продукты. Стол сбора урожая будет установлен в зале центрального входа (ресепшен). Пожалуйста, обратите внимание на то, чтобы классный руководитель знал, сколько коробок или банок с едой принес Ваш ребенок. Дети получают House Point за каждый предмет, который принесли.
    
    В четверг состоится ассамблея и костюмированный парад. Мы все с нетерпением ждем возможности увидеть разнообразие красочных персонажей, гуляющих по школе!
    
    Пятница, 28 октября - наш последний день первой четверти. В этот день можно будет прийти в свободной форме одежды.
    
    Приятной недели!
    
    С наилучшими пожеланиями,
    
    Мишель Кабрера
    
    Руководитель начальной школы
    
    Letter from the Head of Secondary
    
    Dear School Community,
    
    This last week was full of activity, as the last weeks of school usually are. We had term assessments, homework catch-up, and exam re-takes. Teachers were also busy preparing the report cards that you will receive this coming Friday.
    
    Дорогие Родители и Опекуны!
    
    Прошедшая неделя была полна событий , как обычно и бывают последние недели четверти в нашей школе. Дети писали итоговые четвертные работы, доделали домашние задания и пересдавали экзамены. Учителя также были заняты подготовкой табелей успеваемости, которые вы получите в ближайшую пятницу.
    
    School Trip / Школьная экскурсия
    Last week our English Literature students went to a field trip to the Anna Akhmatova Museum, accompanied by Mr. Alm and Mr. Bethell. The students learned about the Russian poet’s life and work and slightly immersed in the world of 20^th Century literature.
    
    На прошлой неделе наши студенты, изучающие литературу, отправились на экскурсию в Музей Анны Ахматовой в сопровождении Мр. Альма и Мр. Бетелла. Студенты узнали о жизни и творчестве русского поэта и с интересом погрузились в мир литературы ХХ века.
    Parent-Teacher Conferences / Родительские собрания
    
    Tomorrow Tuesday, October 25^th at 15.40 we will start this term’s Parent-Teacher Conferences. I want to thank those parents and caregivers who have already signed up via EduPage (Menu Registration -> Parent-Teacher Conferences.) If you have not signed up yet, but still want to learn more about your child’s learning and talk directly to their teachers, you can still reserve a slot via EduPage; you can also come directly to the school library at 15:40. Please do not forget to bring your school badge with you. See you there!
    
    Завтра, во вторник, 25 октября в 15.40, у нас состоятся родительские собрания этой четверти. Я хочу поблагодарить тех родителей и опекунов, которые уже зарегистрировались в EduPage (Регистрация -> Родительские собрания). Если Вы еще не успели зарегистрироваться, но хотите узнать больше об обучении Вашего ребенка и поговорить непосредственно с его учителями, Вы можете забронировать время через EduPage; или Вы можете сразу прийти на собрание, которое будет проходить в школьной библиотеке в 15:40. Пожалуйста, не забудьте взять с собой школьный бейдж. Увидимся там!
    
    Harvest (Autumn) Festival / Осенний фестиваль (фестиваль урожая)
    
    We continue to collect non-perishable food (preferably canned foods) as part of this year’s Autumn Festival. For every five cans your child brings to the Harvest Table, his House will receive a House token (point). The winner House will be announced after the November break. This is an appropriate time to share with those less fortunate that us. Thank you for your participation!
    
    It is also worth mentioning that some students are already actively carving their pumpkins for the pumpkin-carving contest that will take place as part of our celebrations. Your child can bring their carved pumpkin beginning this Tuesday. The contest will take place after the costume parade.
    
    As part of our celebrations, students are encouraged to come to school in costumes this coming Thursday October 27. We will have a Costume Parade and have healthy fun as we dress for the festival.
    
    Мы продолжаем собирать нескоропортящиеся продукты (желательно консервы) в рамках Осеннего фестиваля в этом году. За каждые пять банок, которые Ваш ребенок приносит к «Столу урожая», его Дом будет получать Жетон Дома (балл). Дом-победитель четверти будет объявлен после ноябрьских каникул. Сейчас самое время поделиться с теми, кому повезло меньше, чем нам. Спасибо большое за участие!
    
    Стоит также отметить, что некоторые студенты уже активно вырезают свои тыквы для конкурса резьбы по тыкве, который пройдет в рамках наших осенних праздников. Ваш ребенок может принести свою резную тыкву, начиная с этого вторника. Конкурс состоится после костюмированного парада.
    
    В рамках осенних торжеств учащимся предлагается прийти в школу в костюмах в предстоящий четверг - 27 октября. В школе пройдет парад костюмов – это увлекательное мероприятие, когда у детей будет возможность надеть интересный костюм для фестиваля.
    
    School Break / Школьные каникулы
    
    Kindly note that the school break will begin Monday, October 31^st. All students should be back to school on Monday, November 7. Please note that the school strongly discourages extending the holidays. Thank you for your support.
    
    Пожалуйста, обратите внимание, что школьные каникулы начнутся в понедельник, 31 октября. Учащиеся должны вернуться в школу в понедельник, 7 ноября. Хотели бы отметить, что школа настоятельно не рекомендует продлевать каникулы. Спасибо за Вашу поддержку.
    
    Best regards,
    
    Juan J. Cárdenas
    Head of Secondary
    
    From the Classroom / Новости из класса
    
    Mr. Watkins (English and Geography)
    
    The year 9 Geography class has wrapped up a unit relating to earthquakes, volcanoes, and continental structures. This included a team project (completed in various groups). The year 10 and 11 English classes have been refining their summarising and directed writing skills, while also exploring implicit and explicit concepts within various texts. The year 12 English class has been exploring directed response, text analysis, as well as extended writing. The year 10 Global Perspectives class is currently wrapping up their team essay/report, in which all students were assigned a specific section to research and elaborate on (based on a chosen topic). The year 13 IELTS class has wrapped up their assessments based on the main language skills, namely - speaking, reading, writing, and listening. Various students received house points due to producing an exceptional quality of work.
    
    Mr. Sickles (Science, Biology)
    In Year 11, we have been exploring different factors that affect the rates of reaction and what methods we can use to test the impact of these factors. We are finishing up our learning about biological molecule basics in Year 12 Biology. Our practical focus was on serial dilution and testing for different biological molecules in food samples. For Year 13 Biology, we just finished our in-depth look at photosynthesis and now are focusing on homeostasis, particularly how our bodies regulate water and glucose levels.
    Ms. Liubov Kaporskaya (Russian as and Additional Language)
    This week in Russian as an Additional Language (RAL) in Year 8 we read texts about Nature and how important it is to preserve and protect it. We also got acquainted with a poem by Fyodor Tyutchev dedicated to autumn and Tsarskoe Selo.
    With RAL students in year 7 and year 10 we learned to count to 199! While with the year 9 student, we talked about various holidays and what presents you can give for different occasions.
    Ms. Marina Vorobyeva (Physical Education)
    In October secondary students are doing their Basketball unit. The first few lessons of this unit students spent developing and improving the skills needed to play both defensively and offensively. The students practiced dribbling and passing the ball using a range of different techniques. Defensively, they developed their skills of marking. Offensively, they learned how to get free from a defender, how to shield the ball and the skill of pivoting. During the rest of the unit students play competitive games, modified where appropriate, and apply basic principles suitable for attacking and defending in the context of basketball.
    Next week we are going to have Table Tennis Tournament. It is going to take place during morning breaks and every student can participate.
    
    Mr. Lyons (Mathematics, Science, and Physics)
    Key Stage 3 mathematics is as much about learning the language as it is being able to perform the math itself. In year 7, we have so far consolidated our understanding and application of the four operations, now with negative integers thrown into the mix, and introduced some key principles of algebra, such as identifying terms, expressions and equations, being able to simplify expressions and solve equations.
    Year 8 have built upon their knowledge of operations and calculations by introducing decimals and integers, specifically working with multiplication and division by powers of ten. The class has also taken a forray into the tricky world of factorisation with some very pleasing results!
    Year 9 have been grinding through some tough algebra tasks, culminating in their first experience of simultaneous equations which they took in their stride. We shall see how they cope with quadratics in the coming weeks...
    Science in year 7 has been all about life – what it means to be living, what we are made up of, how different organs work together to create an organism, how organisms differ and how we can recognise and classify those differences. Every class is a hotbed of activity and inquisition with many a fascinating argument raised.
    Last, but not least, year 12 Physics has, despite the entire class becoming injured for a month, made good progress on the kinetics, dynamics and forces topics. With some really juicy content coming up in electronics, there will be plenty of opportunities for more fun and interesting practical work to support the intense theory.
    
    Mr. Claassen (Science, Chemistry)
    The students have done a lot of good and hard work during the first term, the emphasis being on ‘a lot’.
    The Year 8 class learned about how organisms obtain their food as well as the respiratory and circulatory systems. We did some practical activities on the effect of the intensity of light on photosynthesis as well as the relationship between heart rate and exercise. Needless to say there was some thoroughly tired students at the end of the second activity!
    The Year 9 class studied photosynthesis in a bit more detail and how the products of photosynthesis relates to plant growth. They then went on to investigate how plants reproduce. They investigated how light intensity affects the rate of photosynthesis, the effect of wing size and shape on seed dispersal, tested for the presence of starch in beans and are also busy looking after some seeds to see if the presence of moisture is required for seeds to germinate.
    The Year 12 Chemistry class have just started their A-Levels and are getting used to the idea that ‘Electrons in atoms’ can make up a whole chapter of their textbook! They started off recapping what the structure of an atom looks like and how we need multiple scientific models to try and understand their structure. As mentioned earlier they then moved on to electrons and the key role these particles with negligible mass play in Chemistry. We are currently busy working with the stoichiometry of chemical reactions and how this simple concept opens up a whole field of theoretical chemistry that will be the core of everything we learn going forward.
    
