Dear School Community,
As we begin Term 2, I am delighted to see more families returning to school on time. Attending school regularly is crucial for your child to engage in meaningful learning and get sufficient practice, which is essential for achieving good exam results. Our teachers put in the extra effort to ensure that every lesson provides meaningful learning opportunities, so please help your child make the most of these lessons by ensuring that he/she attends school.
Thank you.
Дорогие Родители и Опекуны,
Сейчас, в начале 2-го учебного периода, я с радостью замечаю, как все больше семей возвращаются в школу вовремя после каникул. Регулярное посещение уроков играет важную роль в обучении Вашего ребенка, а также в получении необходимой практики для достижения хороших результатов на экзаменах. Наши учителя прилагают все усилия для того, чтобы каждое занятие было значимым. Пожалуйста, помогите своему ребенку приобрести максимальную пользу от процесса обучения, убедившись, что он посещает каждый урок.
Спасибо.
Best Regards,
Mr. Cárdenas
From the Classroom
Mr. Aleksandr Tsarev (Biology - Russian Program)
Первая четверть завершилась осенним фестивалем в пятницу и квестом от учителей в субботу. Студенты и учителя пришли в школу в костюмах, и атмосфера получилась запоминающейся. Ребята заработали множество очков за участие в конкурсе вырезания тыкв и в конкурсе костюмов. Зелёный дом победил в субботнем соревновании, пройдя почти все испытания от учителей на высшем уровне!
Самые важные события второй четверти:
Зимний концерт,
Charity drive,
Итоговое сочинение в 11 классе,
Полугодовые контрольные работы по российской программе.
Всё это запланировано на декабрь, поэтому мы настаиваем на том, что стоит свести к минимуму пропуски школы, особенно в последнюю неделю перед каникулами.
Mr. Aleksei Kalimullin (Mathematics)
В последние дни первой четверти часть уроков математики проходила в том числе под лозунгом “математика может быть интересной”: играли с ребятами в у10 в игру “Быки и коровы”, где некоторые учащиеся проявили свои способности, которые не были доселе видны на уроках. Игра оказалась настолько увлекательной и непредсказуемой, что нам пришлось потратить много попыток, чтобы приблизиться к решению, и мы даже не заметили, как урок подошел к концу.
В эти выходные учащиеся 5-6 классов получили возможность участвовать в онлайн олимпиаде по математике, информация по регистрации в турнире выслана на Edupage.
На уроках физики начали проходить раздел “динамика” в 10 классе, продолжаем изучать “кинематику” в 7 классе, знакомиться и практиковать законы Ньютона в 9 классе и продолжаем вычислять количество теплоты, необходимое для “всего на свете” в рамках изучения тепловых явлений в 8 классе.
Irina Tuzakova (Mathematics - Russian Program)
Последние дни прошедшей четверти были напряженными: мероприятия в школе чередовались с контрольными работами, некоторые ребята ловили свою удачу буквально за хвост и приходили дополнительно, чтобы понять непонятое или показать лучшие результаты. На уроках тоже разгорались нешуточные споры: студенты из yr13 не сошлись в решении и ответе, но общими усилиями верный путь был найден, а коварная ошибка в логических рассуждениях была обличена и ликвидирована. Уметь доказывать - это хороший навык, не менее хороший навык - уметь слушать и слышать.
Mr. Graham Jenkins (History)
Now the first term is out of the way, and the second has begun, we can clearly see the students hitting their stride.
The KS3 students (years 7-9) are starting to develop their inquiry, and analysis skills, and I’m looking to work on their writing from now onwards. A
The year 10s are producing work worthy of year 11 GCSE students, which is very promising, and we will be working hard on exam skills the other side of Christmas.
Year 11 is approaching a turning point, with the completion of their depth study work, and year 13 likewise: they are ready to begin the next phase, and will be developing their historiography skills and knowledge this term.
Mr. Gregory Alm (English and English Literature)
This week most classes started new units.
Year 13 English Langauge is commencing a unit on child language acquisition. Students will understand the stages of develooing language skills from birth until adulthood. Further, they will be able to explain the processes using several psychological theories.
Year 13 English Literature has begun a unit on prose. The class will read and analyse “Pride and Prejudice” by Jane Austen.
Year 12 English Literature has started a drama unit centered on the play “Cat on a Hot Tin Roof” by Tennessee Williams.
Year 11 English Literature is concluding the first play in their drama unit, “A Streetcar Named Desire: by Tennessee Williams. Upon completion, they will extend their knolwedge of the dramatic form through reading “Othello” by William Shakespeare.
Ms. Liubov Kaporskaya (RAL and EAL)
This and the past term, Year 10 and 11 students have been delving into the world of classic literature. As part of their Russiancurriculum, they have been reading "Gooseberries," a captivating short story by renowned Russian author Anton Chekhov.
Congratulations to Mariza from Year 10 for her impressive grasp of the Russian Accusative case. Mariza has demonstrated an excellent understanding of when and how to use this grammatical case in the Russian language. Well done, Mariza!
Our Russian A1 group has embarked on an exciting new topic, exploring the concept of family and possessive pronouns. Students have been learning to describe family members using possessive pronouns, such as "my," "your," "his," and "her." They are also engaging in interactive activities to strengthen their understanding of family-related vocabulary. Keep up the great work, everyone!
In Year 7, Erica has begun her journey into the world of adjectives. She has already demonstrated a keen eye for selecting just the right adjectives to create vivid descriptions. Well done, Erica! We can't wait to see your creative writing thrive with the power of adjectives.
Ms. Marina Vorobyeva (PE)
This term secondary students started with playing table tennis. Throughout the month each class is going to have in-class table tennis tournament, every student of the class will have an opportunity to play with all classmates. The winners will get house points. During the last week of November is going to be a whole secondary school table tennis tournament. 10 house points will be awarded to the winners: upper secondary boy, upper secondary girl, lower secondary boy, lower secondary girls.