    The Year 13 Chemistry class have been working hard on understanding what lattice energy is and the enthalpy changes required in turning ions into a solid lattice. We’re currently working on all the applications of electrolysis and how this separation technique has enhanced our understanding of Chemistry as a whole. We’ve revisited how to do titrations since and are busy working on an electrolysis experiment.
    
    Ms. Irina Tuzakova (Russian Program Mathematics)
    
    Предпоследняя неделя учебы: пора подводить итоги.
    
    Yr9 в этом году начали изучать два новых предмета по математике — алгебру и геометрию. Вводятся новые понятия, новые методы решений, новые формы записи. По геометрии материал казался знакомым с курса 5-6 классов и с кембриджской программы, однако, приемы решений в буквах вызвал удивление. По первой изученной главе “Введение в геометрию” ребята написали проверочную работу. Интересным оказался следующий факт: правильное решение задач среднего и повышенного уровня, тогда как простейшие задачи поставили учеников в тупик.
    
    Yr12 знакомятся с новым разделом по алгебре — “Тригонометрия”. Ребята пишут много самостоятельных работ, чтобы отследить свои успехи и исправить неудачи. Сегодня точно можно сказать: тригонометрический круг знают все студенты этого курса! Это важно, потому что далее им предстоит углубитьтся в этот раздел и решать достаточно сложные задания.
    
    Ms. Kristina Seravnina (Russian Program Mathematics and Physics)
    
    На этой неделе на уроках физики ребята из Y9 работали в группах, изучая такие понятия как диффузия и броуновское движение. Дети искали ответы на следующие вопросы: почему сахар растворяется в чае и почему мы видим пылинки, двигающиеся в воздухе на свету. Задача учащихся заключалась в изучении темы, подготовке плаката и объяснении ее одноклассникам. Ребята подготовили интересные и яркие плакаты, которые сделали их презентацию максимально понятной и запоминающейся. Работа в группах направлена на развитие социального взаимодействия, они учатся не только самостоятельно изучать тему, но и приходить к компромиссу и вместе создавать яркие идеи. Урок прошел весело и дружелюбно, как и все уроки в нашей школе!
    
    Mr. Alexander Lomov (Russian Program History and Social Science)
    
    Всем привет! Немного новостей с кафедры Истории и Социальных наук.
    1. Y10 заканчивает изучение эпохи Петра Великого. Для нашего кампуса это особенная тема, ведь Санкт-Петербург - детище императора, "окно в Европу". Сенат, Синод, Коллегии, Полтавская битва - эти термины определили исторический выбор России, актуальный и по сей день.
    2. Y11 провел немало времени изучая внешнюю политику России в начале XIX века. Мы много обсуждали личности императора Александра Первого и Наполеона Бонапарта, спорили о явных и скрытых целях, которые ставили себе два этих незаурядных человека.
    3. Y12 последние несколько уроков, в рамках изучения обществознания, постигали основы культурологического анализа. Мы проговорили важные моменты, связанные с пониманием специфики поп культуры, контркультуры, массовой культуры. Выделили плюсы и минусы этих явлений.
    
    Кафедра Истории и Социальных наук желает ребятам продуктивных каникул и новых впечатлений. Скоро вторая четверть! Работаем!
    
    Newsletter from the Heads (24/10/22): Read more
  - Coming Up....
    Coming Up....: Read more
  - Weekly Newsletter from the Heads of Primary and Secondary (17/10/2022)
    Upcoming Dates to Remember
    
    October 17 – Secondary Non-uniform Day
    
    October 27 – Autumn Festival
    
    October 28 – Settling-in Reports Available
    
    October 28 – last day of Term 1
    
    November 7 – first day of Term 2
    
    Предстоящие даты, которые нужно запомнить
    
    17 октября – День без школьной формы для средней-старшей школы
    
    27 октября – Осенний фестиваль
    
    28 октября – Доступны отчеты о заселении
    
    28 октября – последний день 1-го семестра
    
    7 ноября – первый день 2-го семестра
    
    Letter from the Head of Primary
    
    Dear Families,
    
    As we begin our last two weeks of Term 1, we look forward to a little bit of celebration.
    
    Autumn Festival – October 27
    
    This year, we will celebrate all things Autumnal on Thursday, October 27. Here are some of the activities we are putting together.
    
    Charity Drive – We will collect goods for a partnering organization. More information about this will be sent separately.
    
    Pumpkin-decorating Contest – This is a favorite. Families decorate pumpkins at home, and children bring them in to school.
    
    Costumes – Let’s dress up! We encourage children to dress in costume for the day. As a reminder, please make sure to leave costume weapons at home.
    
    Week Ahead
    
    Primary teachers have a slightly new format for their weekly communication to parents. It’s called the Week Ahead, and will focus more on upcoming activities and learning topics.
    
    After School Pick-up Reminders
    
    Your children’s safety is our number one priority while they are on campus. This includes the time when children are being picked up from school. It’s a responsibility we take very seriously. This is why we have a few safety rules that we ask everyone to understand and follow.
    
    There are a lot of cars in our parking lot, some moving, some standing still. As we all know about children, especially younger children, their speed and direction can often change in the blink of an eye. We adults must be hyper-vigilant to the location of children, and we all must be able to react in a moment’s notice.
    
    Therefore, we would greatly appreciate it if at home you also reinforce these safety rules.
    
    Primary students:
    
    Please walk at all times. We know students are happy and excited to see their parents, but they need to walk, keeping their movements slower and more predictable.
    
    Primary students must be accompanied by an adult when crossing the road.
    
    Parents, nannies, drivers:
    
    Please drive slowly. The posted speed limit on the territory of the school is 5 km / hour. This is to increase the reaction time of a driver, should a child happen to fall or otherwise appear in front of your car.
    
    Please pull over to the curb to pick up your child. This is safer for them and keeps traffic moving smoothly.
    
    If your car is parked in a parking space across the street, please cross the street to the school building to accompany your child.
    
    We are grateful for your understanding and your help.
    
    Have a great week!
    
    Kind regards,
    
    Ms. Michelle
    
    Head of Primary
    
    Дорогие родители!
    
    Мы начинаем последние две недели 1-вой четверти, и поэтому, с нетерпением ждем небольшого праздника.
    
    Осенний фестиваль – 27 октября
    
    В этом году мы будем отмечать все Осенние события в четверг, 27 октября. Вот некоторые из мероприятий, которые мы объединили.
    
    Charity Drive (Время Благотворительности[MB1] [MC2] ) – Мы будем собирать вещи для партнерской организации. Более подробная информация об этом мероприятии будет отправлена дополнительно
    
    Конкурс по украшению тыквы – наш фаворит! Родители вместе с детьми украшают тыквы дома, а дети приносят их в школу.
    
    Костюмы – Давайте наряжаться! По возможности мы просим детей оставаться в костюме весь день. Напоминаем, пожалуйста, не забудьте оставить оружие (входящее в комплект костюма) дома.
    
    Неделя впереди
    
    У учителей начальных классов несколько новый формат еженедельного общения с родителями. Он называется «Неделя впереди» и будет больше затрагивать предстоящие мероприятияя и учебные темы.
    
    Напоминание о времени забора детей после школы
    
    Безопасность Ваших детей является приоритетом номер один для нас, пока они находятся в кампусе. Это включает в себя время, когда детей забирают из школы. Это ответственность, к которой мы относимся очень серьезно. Вот почему у нас есть несколько правил безопасности, которые мы просим всех принять и соблюдать.
    
    На нашей парковке много машин, некоторые движутся, некоторые стоят на месте. Как мы все знаем о детях, особенно о детях младшего возраста, их скорость и направление часто могут меняться в мгновение ока. Мы, взрослые, должны быть сверхбдительными к местонахождению детей, и мы все должны быть в состоянии реагировать в любой момент.
    
    Поэтому мы были бы очень признательны, если бы дома вы также закрепили эти правила безопасности.
    
    Учащиеся начальных классов:
    
    Пожалуйста, всегда только ходите (не бегайте). Мы знаем, что ученики счастливы и взволнованы, увидев своих родителей, но им нужно ходить, сохраняя свои движения более медленными и предсказуемыми.
    
    Учащиеся начальных классов должны быть в сопровождении взрослого при переходе дороги.
    
    Родители, няни, водители:
    
    Пожалуйста, ездите медленно. Установленное ограничение скорости на территории школы составляет 5 км/час. Это делается для увеличения времени реакции водителя, если ребенок случайно упадет или иным образом появится перед Вашим автомобилем.
    
    Пожалуйста, подъезжайте к бордюру, чтобы забрать ребенка. Это безопаснее для них и обеспечивает плавное движение транспорта.
    
    Если ваш автомобиль припаркован на парковочном месте через дорогу, пожалуйста, перейдите улицу к зданию школы, чтобы сопровождать Вашего ребенка.
    
    Мы благодарны за Ваше понимание и помощь.
    
    Приятной недели!
    
    С наилучшими пожеланиями,
    
    Мишель Кабрера
    
    Руководитель начальной школы
    
    Letter from the Head of Secondary
    
    Last week was a very active week for both students and teachers. Teachers have been actively communicating with parents and posting grades via EduPage. Mr. Alm and Mr. Bethell are getting ready to take their students to the Anna Akhmatova Museum.
    
    Прошлая неделя была очень активной как для студентов, так и для преподавателей. Преподаватели активно общаются с родителями и публикуют оценки через EduPage. Мр. Альм и Мр. Бетелл готовятся отвезти своих учеников в Музей Анны Ахматовой.
    
    Houses / Система «Домов»
    
    As you may know, each CIS student takes part in our House System. Each student is assigned a “house.” Houses are awarded “tokens” based on their member’s performance, behavior, and involvement in the School’s life. In St. Petersburg we have four Houses: Dostoyevsky, Scarlett Sails, Hermitage, and St. Petersburg. Some students decided to take part in the token design contest. The winner’s design will be printed out in the 3D printer and will be used as the school’s official “coin.” I wish good luck to all the participants.
    
    Как вы, возможно, знаете, каждый студент СНГ принимает участие в нашей домашней системе. Каждому студенту присваивается «дом». Дома награждаются «жетонами» на основе успеваемости, поведения и их участия в жизни Школы. В Санкт-Петербурге у нас есть четыре Дома: Достоевский, Алые паруса, Эрмитаж и Санкт-Петербург. Некоторые студенты решили принять участие в конкурсе дизайна токенов. Дизайн победителя будет распечатан на 3D-принтере и будет использоваться в качестве официальной «монеты» школы. Желаю удачи всем участникам.
    
    Uniform-Free Day / День без школьной формы
    
    Once per week, students are allowed to come to school without the uniform but wearing school-appropriate clothing. I like the fact that many students make use of this opportunity and privilege. This is our way of saying “thank you” for your efforts in wearing the school uniform.
    However, this privilege may be denied to those students who do not wear the school uniform during the week.
    During those days that your child has PE class, please make sure that the sports clothing is free of any picture or text. Additionally, upper-body clothing cover should the whole upper body including the chest, shoulders, and abdominal area. Miniskirts are not part of the uniform and therefore are not allowed. T-shirts without buttons and collar are not part of the uniform and therefore are not allowed.
    
    House points will be awarded for wearing the uniform, while phone calls home will be made for not complying with the school dress code.
    
    Один раз в неделю учащимся разрешается приходить в школу без формы, но в подходящей для школу одежде. Мне нравится тот факт, что многие учащиеся пользуются этой возможностью и привилегией. Это наш способ сказать «спасибо» за Ваши усилия по ношению школьной формы.
    
    Однако в этой привилегии может быть отказано тем ученикам, которые не носят школьную форму в течение недели.
    
    В те дни, когда у Вашего ребенка есть занятия физкультуры, пожалуйста, убедитесь, что на спортивной одежде нет какой-либо картинки или текста. Кроме того, одежда верхней части тела должна покрывать всю верхнюю часть тела, включая грудь, плечи и область живота. Мини-юбки не являются частью униформы и поэтому не допускаются. Футболки без пуговиц и воротника не являются частью униформы и поэтому не допускаются.
    
    Баллы системы домов будут начисляться за ношение униформы, и мы в свою очередь начнем звонить домой с напоминанием о необходимости соблюдать школьный дресс-код.
    
    Thank you for your continued support!
    
    Спасибо за вашу постоянную поддержку!
    
    Best regards,
    Juan Cárdenas
    Head of Secondary
    
    From the Classroom
    
    Mr. Loreiro (Spanish)
    
    This week, and due to the proximity of the end-of-term exams, students have been reviewing the content seen in recent weeks. They have worked on the contents through the four skills (writing, reading, listening and speaking), doing different tasks and quizzes that the teacher has designed (ABCD, type in, sorting, connect pairs, open questions, etc.)
    
    Some courses present different levels of competency in the classroom. On these occasions, the design of activities aims to make work times compatible. Thus, while some students performed speaking or listening tasks with the teacher, students at another proficiency level worked with their devices on controlled individual tasks.
    
    Another challenge has been coordinating students who studied remotely with those who attended classes in person. The teacher has tried to enhance the work of students online by designing activities in EduPage that facilitate self-assessment and autonomous learning, without neglecting the integration of students in the class group through synchronous communication.
    
    На этой неделе учащиеся повторяли материал, который изучали ранее, поскольку близится конец четверти и экзамены. Они трудились над навыками письма, чтения, аудирования и говорения, выполняя различные задачи и тесты, разработанные преподавателем (ABCD, ввод, сортировка, соединение пар, открытые вопросы и другие).
    
    В некоторых классах учатся дети с разными уровнями владения испанским языком. В подобных случаях урок запланирован так, чтобы учащиеся работали вместе. Таким образом, в то время как одни студенты выполняли задания по разговорной речи или аудированию с преподавателями, учащиеся с другим языковым уровнем работали самостоятельно над индивидуальными задачами.
    
    Еще одной задачей была координация студентов, которые учились дистанционно, с теми, кто посещал занятия лично. Преподаватель составлял задания через EduPage таким образом, чтобы была возможность оценивать свою же работу и, следовательно, тренировать навыки самообучения, интегрируя их со знаниями учащихся классе посредством живого общения.
    
    Mr. Kennedy (Business Studies and Geography)
    
    As students have settled into their classes, they have become more confident in their social, academic, and sporting abilities. We have enjoyed playing football and volleyball at breaks and after school.
    We have also been focused on the academic responsibilities that come with the first term. This is where the introductory topics and chapters come to their conclusion - with a culmination of new vocabulary and concepts that begin to be applied and practiced. Our Year 11 Business Studies students have been adequately planning, researching, and compiling a business plan as we believe that practice is key. Our geography students have become acclimatized to new concepts with an overview of the human, environmental, and political spheres of our planet. We look forward to what the rest of the year holds in store.
    По мере того, как учащиеся осваиваются в своих классах, они становятся более уверенными в социальных, академических и спортивных способностях. Мы с удовольствием играем в футбол и волейбол на переменах и после школы. Также, мы сосредоточились на академической работе первой четверти. Именно сейчас завершаются вводные темы и разделы – с акцентом на новую лексику и концептуальные идеи, которые учащиеся начинают часто применять на практике. Поскольку мы считаем, что практика является ключевой компонентой курса, учащиеся Year 11 в курсе Business Studies активно планировали, исследовали и составляли бизнес-планы. Наши студенты-географы усвоили новые знания, относящиеся к человеческой, экологической и политической сферам нашей планеты. Мы с нетерпением ждем событий, ожидающих нас в оставшуюся часть года.
    
    Mr. Jenkins (History)
    History lessons across secondary have been pleasing thus far: the level of engagement, and discipline in all year groups has enabled students to produce some promising work; we’ve begun putting year 8 posters on the classroom walls.
    Specific highlights in recent weeks would be source analysis work undertaken by year 11, who are studying the Cold War; homework on the industrial revolution by year 9, who learned about factory conditions for children; and year 7’s work on Anglo-Saxon England.
    Next term we will be looking at the chronological development of those areas: Norman England, and the changing nature of society in industrial Britain at Key Stage 3, and superpower relations during the Cold War.
    
    Уроки истории в средней и старшей школах можно приятно отметить: уровень вовлеченности и дисциплина во всех группах года позволили учащимся создать многообещающие работы; Мы начали размещать плакаты работ Year 8 на стенах класса.
    Основные моменты на которые в последние недели будет сделан упор: работа по анализу источников, идущая в Year 11, где ученики изучают холодную войну; домашнее задание по индустриальной революции у Year 9, которые узнали об условиях, в которых жили дети на заводах; и работа Year 7 по англосаксонской Англии.
    В следующей четверти мы рассмотрим хронологическое развитие этих областей: нормандскую Англию и меняющуюся природу общества в индустриальной Англии (Year 7-9) , а также отношения между сверхдержавами во время холодной войны.
    
    Mr. Alm (English and English Literature)
    Upper secondary students are making steady progress in English Language and English Literature classes. The Year 13 English Language students have completed their linguistics unit on Language Change Over Time and have begun their study of Child Language Acquisition. We hope to soon observe primary classes to foster their theoretical understanding. In Year 11 and 12 English Literature, students will soon wrap up their poetry units. On 21 October we will tour the Anna Akhmatova Museum to learn more about her poetry and life.
    
    Учащиеся старших классов средней школы неуклонно продвигаются вперед в занятиях по английскому языку и английской литературе. Учащиеся Year 13 на уроках по английскому языку завершили лингвистический блок по теме Изменение языка с течением времени и начали изучать, как усваивают язык дети. Мы надеемся в скором времени наблюдать за начальными классами, чтобы подкрепить изученную ими теорию их . В Year 11, 12, на уроках по английской литературе студенты скоро закончат изучать поэзию. 21 октября мы совершим экскурсию в музей Анны Ахматовой, чтобы узнать больше о ее поэзии и жизни.
    
    Mr. Cárdenas (Mathematics)
    This week, Year 12 students continued to develop their ability to solve difficult problems involving arcs and sectors, while Year 13 students learned how to integrate exponential, logarithmic, and trigonometric functions. Year 10 and Year 11 students wrote end-of-term tests.
    
    На этой неделе учащиеся Year 12 продолжили развивать свое умение решать сложные задачи, связанные с дугами и секторами, в то время как студенты Year 13 научились интегрировать экспоненциальные, логарифмические и тригонометрические функции. Учащиеся Year 10 и 11 написали тесты.
    Ms. Victoria (Computer Science and ICT)
    This week, our lower secondary school students have successfully completed a large computer science section related to different types of information and their ability to be reproduced in binary code form. Children learned to convert numbers, text, sounds and even pictures into binary code and vice versa. Working in pairs, they exchanged messages in the form of a binary code and had a lot of fun.
    
    На этой неделе наши студенты из старшей школы успешно завершили большой раздел по информатике, связанный с различными видами информации и их возможностью воспроизводства в виде бинарного кода. Дети научились переводить числа, текст, звуки и даже картинки в бинарный код и обратно. Работая в парах, они обменивались сообщениями в виде бинарного кода и получили много удовольствия.
    
    Mr. Tsarev (Russian Biology)
    Первые месяцы в курсах биологии практически во всех классах связаны с клетками и их изучением. И если в 5 классе изучение начинается со строения микроскопа и истории микроскопии, в 6 - со специфических растительных клеток (таких как корневые волоски, например), то в 7 классе ученики уже искали реальных представителей одноклеточных в почве, собранной у школы. Уверен, после этого урока они чаще станут мыть руки перед едой! 8 класс - это клетки и ткани человеческого организма, ну а 9, 10 и 11 классы - разделы общей биологии, где органоиды клетки к началу курса нужно уже помнить, чтобы глубже понять процессы, происходящие в них. На фото можно увидеть студента, успешно вспоминающего отличие аппарата Гольджи от Эндоплазматической сети.
    Впереди ещё много интересных открытий!
    
    The first months in biology in almost all classes are related to the study of cells. In the 5th grade the study begins with the structure of the microscope and the history of microscopy, while in the 6th grade it deals with specific plant cells (such as root hairs, for example), then in the 7th grade students were already looking for real monocellular inhabitants of the soil collected from the school. I am sure that after this lesson they will wash their hands more often before eating! Grade 8 studied the cells and tissues of the human body, and grades 9, 10 and 11 are studied general biology, where the organoids of the cell must already be remembered by the beginning of the course in order to better understand the processes occurring in them. In the photo you can see a student successfully recalling the difference between the Golgi apparatus and the Endoplasmic reticulum.
    There are still many interesting discoveries ahead!
    
    Ms. Daria (Russian Social Science and History)
    
    The Term is coming to an end, which means it is time to test how our students have learned the material, what knowledge they have acquired, and what they have learned. To this end, tests were carried out in all classes today, some of which have already been checked: the results are pleasing. In the 7th grade, at the next lesson we begin to study the countries of the Ancient East. Students are looking forward to the beginning of the history of Ancient Egypt when they will be able to get acquainted with their religion. With the 8th grade, we finished the topic on the Empire of Charlemagne and are about to begin to study the topic "People of the North - the Normans. The Conquests of England." Students of the 9th grade at the last lesson on history got acquainted with the daily life of Europeans in the XVI - XVII centuries. The students were able to learn about the role of peasants, townspeople, aristocrats of that time, which allowed them to highlight the characteristics of each class: how they dressed, where they lived, what they ate, how they spent their leisure time. Further according to the plan, they will move on to study of the "European Renaissance", in which students will get acquainted with the culture of the High Renaissance, they are in for something very interesting! In the 10th grade at the last lesson on social studies, the topic "Development of society" was held, within the framework of the topic, such forms of development of society as evolution, revolution, reform were discussed and their features were highlighted. Students actively cited examples of revolutions and reforms from the history course.
    
    Четверть подходит к концу, а значит наступило время проверить, как наши ученики усвоили материл, какие знания приобрели, чему научились. С этой целью во всех классах сегодня были проведены контрольные работы, некоторые из которых уже проверены: результаты радуют. В 7-Y классе на следующем занятии приступаем к изучению стран Древнего Востока. Ученики с нетерпением ждут, когда начнется история Древнего Египта, когда они смогут познакомиться с религией Древнего Египта. С 8-Y классом закончили тему, посвященную Империи Карла Великого, и вот-вот начнем изучать тему "Люди севера" - норманны. Завоевания Англии". Ученики 9-y на прошлом занятии по истории познакомились с повседневной жизнью европейцев в XVI–XVII вв. Ученики смогли побывать в роли крестьян, горожан, аристократов того времени, что позволило им выделить особенности каждого сословия: как одевались, где жили, чем питались, как проводили досуг. Дальше по плану изучение темы "Европейское возрождение", в рамках которой ученикам предстоит познакомиться с культурой Высокого Возрождения, их ждет что-то очень интересное! В 10-y на прошлом занятии по обществознанию прошли тему "Развитие общества", в рамках темы обсудили такие формы развития общества, как эволюция, революция, реформа и выделили их особенности. Ученики активно приводили примеры революций и реформ из курса истории.
    
    Weekly Newsletter from the Heads of Primary and Secondary (17/10/2022): Read more
  - Letter from the Heads
    10 October 2022
    
    Notes from Primary
    
    The leaves are beginning to turn, and we’ve been having some blustery weather. Fall is here!
    
    School Spirit Days
    
    Right now, times are stressful, it’s beginning to get darker earlier, and the weather can be a bit gray and gloomy. So, to help lift our spirits and lighten the mood a bit, we are instituting School Spirit Days. School Spirit Days will usually happen on a Friday and will be announced ahead of time so students have time to plan. It’s a fun tradition, where students can dress according to a theme.
    
    Our first School Spirit Day will be this Friday, October 14.
    
    The theme is: Silly Hat / Hair Day
    
    This will be a uniform-optional day. Please encourage your child to find a silly hat to wear or to create a silly hairstyle.
    
    Excursions
    
    We are excited to see our first excursions getting underway. Year 1 and 2 and Early Years are putting together a combined field trip to the zoo.
    
    Books Online
    
    Unfortunately, we are currently blocked from the online reading resource, Raz Plus. We are reaching out to the company to see if we can do anything about this.  In the meantime, we have begun signing up our classes to Epic books online. Epic is an online resource that is free for use in schools. If families want to use it at home, you will need to pay for a subscription. More information can be found on the website: https://www.getepic.com/parents
    
    Upcoming Dates to Remember
    
    October 14 – Primary School Spirit Day
    
    October 28 – Settling-in Reports Available
    
    October 28 – last day of Term 1
    
    November 7 – first day of Term 2
    
    Have a lovely week!
    
    Kind regards,
    
    Ms. Michelle
    
    Head of Primary
    
    Листья начинают желтеть, а погода стала очень ветренная. Уже пришла осень!
    
    Дни школьного духа
    
    Сейчас настали достаточно стрессовые времена - темнеет раньше, а погода может быть серой и мрачной. Поэтому, чтобы помочь поднять наш дух, а также повысить настроение, мы учреждаем Дни школьного духа. Дни школьного духа обычно будут проходить в пятницу и будут объявляться заранее, чтобы у учеников было время подготовиться. Это будет веселая традиция, когда ученики смогут одеваться в соответствии с темой.
    
    Наш первый День школьного духа будет в эту пятницу, 14 октября.
    
    Тема: Глупая шляпа / День волос
    
    В этот день необязательно носить школьную форму. Пожалуйста, помогите своему ребенку найти глупую шляпу или создать веселую прическу.
    
    Экскурсии
    
    Мы рады сообщить, что в нашей школе начинаются первые экскурсии. 1 и 2 классы и дети более младшего возраста поедут на экскурсию в Зоопарк.
    
    Книги онлайн
    
    К сожалению, в настоящее время мы заблокированы от онлайн-ресурса для чтения Raz Plus. Мы ведем диалог с компанией и стараемся узнать, можем ли мы что-то с этим сделать. Тем временем, мы начали записывать наши занятия в Epic books онлайн. Epic - это онлайн-ресурс, он бесплатный для использования в школах. Если Вы пожелаете использовать его дома, то нужно будет оплатить подписку. Более подробную информацию можно найти на сайте: https://www.getepic.com/parents
    
    Предстоящие даты, которые нужно запомнить
    
    14 октября – День духа начальной школы
    
    28 октября – Доступны отчеты о заселении
    
    28 октября – последний день 1-го семестра
    
    7 ноября – первый день 2-го семестра
    
    Приятной недели!
    
    С наилучшими пожеланиями,
    
    Мишель Кабрера
    
    Руководитель начальной школы
    
    Notes from Secondary
    
    Dear Parents and Caregivers,
    
    As we start the second week of October, we are in full-throttle with engaging learning and assessment. Last week some teachers started their monthly assessments, while some others will continue to apply them this week. The 29^th of October you will receive your child’s first report card of the year. As a rule, there should be no surprises regarding marks and achievement; to reach this goal teachers communicate their student’s success (homework completion, covered topics, marks) via EduPage. If you feel unsure on how your child is doing in any of his or her disciplines, please remember that EduPage should be your first reference source. If after checking EduPage you still need more information, please feel free to contact the teacher directly via this learning platform.
    
    Communication
    
    One of my priorities this year is to enhance communication between all the members of the school community. A critical tool to achieve this goal is EduPage. Please feel free to contact teachers directly via the platform should you have any questions regarding your child’s learning. I am also very happy to receive messages via EduPage from our parents and caregivers; please feel free to contact me with any suggestions, ideas or concerns regarding your child’s education at CIS. You can also sign up for private meetings with me via EduPage (Registration/Surveys -> Parent-teacher meetings); feel free to chose an available time slot.
    
    Parent-Teacher Conferences
    
    This year’s first Parent-Teacher Conference will take place on October 25 from 15:45 until 17:15. You can book a time slot with a particular teacher via EduPage using the abovementioned procedure (Registration/Surveys -> Parent-teacher meetings). Thank you very much to those parents who have already signed up. The event will take place at the Library on the second floor.
    
    Goal-Setting
    
    How difficult is it for one to achieve a given goal? How can one increase the probability of reaching that goal? Goal setting and perseverance are skills that, when developed during the school years, often provide a competitive advantage in a professional environment to graduates. The importance of goal-setting is one of the reasons why students at CIS SPb Secondary learn about the concept of S.M.A.R.T. goals in their Form Time and Guided Study sessions and how to apply them to increase their academic performance. During these lessons, students also learn about note-taking and develop other skills that will prove useful during their academic life. Please feel free to follow EduPage or contact your child’s Form Tutor to learn more about goal-setting in the classroom.
    
    Morning Drop-Off
    
    Once again, I want say Thank You to our parent community for their understanding and collaboration during the implementation of the new rules for the morning drop-off. One can see how parents who know that they are going to take a bit longer to accompany their children to school are now parking on the designated areas, which allows for a safer morning. My most sincere thank you!
    
    Uniform-Free day
    
    This coming Friday, October 14.
    Next Monday, October 17.
    
    From the Classroom
    
    Year 13 students learned about equity and distribution of income and wealth in Mr. Cafferkey’s Economics class while they explored corporate planning and implementation in Business Studies. In Mathematics, the pupils deepened their knowledge in differentiation through the differentiation of products and ratios of functions as well as of trigonometric, logarithmic, and exponential functions. In Mr. Kori’s biology class students reviewed photosynthesis and cellular respiration in order to prepare for the test. Mr. Jenkin’s History class was also dedicated to exam practice with the aim of enhancing students’ results during the upcoming assessments.
    
    During the Computer Science class, Year 12 students learned how to use the CASE function and loops in their coding, while Biology students discussed carbohydrates and lipids. Physics students used their previous knowledge of vectors from their IGCSE Extended Mathematics course to add coplanar forces while representing them in an orthonormal basis. In English Literature, the students analyzed Robert Browning’s “Epilogue.”
    
    Year 11 pupils learned about rhythm and meter in poetry in Mr. Alm’s class, and can now successfully identify iambs, trochees, and dactyls. The students also worked hard to finalize their research question in their Global Perspectives class. In Mr. Jenkins’ History class, the students continued their study of the Cold War through source analysis of reactions and outcomes.
    
    Russian Curriculum
    
    Last week Year 7 pupils reviewed the noun and its gender, number, and case in their Russian Language class while reading Antoniy Pogorelsky “The Black Chicken or the Underground Inhabitants” with Mr. Ruslan. The students also learned how to calculate the Least Common Denominator (LCD) in Ms. Kristina’s class, definitely a skill that will also prove useful in their studies of the Cambridge curriculum.
    
    Year 8 students continued their reading of “Dubrovski” in their Literature class while they learned more about the “Needs and capabilities of Humans Beings” in Social Science.
    
    Year 9 learners explored the concept of mathematical models and half-planes in Ms. Irina’s Algebra and Geometry classes, while they were introduced to the basic of Economics in Ms. Daria’s Social Science class.
    
    Ms. Kristina’s Year 10 physics students continued to learn more about basic thermodynamics and energy and then were introduced to the Geographical discoveries of the 20^th century.
    
    Do you know how I keep myself informed about what is happening in the classroom? Besides regular walk-ins and formal classroom observations, I use EduPage. This learning platform is my everyday tool. It allows me draw a clear picture of the completion of the school curriculum, the homework load and its completion rate. It also allows me to communicate with students and parents alike. And you know what? You have full access to EduPage too! Do not be shy to explore its possibilities. Should you want a more guided experience, please sign up to the upcoming EduPage training that will take place on October 13. The language of this session will be English. I hope to see you there.
    
    Have a great start of the week!
    
    Best regards,
    
    Juan Cardenas
    Head of Secondary
    
    Уважаемые Родители и Опекуны,
    
    Началась вторая неделя октября, и мы находимся в полном разгаре учебного процесса, проводятся увлекательные уроки, а также тестирования. На прошлой неделе некоторые учителя начали проводить ежемесячные тесты, в то время как некоторые начнут их на этой неделе. 29 октября Вы получите первый в этом году табель успеваемости учащегося. Как правило, неожиданностей относительно отметок и достижений учащихся быть не должно; для этого учителя сообщают об успехах учеников (выполнение домашних заданий, охваченные темы, оценки) через EduPage. Если Вы не уверены в том, что осведомлены о том, как Ваш ребенок справляется с какой-либо из дисциплин, пожалуйста, помните, что EduPage является Вашим первым справочным источником. Если после проверки EduPage Вам все еще нужна дополнительная информация, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к преподавателю напрямую через эту учебную платформу.
    
    Коммуникация
    
    Одним из моих приоритетов в этом году является улучшение коммуникации между всеми участниками учебного процесса. Важнейшим инструментом для достижения этой цели является EduPage. Пожалуйста, не забывайте, что Вы можете обращаться к учителям напрямую через платформу, если у вас есть какие-либо вопросы относительно обучения Вашего ребенка. Мне также очень приятно, когда я получаю сообщения через EduPage от наших родителей и опекунов; пожалуйста, пишите мне о Ваших предложениях, идеях или переживаниях относительно образования Вашего ребенка в CIS. Вы также можете записаться на личные встречи со мной через EduPage (Регистрация/Опросы -> Родительские собрания) выбирая доступный временной интервал.
    
    Родительские конференции
    
    Первая в этом году родительские конференции состоятся 25 октября с 15:45 до 17:15. Вы можете забронировать временной интервал с конкретным учителем через EduPage, используя вышеупомянутую процедуру (Регистрация / Опросы -> Родительские собрания). Хочу поблагодарить тех родителей, которые уже зарегистрировались. Мы будем ждать Вас в библиотеке на втором этаже.
    
    Постановка целей
    
    Насколько сложно достичь поставленной цели? Как можно увеличить вероятность достижения этой цели? Целеполагание и настойчивость – это навыки, которые при их развитии в школьные годы, очень часто обеспечивают выпускникам конкурентное преимущество в профессиональной среде. Важность постановки целей является одной из причин, по которой учащиеся средней и старшей школ CIS СПб узнают о концепции целей S.M.A.R.T. на классных часах (Form Time) и во время академической поддержки (Guided Study) и о том, как применять эти знания для повышения своей успеваемости. Во время этих уроков учащиеся узнают, как правильно конспектировать и кроме того, развивают другие полезные в академической жизни навыки. Пожалуйста, не забывайте проверять EduPage и писать классному руководителю, если пожелаете узнать больше о постановке целей в классе.
    
    Утренняя высадка учеников
    
    Еще раз хочу сказать спасибо нашему родительскому сообществу за понимание и сотрудничество в период реализации новых правил утренней высадки учеников. Сейчас можно отметить, что родители, которые заранее предполагают, что им потребуется немного больше времени, чтобы проводить своих детей в школу, паркуются в специально отведенных местах, что позволяет сделать утро более безопасным. Мое самое искреннее Спасибо!
    
    День без школьной формы
    
    Пятница, 14 октября.
    Следующий понедельник, 17 октября.
    
    Из класса
    
    Студенты Year 13 узнали о распределении доходов и богатства в классе Economics Мр. Кафферки, в то время как они изучали корпоративное планирование и реализацию в Business Studies. В математике учащиеся углубили свои знания в дифференцировании произведений соотношений функций, а также тригонометрических, логарифмических и экспоненциальных функций. В классе биологии Мр. Кори студенты рассмотрели фотосинтез и клеточное дыхание, чтобы подготовиться к тесту. Класс истории Мр. Дженкинса также был посвящен экзаменационной практике с целью повышения результатов учащихся во время предстоящих оценок.
    
    Во время урока Computer Science учащиеся Year 12 научились использовать функцию CASE и петли в своих программах, в то время как ученики, изучающие биологию, обсуждали углеводы и липиды. Студенты-физики использовали свои предыдущие знания векторов из своего курса расширенной математики IGCSE, чтобы складывать копланарные силы, представляя их на ортонормированном базисе. В английской литературе студенты проанализировали «Эпилог» Роберта Браунинга.
    
    Ученики Year 11 узнали о ритме и метрике в поэзии в классе Мр. Альма и теперь могут успешно идентифицировать ямбы, хореи и дактили. Учащиеся также усердно работали над завершением своего вопроса исследования в классе «Глобальные перспективы». В классе истории Мр. Дженкинса студенты продолжили изучение холодной войны путем анализа источников.
    
    Российская программа
    
    На прошлой неделе ученики Year 7 изучали существительное и его род, число и падеж на уроке русского языка. Они также читали произведение «Черная курица или подземные жители» Антония Погорельского с Мр. Русланом. Учащиеся также научились вычислять наименьший общий знаменатель в классе Мс. Кристины. Определенно, этот навык также окажется полезным в их изучении кембриджской учебной программы.
    
    Студенты Year 8 продолжили чтение «Дубровского» в своем классе литературы, в то время как они узнали больше о «Потребностях и возможностях человека» в уроках обществознания.
    
    Учащиеся Year 9 изучали концепцию математических моделей и полуплоскостей на уроках алгебры и геометрии Мс. Ирины, в то время как они были ознакомлены с основами экономики в уроках по обществознанию Мс. Дарьи.
    
    Студенты-физики Year 10 Ьс Кристины продолжали узнавать больше об основах термодинамики и энергии, а затем познакомились с географическими открытиями ХХ века.
    
    Знаете ли вы, как я узнаю о том, что происходит в классе? Помимо регулярных посещений и формальных наблюдений в классе, я использую EduPage. Эта учебная платформа является моим повседневным инструментом. Это позволяет мне видеть четкую картину о том, как выполняется учебная программа, какая нагрузка есть у учащихся и также выполнение домашнего задания. EduPage также позволяет мне общаться как с учениками, так и с их родителями. А знаете что? У Вас также есть полный доступ к EduPage! Не забывайте исследовать его возможности. Если Вы хотите получить более направленную помощь, пожалуйста, зарегистрируйтесь на предстоящий тренинг EduPage, который состоится 13 октября. Тренинг на данной дате будет проводиться на английском языке. Я надеюсь увидеть вас там.
    
    Удачного начала недели!
    
    Всего хорошего
    
    Хуан Карденас
    Руководитель средней и старшей школ
    
    Letter from the Heads: Read more
  - Letter from the Head of Primary (04/10/2022)
    Dear Families,
    
    We’re getting more settled into routines. One of them is weekly updates and newsletters through Edupage. You should have received a newsletter from your class teacher and some photos of your class activities this week via Edupage messages. Remember, if you need to reach out directly to your class teacher, you can use either the Edupage message or chat function.
    
    Spanish Day
    
    Friday morning, we celebrated Spanish Day with the whole school participating in a number of presentations for each other. Primary students performed songs and watched Secondary students recite Spanish-language poetry. Then they tried out their skills at buying food and teamed up with Secondary students for a whole-school quiz!
    
    IXL Math and Reading Practice
    
    This is an online resource we are using this year which provides individualized practice for students in the different skill areas for math and literacy:
    
    Literacy skills
    
    Reading strategies
    
    Vocabulary
    
    Writing Strategies
    
    Grammar and Mechanics
    
    Math skills
    
    Number & Place Value
    
    Addition, Subtraction, Multiplication & Division
    
    Fractions, Ratio, Proportion & Rates
    
    Algebra
    
    Measurement
    
    Geometry
    
    Probability & Statistics
    
    To understand what skills your child can focus on, please start by taking the IXL Diagnostic. When your child logs into IXL, click on “Diagnostic” in the green menu bar.
    
    When your child finishes testing a skill, a star will appear along with recommendations for practice.
    We strongly encourage you to complete the diagnostic. Not only will the system generate recommended practice, your teacher will also be able to zero in on skills areas for lessons in class or for home practice.
    
    Have a great week!
    
    Ms. Michelle
    
    Head of Primary
    
    Дорогие родители!
    
    Мы все больше погружаемся в привычный школный ритм жизни. Одним из этих событий являются еженедельные сообщения и информационные бюллетени через Edupage. Вам будет приходить информационный бюллетень от своего классного руководителя и несколько фотографий c уроков на этой неделе через сообщения в Edupage. Помните, что если Вам нужно связаться со своим классным руководителем, Вы можете использовать сообщение Edupage или функцию чата.
    
    День испанского языка
    
    В пятницу утром мы отметили День испанского языка, и учащиеся всей школы показывали друг другу презентации. Ученики начальных классов исполняли песни и смотрели, как учащиеся средней школы читают стихи на испанском языке. Затем, они опробовали свои навыки в покупке продуктов питания и вместе с учениками постарше участвовали в викторине для всей школы!
    
    IXL Математика и практика чтения
    
    Это онлайн-ресурс, который мы используем в этом году, чтобы у студентов была возможность практиковать свои навыки в различных областях математики и повышать грамотность:
    
    Навыки грамотности
    
    Стратегии чтения
    
    Словарь
    
    Написание стратегий
    
    Грамматика и механика
    
    Математические навыки
    
    Число и разрядное значение
    
    Сложение, вычитание, умножение и деление
    
    Дроби, соотношение, пропорции и коэффициенты
    
    Алгебра
    
    Измерения
    
    Геометрия
    
    Вероятность и статистика
    
    Чтобы понять, на каких навыках желательно сосредоточиться Вашему ребенку, пожалуйста, начните с прохождения диагностики IXL. Когда ребенок войдет в IXL, нажмите «Диагностика» в зеленой строке меню.
    
    После этого Вы сможете увидеть эту страницу.
    
    Когда Ваш ребенок закончит тестирование, появится звезда вместе с рекомендациями для практики.
    
    Мы настоятельно рекомендуем Вам пройти диагностику. Кроме того, что система будет генерировать рекомендуемую практику, но и Ваш учитель сможет уделять внимание определенным областям знаний на уроках в классе и подбирать задания для домашних работ.
    
    Удачной Вам недели!
    
    Г-жа Мишель
    
    Руководитель начальной школы
    
    Letter from the Head of Primary (04/10/2022): Read more
  - Letter from the Head of Secondary (30/09/2022)
    Dear parents and caregivers,
    
    This has been an exciting week full of events and good impressions. I was very happy to meet with some of our families this Thursday during our Secondary School Morning Coffee. It was invigorating to hear your comments and feedback over a cup of hot coffee and pastries. I am looking forward to seeing you again during our next session in October. It is also worth mentioning that today we celebrated our Spanish language day after having skipped last year’s celebration. Students, teachers, and community members were delighted to hear fellow Primary students performing in Spanish. A big kudos to key-stage three students for their performance of Pedro Calderón de La Barca’s monologue from La Vida Es Sueño. Need to buy groceries in a market in Central Madrid or Havana City? No problem! Our pupils showed us the words and phrases we need to buy the freshest of produce. Students also learned a little bit about famous people from the Spanish speaking world and their famous phrases and delighted their palates with Mexican tacos. A big thank you to all the teachers and students involved. What a wonderful way to end our first month of School!
    
    The Parking Lot and Drop-Off Area
    
    I want to express my most sincere gratefulness to our parents. Thanks to your collaboration this week with dropping off your children and parking in the designated areas we have built an even safer and more effective CIS. Without your involvement, this would not have been possible. Thank you!
    
    From the Classroom
    
    Business Studies
    
    What are the differences and similarities between a BMW 3 series and a Skoda Rapid? Year-11 students learned about the 4 P’s of marketing (product, price, place, and promotion) and explored their role through collaborative activities and plenary discussions in Mr. Cafferkey’s class.
    
    Mathematics
    
    What is the link between factoring expressions and expanding brackets? If you do not remember out of the top of your head, you could ask a Year-8 student as they explored this topic in Mr. Lyon’s class after, of course, a quick arithmetical warmup.
    
    Science
    
    Year-10 students continued their studies of Mechanics by exploring Newton’s Second Law, the relationship between a force applied to a mass and the acceleration that it undergoes due to that interaction in Mr. Kori’s class.
    
    Russian Program
    
    Pushkin and Fonvizin are this month’s guests in the Russian Literature class led by Mr. Ruslan. “You need to read not in order to object, not in order to unconditionally believe and agree, but in order to think, reason, and reflect.” A. S. Pushkin.
    
    If you want to learn more about all the interesting topics that your child is exploring in class, please note that you have full access to your child’s learning through EduPage. Sitting together with them and going over the studied topics and homework activities is a powerful practice that will help you get even more engaged and better support your child’s learning.
    
    Have a wonderful weekend.
    
    Juan Cardenas
    
    Head of Secondary
    
    Уважаемые родители и опекуны!
    
    Это была захватывающая неделя, полная событий и хороших впечатлений. Я был очень рад встретиться с родителями, пришедшими в этот четверг на наше мероприятие - “Утренний кофе”. Меня воодушевили ваши комментарии и отзывы за чашкой горячего кофе и выпечки. Я с нетерпением жду нашей следующей встречи с Вами в октябре. Стоит также отметить, что сегодня мы отметили день испанского языка. Учащиеся, преподаватели и другие члены нашего сообщества с удовольствием слушали, как ученики начальной школы выступали на испанском языке. Большое спасибо нашим ребятам из Key Stage 3 за прекрасное исполнение монолога Педро Кальдерона де Ла Барка из La Vida Es Sueño (Жизнь есть сон). Вы хотели бы купить продукты на рынке в центре Мадрида или Гаваны? Есть решение! Наши ученики подскажут слова и фразы, которые пригодятся, чтобы купить лучшие и свежие продукты. Учащиеся также узнали немного об известных людях из испаноязычного мира, а также об их знаменитых высказываниях, в то время как мы дегустировали мексиканские тако. Большое спасибо всем преподавателям и ученикам. Мы замечательно провели наш окончание первого месяца в школе!
    
    Парковка и зона высадки
    
    Хочу выразить свою самую искреннюю благодарность нашим родителям. Благодаря Вашему сотрудничеству на этой неделе с высадкой детей и парковкой в специально отведенных местах, мы сделали нашу школу еще более безопасной средой для детей. Без вашего участия это было бы невозможно. Спасибо!
    
    Новости из классов
    
    Бизнес
    
    Каковы различия и сходства между BMW 3 серии и Skoda Rapid? Учащиеся класса Year 11 узнали о 4P маркетинга (Product - продукт, Price - цена, Place - место и Promotion - продвижение) и изучили роль этих элементов через совместные учение и пленарные дискуссии в классе мистера Кафферки.
    
    Математика
    
    Какова связь между алгоритмом разложения выражений и раскрытием скобок? Если Вы сразу не вспомнили, Вы можете спросить учащегося класса Year 8, так как как они разбирали эту тему в классе мистера Лайонса после того, как, конечно, они провели быструю арифметическую разминку.
    
    Естественные науки
    
    Учащиеся из класса Year 10 продолжили изучение механики, исследуя второй закон Ньютона, связь между силой, приложенной к массе, и ускорением, которому она подвергается из-за этого взаимодействия. Все это проходило в классе мистера Кори.
    
    Российская программа
    
    Пушкин и Фонвизин – гости этого месяца на уроке русской литературы под руководством мистера Руслана. “Читать нужно не для того, чтобы возражать, не для того, чтобы безусловно верить и соглашаться, а для того, чтобы думать, мыслить, размышлять.” А. С. Пушкин.
    
    Если Вам интересно узнать больше обо всех темах, которые ребенок изучает в классе, обратите внимание, что у Вас есть полный доступ к процессу обучения Вашего ребенка через EduPage. Посидеть вместе с ним и просмотреть изученные темы и домашние задания - это эффективная практика, которая поможет Вам стать еще более вовлеченными в учебный процесс и лучше поддерживать Вашего ребенка на этом пути.
    
    Желаю вам прекрасных выходных.
    
    Хуан Карденас
    
    Руководитель средней и старшей школ
    
    Letter from the Head of Secondary (30/09/2022): Read more
  - Letter from the Head of Secondary (26/09/2022)
    Dear Parents and Caregivers
    Thank you for your continued support in making CIS St. Petersburg an even better place for your children. As an additional measure to increase the safety and well-being of our children, we have slightly modified the morning drop-off zone. We now ask drivers to drop-off children in the front side of the school building. This allows for a safer start of the morning. Kindly keep in mind that each vehicle has its own blind zones. A child might exit a vehicle abruptly and fall in your blind zone.
    
    Upcoming Events
    Secondary School Parent Morning Coffee
    May I invite you to a cup of coffee? If you are free, I will be glad to meet with you on September 29th from 8:30 to 9:30 AM during our first Parent Morning Coffee event of the year. Would you like to attend? You can sign-up via EduPage or by contacting the front desk.
    
    Uniforms
    I want to remind you that you can buy your child’s uniform at cisgoods.com. In the meantime, please remember that boys should dress smartly with a mandatory collar or polo shirt. Formal trousers (not sports pants) are also mandatory. Girls must also dress smartly in dark dressing trousers or a skirt. A white buttoned collared blouse, shirt, or polo is also mandatory. Pullovers or sweaters should be red-colored.
    During a PE day, students can bring comfortable sport clothing; however, the clothing must be plain, without any design, pictures, or text.
    Have a great week!
    
    Kind regards,
    Juan Cardenas
    Head of Secondary
    CIS St. Petersburg Campus.
    
    Уважаемые родители и опекуны!
    Спасибо за Вашу постоянную поддержку на нашем общем пути по улучшению CIS Санкт-Петербург. В качестве дополнительной меры для повышения безопасности и благополучия наших детей мы немного изменили схему утренней зоны высадки. Теперь мы просим водителей высаживать детей в передней части здания школы. Это позволит более безопасно начинать учебный день. Пожалуйста, не забывайте, что у каждого транспортного средства есть свои собственные слепые зоны. Ребенок может внезапно выйти из автомобиля и попасть в слепую зону Вашего транспорта.
    Предстоящие события
    
    Утренний кофе для родителей средней и старшей школ
    
    Могу ли я пригласить вас на чашечку кофе? Если вы свободны, я буду рад встретиться с вами 29 сентября с 8:30 до 9:30 утра во время нашего первого в этом году мероприятии Parent Morning Coffee. Хотите принять участие? Вы можете зарегистрироваться через EduPage или секретаря.
    
    Школьная форма
    
    Хочу напомнить, что Вы можете заказать форму для своего ребенка на cisgoods.com. А пока, пожалуйста, не забывайте, что мальчики должны одеваться элегантно. Обязательные элементы - рубашка с воротником/ поло и брюки (не спортивные штаны). Девушки также должны элегантно выглядеть и носить темные брюки или юбку. Белая блузка с воротником, рубашка или поло также обязательны. Пуловеры или свитера должны быть красного цвета.
    
    В дни физкультуры, учащиеся могут приходить в удобной спортивной одежде; однако она должна быть простой, без какого-либо дизайна, изображений или текста.
    
    Желаю Вам удачной недели!
    
    С наилучшими пожеланиями,
    
    Хуан Карденас
    
    Руководитель средней и старшей школ
    
    CIS Санкт-Петербург
    
    Letter from the Head of Secondary (26/09/2022): Read more
  - Menu 26.09 - 30.10
    Menu 26.09 - 30.10: Read more
  - Uniform-free day for Secondary (Wed, 28/09/22)
    Dear Parents and Caregivers,
    
    In order to promote wearing the school uniform as well as student voice and choice, we will be having a "uniform-free" day every week in Secondary (Year 7- Year 13). During this day, students will be allowed to come to school wearing more casual, but still school-appropriate clothing. The next uniform-free day for Secondary will take place this coming Wednesday, September 28.
    
    Thank you for your support.
    
    Best Regards,
    
    Juan J. Cardenas
    Head of Secondary
    
    Уважаемые Родители и Опекуны,
    
    Для того, чтобы способствовать использованию школьной формы, а также осуществлению права учащихся на выбор, мы будем проводить «день без школьной формы» каждую неделю в Secondary (Year 7 – Year 13). В течение этого дня ученикам будет разрешено приходить в школу в более повседневной, но все же подходящей для школы одежде. Следующий «день без школьной формы» для Secondary состоится в ближайшую среду, 28 сентября.
    
    Спасибо за поддержку.
    
    С уважением,
    
    Хуан Карденас
    Руководитель средней и старшей школ
    
    Uniform-free day for Secondary (Wed, 28/09/22): Read more
  - Letter from the Head of Primary (19/09/2022)
    
    Dear Families,
    
    We have gotten off to a busy start this academic year. Thank you for joining us at our Back to School Night and for our first parent EduPage training. It has been wonderful to see everyone back.
    
    Assessment Week
    
    Primary teachers spent the first week determining skills for focus in Literacy and Math. Over the next week, we will determine a schedule for extra support in Literacy.
    
    Weekly Assemblies
    
    Every Friday, all Primary students and teachers meet together to celebrate the work that is going on in classes by recognizing our Stars of the Week.
    
    EduPage in Primary
    
    Primary teachers are now using EduPage as our main tool of communication with parents. Through the EduPage messaging function, you will receive:
    
    Every Friday, a weekly classroom update.
    
    Every Friday, the menus for the following week.
    
    Photos of activities in a variety of classes throughout the week.
    
    Additional updates and reminders as necessary.
    
    Additionally, if you have a question or need to reach out to your class teacher, you can use the EduPage chat function.
    
    Primary teachers have been receiving training on various functions of EduPage. They will be phasing in the use of EduPage to assign homework, but please note that this will not be immediate in every class.
    
    By the end of this week, all Key Stage 1 and Key Stage 2 students should have access to their EduPage accounts.
    
    Spanish Language Day, September 30
    
    In Spanish classes, students are preparing performances and activities to showcase their language skills during our Spanish Language Day. “El Día de la Lengua Española” will take place on Friday, September 30^th.
    
    Kind regards,
    
    Michelle Cabrera
    
    Head of Primary
    
    CIS St. Petersburg Campus
    
    Дорогие Родители,
    
    Начало текущего учебного года выдалось довольно активным. Спасибо, что присоединились к нам на вечер «Снова в школу» и на первый тренинг EduPage для родителей. Было очень приятно видеть всех Вас снова!
    
    Неделя тестирований
    
    На первой неделе обучения преподаватели начальных классов определяли навыки учеников в области английского языка (Literacy) и математики. В течение следующей недели мы сформируем расписание дополнительной академической поддержки студентов в рамках предмета Literacy.
    
    Еженедельные линейки
    
    Каждую пятницу все ученики и преподаватели Начальной школы собираются вместе, чтобы отметить сертификатом «Звездочка Недели» всех, кто особенно усердно работал в классе в течение недели.
    
    EduPage в Начальной школе
    
    С этого учебного года учителя начальных классов используют EduPage в качестве основного инструмента общения с родителями. С помощью функции обмена сообщениями EduPage Вы будете получать:
    
    еженедельное информационное письмо (каждую пятницу).
    
    меню на следующую неделю (каждую пятницу)
    
    фотографии мероприятий в различных классах в течение недели.
    
    Дополнительная информация и напоминания по мере необходимости.
    
    Кроме того, если у Вас возник какой-либо вопрос или Вам нужно связаться с классным руководителем, Вы можете написать преподавателю в чате EduPage.
    
    Учителя начальных классов прошли специальное обучение по функционалу системы EduPage. Они будут постепенно начинать выкладывать домашние задания в EduPage. Пожалуйста, обратите внимание – это не произойдет моментально, процесс будет проходить поэтапно.
    
    К концу этой недели все учащиеся Key Stage 1 и Key Stage 2 получат доступ к своим учетным записям EduPage.
    
    День испанского языка (30 сентября)
    
    На уроках испанского языка ученики готовят выступления и мероприятия, чтобы продемонстрировать свои языковые навыки во время нашего Дня испанского языка. "El Día de la Lengua Española" состоится в пятницу, 30 сентября.
    
    С наилучшими пожеланиями,
    
    Мишель Кабрера
    
    Руководитель Начальной школы
    
    CIS Санкт-Петербург
    
    Letter from the Head of Primary (19/09/2022): Read more
  - Our Menu for Next Week (19.09 - 23.09)
    Have a healthy and delicious week!
    
    Our Menu for Next Week (19.09 - 23.09): Read more
  - Letter from the Head of Secondary (16/09/2022)
    Dear Parents and Caregivers,
    
    It has been an active beginning of the year. Our teachers and support staff have been working hard since August to make this year a memorable one from day one; their efforts are becoming evident. We hope that your children have been coming home and telling you about their engaging, challenging, and fun learning experiences these first weeks of school.
    
    I was delighted to see you joining us in our celebration of Knowledge Day on September 1^st. I saw new and familiar faces alike filled with the thrill and excitement that the first day of school brings. It was also great to see a growing number of parents attending our Back-to-School night this past Tuesday. It is invigorating to feel your continued support and partnership in shaping an even more inspiring learning environment and culture. Thank you!
    
    Highlights from the Classroom
    
    Pre-Assessment
    
    This week, English and Mathematics teachers have been focusing on collecting pre-assessment data to better understand the needs of each of our students. This data will allow teachers to provide better support to your child.
    
    Spanish Language Day
    
    In Spanish class, the students are preparing performances and activities to showcase the language skills during our Spanish Language Day, while they learn a little bit about the Golden Century of Spanish literature. “El Día de la Lengua Española” will take place on Friday, September 30th, so please mark the date in your calendar.
    
    A-Level Mathematics
    
    Students in Year 12 are refreshing their skills in systems of quadratic equations and working with functions, while Year 13 students are confidently tackling polynomials, logarithms, and absolute-value equations.
    
    Upcoming Events
    
    Secondary School Parent Morning Coffee
    
    May I invite you to a cup of coffee? If you are free, I will be glad to meet with you on September 29th from 8:30 to 9:30 AM during our first Parent Morning Coffee event of the year. Would you like to attend? You can sign-up via EduPage or by contacting the front desk.
    
    Uniforms
    
    I want to remind you that you can buy your child’s uniform at cisgoods.com. In the meantime, please remember that boys should dress smartly with a mandatory collar or polo shirt. Formal trousers (not sports pants) are also mandatory. Girls must also dress smartly in dark dressing trousers or a skirt. A white buttoned collared blouse, shirt, or polo is also mandatory. Pullovers or sweaters should be red-colored.
    
    During a PE day, students can bring comfortable sport clothing; however, the clothing must be plain, without any design, pictures, or text.
    
    Kind regards,
    
    Juan Cardenas
    Head of Secondary
    
    CIS St. Petersburg Campus.
    
    Письмо от руководителя средней и старшей школ
    
    Уважаемые Родители и Опекуны,
    
    Начало учебного года выдалось очень активным! Наши преподаватели и вспомогательный персонал усердно работают с августа, чтобы сделать этот год незабываемым с первого дня; их усилия становятся очевидными. Мы надеемся, что Ваши дети возвращаются домой и рассказывают Вам о своих увлекательных, в меру сложных и веселых уроках в первые недели учебы.
    
    Я был очень рад встретиться со всеми 1-го сентября на нашем торжестве, посвящённом Дню знания. Я увидел новые и уже знакомые лица, наполненные теми ощущениями и волнением, которые приносит первый день в школе. Было также приятно видеть, что всё большее число родителей посещают наши мероприятия. Яркое тому подтверждение - вечер «Снова в школу», прошедший во вторник на этой неделе. Ваши постоянные поддержка и партнерство в формировании еще более вдохновляющей учебной среды и культуры меня воодушевляют. Спасибо!
    
    Новости из классов
    
    Предварительные оценочные мероприятия
    
    На этой неделе учителя английского языка и математики сосредоточились на сборе данных предварительного оценивания, чтобы лучше понять потребности каждого из наших учащихся. Эти данные позволят учителям максимально эффективно оказывать академическую поддержку Вашему ребенку.
    
    День испанского языка
    
    На уроках испанского языка учащиеся готовят выступления и мероприятия, чтобы продемонстрировать свои языковые навыки во время нашего Дня испанского языка. В процессе подготовки они узнают немного о Золотом веке испанской литературы. "El Día de la Lengua Española" состоится в пятницу, 30 сентября, поэтому, пожалуйста, отметьте дату в своем календаре.
    
    Математика A-Level
    
    Ученики класса Year 12 освежают свои навыки в системах квадратных уравнений и в работе с функциями, в то время как студенты класса Year 13 уверенно занимаются полиномами, логарифмами и уравнениями с модулями.
    
    Предстоящие события
    
    Утренний кофе для родителей средней и старшей школ
    
    Могу ли я пригласить вас на чашечку кофе? Если вы свободны, я буду рад встретиться с вами 29 сентября с 8:30 до 9:30 утра во время нашего первого в этом году мероприятии Parent Morning Coffee. Хотите принять участие? Вы можете зарегистрироваться через EduPage или секретаря.
    
    Школьная форма
    
    Хочу напомнить, что Вы можете заказать форму для своего ребенка на cisgoods.com. А пока, пожалуйста, не забывайте , что мальчики должны одеваться элегантно. Обязательные элементы - рубашка с воротником/ поло и брюки (не спортивные штаны). Девушки также должны элегантно выглядеть и носить темные брюки или юбку. Белая блузка с воротником, рубашка или поло также обязательны. Пуловеры или свитера должны быть красного цвета.
    
    В дни физкультуры, учащиеся могут приходить в удобной спортивной одежде; однако она должна быть простой, без какого-либо дизайна, изображений или текста.
    
    С наилучшими пожеланиями,
    
    Хуан Карденас
    Руководитель средней и старшей школ
    CIS Санкт-Петербург.
    
    Letter from the Head of Secondary (16/09/2022): Read more
  - Back-to-School Night
    3
    We continue to build a strong and welcoming school community. Yesterday parents and teachers welcomed each other during the Back-to-School Night. Curriculum, clubs, sports, and field trips are just some of topics that were discussed in a relaxed and friendly atmosphere. I want to thank parents, teachers, and students for such a wonderful evening!
    
    Juan Cardenas
    Head of Secondary
    
    Мы продолжаем строить сильное и гостеприимное школьное сообщество. Вчера родители и преподаватели приветствовали друг друга во время вечера «Снова в школу». Учебная программа, клубы, спорт и экскурсии - это лишь некоторые из тем, которые обсуждались в непринужденной и дружеской атмосфере. Хочу поблагодарить родителей, учителей и учеников за такой замечательный вечер!
    
    Хуан Карденас
    Руководитель средней и старшей школ
    
    Back-to-School Night: Read more
  - Back to School Night (Secondary)
    Dear School Community,
    
    I am honored to invite you to our CIS Back-to-School Night. During the event, you will have the opportunity to meet your child’s teachers and learn more about them and the curriculum that they teach.
    
    Date: Tuesday, September 13th, 2022
    Time: 16:30 – 18:30
    Venue: CIS St. Petersburg
    
    The Back-to-School night is a celebration of learning that strengthens our school community. I am looking forward to greeting you in person and sharing a cup of tea with you.
    
    See you this Tuesday!
    
    Best regards,
    Juan J. Cárdenas
    Head of Secondary
    
    Уважаемые родители и опекуны!
    
    Для меня честь пригласить Вас на наш вечер “Back-to-School Night” («Снова в школу»). Во время мероприятия у Вас будет возможность познакомиться с преподавателями Вашего ребенка и узнать больше как об учебной программе, так и о них самих.
    
    Дата: Вторник, 13 сентября 2022
    Время: 16:30 – 18:30
    Место проведения: CIS Санкт-Петербург
    
    Вечер «Снова в школу» — это праздник знания, который укрепляет наше школьное сообщество это торжественное мероприятие, которое посвящено процессу обучения и призвано укрепить наше школьное сообщество. Я с нетерпением жду возможности поприветствовать Вас лично и выпить с Вами чашку чая.
    
    До встречи во вторник!
    
    С уважением,
    Хуан Х. Карденас
    Руководитель средней и старшей школ
    
    Back to School Night (Secondary): Read more
  - This Week's Menu (12.09 - 16.09)
    Dear School Community,
    
    Kindly find this week's menu attached to this post. Have a delicious start of the week!
    
    This Week's Menu (12.09 - 16.09): Read more
  - Timetable
    View or print your current timetable. The school has not published the timetable yet.
    Timetable: Read more
  - Substitution
    View the daily substitution changes to your timetable. The latest substitution was published on: 6/6/2025
    Substitution: Read more
  - User accounts
    For some parts of timetable or substitution, you may need to login. If you lost your password, please use the link “I do not know the login name or password” and type in your email. If you haven’t received the password yet, please wait, the school will provide you with one when everything is the ready to go.
    User accounts: Read more
  - Previous
    1
    2
    3
    4
    5
- News archive

News

Letter from the Heads (14/11/2022)

Upcoming Dates to Remember

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

Notes from Primary

Letter from the Head of Secondary

From the Classroom

Mr. Loreiro (Spanish)

Mr. Alm (English, English Literature, Global Perspectives)

Ms. Nina (Art)

Mr. Jenkins (History)

Mr. Cárdenas (Mathematics)

Mr. Donovan (Business, Geography, Global Perspectives)

Ms. Victoria (ICT and Computer Science)

Mr. Aleksandr (Biology – Russian Program)

Mr. Alexey (Chemistry – Russian Program)

Ms. Daria (Social Science and History – Russian Program)

Letter from the Heads (07.11.2022)

Upcoming Dates to Remember

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

Notes from Primary​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Letter from the Head of Secondary​​​​​​​

From the Classroom

Mr. Cafferkey (Business and Economics)

Ms. Nadezhda (Music)

Mr. Bethell (English and Global Perspectives)

Mr. Kenny (English)

Ms. Natalia (Russian Language and Literature)

Mr. Ruslan (Russian Language and Literature)

Mr. Vladimir (Geography – Russian Program)

Newsletter from the Heads (24/10/22)

Upcoming Dates to Remember

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

Notes from Primary

Excursions

Autumn Festival Reminders

Экскурсии

Напоминание об Осеннем Фестивале

Letter from the Head of Secondary

School Trip / Школьная экскурсия

Parent-Teacher Conferences / Родительские собрания

Harvest (Autumn) Festival / Осенний фестиваль (фестиваль урожая)

School Break / Школьные каникулы

From the Classroom / Новости из класса

Mr. Watkins (English and Geography)

Mr. Sickles (Science, Biology)

Ms. Liubov Kaporskaya (Russian as and Additional Language)

Ms. Marina Vorobyeva (Physical Education)

Mr. Lyons (Mathematics, Science, and Physics)

Mr. Claassen (Science, Chemistry)

Ms. Irina Tuzakova (Russian Program Mathematics)

Ms. Kristina Seravnina (Russian Program Mathematics and Physics)

Mr. Alexander Lomov (Russian Program History and Social Science)

Coming Up....

Weekly Newsletter from the Heads of Primary and Secondary (17/10/2022)

Upcoming Dates to Remember

Предстоящие даты, которые нужно запомнить

Letter from the Head of Primary​​​​​​​

Autumn Festival – October 27

Week Ahead

After School Pick-up Reminders

Неделя впереди

Letter from the Head of Secondary

Houses / Система «Домов»

Uniform-Free Day / День без школьной формы

From the Classroom

Mr. Loreiro (Spanish)

Mr. Kennedy (Business Studies and Geography)

Mr. Jenkins (History)

Mr. Alm (English and English Literature)

Mr. Cárdenas (Mathematics)

Ms. Victoria (Computer Science and ICT)

Mr. Tsarev (Russian Biology)

Ms. Daria (Russian Social Science and History)

Letter from the Heads

Letter from the Head of Primary (04/10/2022)

Spanish Day

IXL Math and Reading Practice

Literacy skills

Math skills

Notes from Primary

Letter from the Head of Secondary

Letter from the Head of Primary